Smyslovye partikler. deres funksjoner

I denne artikkelen vil vi introdusere deg med semantiske partikler. Fortell oss hva de er, hva slags rolle gjør. Vi gir noen eksempler på setninger som inneholder semantiske partikler. Vurdere de ulike gruppene av partikler forklare betydningen av hver av dem. Lær å skille dem fra Homonymosteinen og andre ord

Forhold med partikler

Så la oss starte. Partikkelen er en del av den offisielle tale, som kan gjøre de emosjonelle nyanser og tjener til å danne spesielle former for tale. Partiklene ikke endres, er ikke en setning. I den russiske språket er det mange partikler. Det er ingen klare krav til sine memorization. Det bør være i stand til å se dem i teksten og skilles fra andre serviceHomoNymoSteinen ordklasser og ord (f.eks adverb).

Partikler og homonyms

Recall som kalles homonymer ord som er identiske i rettskrivning og lignende i lyd, men forskjellige i betydning. Her er noen enkle eksempler: bue (våpen) og løk (plante), xhosa (klipping) og Xhosa (frisyre på håret), sverd (flertall av ordet sverd) og sverd (ved å kaste verb).

Det er viktig å lære å se partiklene i teksten, kunne skille dem fra andre ord. Vi gir noen eksempler.

La det dråpe for dråpe håp, og han vil gjøre mye for deg.

I denne sammenheng, er ordet kommer ikke en partikkel, og et verb skjema for å gi.

Og nå la båten nedover elva.

Det også la ordet kan ikke være en partikkel, det er et ord er et verb skjema for å la.

Rollen av partikler i forslaget

Hva er meningen med partikkel? For å overføre ekstra mening. Også disse semantiske elementene er der for å uttrykke forholdet mellom taler emnet, forsterke sine følelser, er ordnet i setningen nødvendige aksenter. Vi gir eksempler på semantiske elementer.

• Hun kom.
• Kom hun?
• Den kommer neppe.
• Når hun kom?

Semantiske elementer i disse setninger tilsatt nyanser, som fremgår av de ovenstående eksempler.

Grupper av partikler, og verdien

Skille mellom følgende grupper: partikler av betydning, som understreker den emotionality nevnte (omtrent her), modal (brønn, ja), og forming av partikler, som i sin tur er nødvendig for dannelsen av spesifikke former av ord kan formidle forskjellige grammatiske betydninger (skjønt, ja).

Med særlig vekt på de semantiske partiklene.

Verdien av semantiske elementer er at de kan indikere å øke betydningen av hva som ble sagt. De er delt inn i følgende grupper:

1. Demonstrative (vant her, så det er i).

Her er et eksempel i setningen.

• Det er slik vi får den etterlengtede resultatet av vårt arbeid.
• Det er akkurat det jeg ønsket å si.
• Dette er den beste dagen i mitt liv.
• At en kopp la meg.

2. Sekretorisk og restriktiv (bare, bare, bare, bare, bare). For eksempel:

• Bare du vil være i stand til å forstå løpet av mine tanker.
• Vår tur var uforglemmelig.
• Bare en liten bar utfyller helhetsbildet.

3. Armering (enda mer, enda, bare, høyre). Her er noen eksempler.

• Bare fantastiske nyheter.
• Selv den sterke vinden ikke ødelegge humøret mitt.
• Mange flere år vil jeg være i stand til å komme tilbake til dine gjester.

4. attributive-kvalifiseringen (dette er like bra, nesten). Her er eksempler på mulige bly.

• Det er disse blomstene var den vakreste.
• Bare i tilfelle dette viste seg avgjørende.
• Folk respektert Basil er ærlighet.

5. Spørsmål (egentlig, er om, eh).

• Er resultatet av arbeidet ditt ikke er berettiget?
• Hvordan kan du være så uansvarlig?
• Hvem kan glemme deg?
• Er skyldig speil, hvis ansikt er kroket? (Ordspråk).

6. Negativ (nei nei, ikke i det hele tatt, på ingen måte, ikke).

• Det trengte ikke å skrive et brev til meg.
• Langt fra å være den mest negative eksempler på resultater av dette arbeidet.
• De var langt fra sitt skrivebord, og i de frosne grøfter.

7. exclamatory (hvilken, og som a).

• For en fantastisk verden!
• Hva en skjønnhet denne musikken!
• Vel, overrasket du meg!
• Hva et mirakel disse fortellingene!
• Som luften er ren!

8. Siden verdien av tvil (neppe, knapt, angivelig).

• Det er lite sannsynlig at vi vil gå for en ferie i august.
• Knapt nok stoff til å kutte dress.
• Du har påstått dårlig.

partikler, i motsetning til andre ord. Evnen til å finne dem i teksten. eksempler

Det er viktig å være i stand til å skjelne semantiske elementer fra andre deler av talen. For å gjøre dette, må vi huske at det er umulig å stille et spørsmål. Dette er den største forskjellen mellom dem og adverb. Men vi må ikke overdrive betydningen av semantiske elementer, så vel som vi må ikke glemme at overdreven bruk av partiklene fører til tilstopping av tale, og det er viktig, tapet av sin mening.

Så gir vi eksempler på fornuft partikler i setninger.

Han snudde inn på kjørefelt og gikk rett. Still et spørsmål direkte til ordet. Jeg gikk (hvor?) Høyre. Rett - det er et adverb, som i denne setningen, kan dette ordet spørre.

Det er rett på et mirakel! Forslaget om å sette ordene riktig Spørsmålet er derfor ikke mulig, i denne setningen, ordet direkte vi kan referere til partikler forsterkning verdier.

Her er noen flere eksempler.

Ikke alle elevene memorere materialet er like enkel. Vi stiller spørsmålet til ordet lett. Husk (hvordan?) Bare. I denne setningen, er ordet bare en dialekt.

Nå konstruere et forslag slik at ordet rett og slett ikke kunne sette spørsmålet.

Bare utrolig vanskelig å huske nytt materiale.

I denne setningen, ordet rett og slett fungerer som en fornuftig forsterker partikkelverdier.

Her er et annet eksempel. På lekser jeg brukte bare en time. I denne setningen, er ordet bare semantisk.

Nå konstruere et forslag slik at ordet av alt var, for eksempel, pronomen. Han var redd for alt.