Forskere - lys og uvitenhet - mørket! Hvem sa at læring er kjedelig?

"Studere, studere og studere igjen!" Vårt liv - en jevn strøm av innkommende kunnskap. Det spiller ingen rolle hvem du er ved å trene, hva gjør du profesjonelt - i alle fall, hver dag du får ny kunnskap. Men for å godta dem eller ikke - er opp til deg.

Helt siden barndommen, hører vi ordtaket: "Forskere - lys og uvitenhet - mørket" Hvem sa setningen en gang, fant ikke i dypet av historien, men denne mannen hadde rett hundre prosent. Bare forbedret i eksisterende kunnskap og oppnå ny mann vokser og utvikler seg.

Kan vi ikke lære?

Vi kan ikke si at ordtaket "Forskere - lys og uvitenhet - mørket" har stor filosofisk betydning. Bare å lære noe nytt, kan folk stolt kalles en mann. Ellers skjer degradering. Videre er det en interessant biologisk funksjon.

nerveforbindelser

Hver gang vi gjentar en handling, i hjernen danner forbindelsen mellom nerveceller. Billedlig talt, ser det ut som elektrisitet løper gjennom mellom to nerveceller. Hvis hver dag igjen og igjen noe å lære, at disse relasjonene vil bli mer og du vil like å lære. Faktum er at alt i naturen søker å forenkle og vedlikeholde gamle bånd hjernen enklere enn å opprette nye.

Det viser seg at ordtaket "Forskere - lys og uvitenhet - mørket," som betyr at det er også bokstavelig. Hvis du observerer hjernen samtidig med ny informasjon, kan du se "lys" naturlig elektrisitet nerveforbindelser. Den absolutte motvilje for studier vil være synlig når mørket.

Er det alltid "Forskere - lys og uvitenhet - mørket"?

Hvem sa at noen undervisning er nyttig og nødvendig? Tenk deg at du har dag etter dag ser på din favoritt TV-serie. Billedlig talt, du får ny informasjon. Men på samme tid om denne undervisningen er nyttig? om det bærer en praktisk forstand? På nivået av nevrobiologi av hjernen er i en dyp søvn, når du ser på din favoritt såpeopera eller spille på datamaskinen i leken. Hvis du virkelig ønsker utvikling, vil det være veldig fint å bli kvitt vaner som er ubrukelig for deg.

Jo mer vi vet, jo mer vet vi ikke

I antikkens Hellas ble det kjent prinsipp for å skaffe kunnskap, som er formulert som følger: "Jo mer vi vet, jo mer vi vet ikke" Faktum er at å få ny kunnskap, innser du hvor mye det er til deg det nye og ukjente. Det er bra nok: slik kunnskap motiverer oss enda mer å vise nysgjerrighet og forbedre. Det viser seg at vi er alltid på jakt etter lyskilden i henhold til det figurative betydningen av ordtaket "Forskere - lys og uvitenhet -. Mørket"

Hvem sa at det å lære vanskelig?

Mest sannsynlig har du ordet "forskeren" er assosiert med kjedelig skolearbeid. Opplæringssystemet er innrettet for å gi barnet en grunnleggende forståelse av verdensorden og grunnleggende kunnskap om alt.

Det er absolutt bra at på slutten av skolen vet vi alt for en liten bit, men samtidig veldig overfladisk. Dessverre, stapper skolen og evalueringssystem helt motet ønske om å lære, og det er ingenting mer kjedelig enn å si "Forskere - lys og uvitenhet -. Mørket" Hvem sa at undervisningen skal være uinteressant og forårsaker kjedsomhet? Etter skolen, har du rett til å fortsette å selvstendig velge sin egen vei, og for å lære hva du lurer på.

Ha en hobby

Ditt liv vil være spennende og interessant, hvis du har en favoritt hobby. Bortsett fra det vil du være med bruk av å bruke fritiden, vil du også intuitivt ønske om å vokse i denne bransjen, og utforske nye horisonter. Selv om arbeid eller aktivitet ikke medfører en stor mulighet for læring, aktivt søker å lære nytt liv!