Sound Automation "P" i ord og setninger. Tale terapi øvelser

En av de vanligste årsakene, som henviser til en logoped - barnet ikke uttale lyden "P". Foreldre bekymret for at deres barn vil "Burr" alltid, men det er det ikke. Hvis målrettet engasjert zvukoproiznosheniya korreksjon, kan du få en vakker lyd. Brudd kan være forskjellig - en lyd hopper over, dens forvrengning eller utskifting. For å starte forebyggende arbeid, må du vite årsakene til brudd zvukoproiznosheniya. Tenk artikkelen, hvordan å sette lyden "P".

Grunner uttalen brudd "P"

1. Kort hyoid bissel. For å løse dette problemet kan være 2 måter å trimme bisselet (kirurgen utfører en operasjon) og plukke artikulasjon øvelser fremme strekke det.
2. Brudd på språket tone. Dette er den vanligste årsaken. Lyden artikulasjon av "P" - er ganske komplisert, og språket bør være godt forberedt for å uttale lyden.
3. Svak pusten. Mens uttale "R", tunge vibrerer (etter alt, er det som et resultat av vibrasjon, og det viser seg at "Roar"), og dette er mulig dersom barnet har en sterk utånding.

artikulasjon øvelser

Før du setter lyden av "P", er det nødvendig å forberede artikulasjon enhets spesielle øvelser for å bedre språket og tonen i produksjon av riktig livsstil for denne lyden. Her er noen eksempler på øvelser:

• "Slikkepott" - et språk er på underleppen. Rettet mot normalisering tonen i språket.
• "Needles" - en smal tunge trekke ned som om du prøver å nå ut til haken. Denne øvelsen er også nødvendig å forbedre tonen i språket.
• "Cup" - spissen og margene i språket til å stige opp til det var som en "cup". Dette er en grunnleggende øvelse for dannelsen av den øvre løfte språk.
• "Mushroom" - den fremre delen av tungen som "klynger" til ganen, denne gangen er det nødvendig å heve og underkjeven. Dette er en øvelse for å strekke sublingual frenulum.
• "Trommeslagere" - gjentatte ganger å uttale lyden "L", gradvis akselerer uttale. Viktigst, er lyden skarp.

Dette er den mest grunnleggende øvelser for produksjon av lyd.

Sound produksjon av "P"

Det skjer på flere måter. Tror ikke at produksjonen vil skje raskt. Alt avhenger av de individuelle egenskapene til barnet, og hvordan hans artikulasjon apparat er godt forberedt.

1. Fra øvelsen "Drummers". Denne metoden kalles også "starte motoren". Her er det samme navnet øvelsen grunnlag. Vi må ta en bomullsdott, og når et barn sier, "ddd" sladrer sin tunge fra side til side. Bør få en "DR", så det er fra denne kombinasjonen bør begynne å automatisere.
2. Fra øvelsen "Mushroom". Her barnet uavhengig, uten mekanisk hjelp, prøver å si "P". Voksen ber ham om å tvinge slag på tungen at lyden var.

Mange måter å sette lyden. Men disse to metodene er de mest vanlige, kan man også si klassiker.

Sound Automation "P" i stavelser

Når lyden ble gjort, bør umiddelbart gå videre til automatisering av lyd "P". Konsolidering basert på prinsippet "fra enkle til komplekse." Arbeidet begynner alltid med stavelser. Valg av tale materiale avhenger av den måte på hvilken innstilling som brukes. Hvis lyden fra "D", starter automatisering med disse stavelser:

• DRA, DRO, DRU, tørr.
• TPA, TPO, TRU, prøve.

Når lyden kom gjennom den andre metoden, bør du ta følgende kombinasjoner:

• RA, RC, RU, NYINNST ING.
• AR, OR, SD, IR.

Når en gruppe av stavelser vil være automatisert (barnet vil ikke gjøre feil i uttale), bør du gå videre til ordene.

Sikring ordene

Det neste trinnet i automatisering - arbeider ut lyden i ord. Alltid matchet ord som inneholder avfall en stavelse eller et barn kan gjøre en feil. En annen viktig nyanse av verbal utvalget er dens tilgjengelighet for barnet, dvs. Det skal forstås at ordet betyr. Ellers vil det være mer å tenke ikke om hvordan du korrekt uttale lyden, men jakten på betydningen av ukjente ord. Nedenfor er eksempler på ord som er anbefalt å ta på den innledende fasen vil vi bli gitt.

Mange innrømme følgende feilmelding: praktiserte bare substantiver og adjektiver og verb er glemt. De trenger også å omfatte automatisering av prosessen, fordi ikke alle barn er gratis å danne dem fra substantiver.

Ordene på "RA"

• KREFT;
• RAMA;
• RAINBOW;
• ARBEID;
• ROCKET;
• HISTORIEN;
• skjell;
• Radovan;
• RAINBOW.

typer arbeid

Foruten repetisjon av ord, bruke andre typer arbeid for automatisering av lyden i ord som har en positiv innvirkning ikke bare på uttalen, men også bidra til utvikling av fonemisk hørsel, lyd analyse og syntese. For eksempel:

• komme opp med dine egne ord for en bestemt stil;
• gjøre bokstavene ordet (for denne alders barn);
• bestemme hvor lyden av ord: ved begynnelsen, midten eller slutten.

Etter noen få ord er blitt oppfylt, bør det fortsette å konsolidere i setninger. Vær forsiktig: Mange hopper over dette trinnet, fordi jeg ikke anser det nødvendig. Faktisk er det bare tjener som en jevn overgang fra ytre enkeltord til setninger.

Automatisering av lyd "P" i ord og setninger skal skje på samme tid - du trenger ikke å jobbe med bare en stavelse og ord alene. Hvis du arbeider på dette prinsippet, vil automatisering av prosessen bli forsinket. Aktiviteten automatisering av lyd "P" skal omfatte testing av:

• ny stavelse;
• en annen stavelse i ord, uttrykk og setninger.

Fikse lyd i setninger

Vanligvis automatisering av lydbildet "P" i ord og setninger - en av de mest omfattende, fordi valg av talen materialet utvides. Og du må være veldig forsiktig: det kommer etter forslag det vanskeligste for barnet og foreldrene trinn - innføring av lyd i sammenhengende tale av barnet. Det er derfor svært viktig at automatisering av lyd "P" i ord og setninger hadde blitt utført effektivt. Helt i begynnelsen av forslagene, må vi prøve så mye som mulig å inkludere i arbeidet med avfall ord. Innstillingen ble fylt med "P" lyd, for eksempel:

Paradise var glad regnbue.

På Rai vokste roser.

Roza fish i hendene.

Gradvis forlenge tilbud og redusert antall ord med lyden "P", fordi i vanlig tale, ikke folk bruker slike rike tilbud.

Du kan deretter komplisere oppgaven: Be barnet ditt til å gjøre sine egne forslag fra de valgte ordene. Dette bidrar ikke bare i korreksjon zvukoproiznosheniya, men bidrar til utvikling av grammatisk struktur og dannelse av sammenhengende tale.

En god øvelse er å utarbeide forslag til et bilde eller en novelle. Bilder bør være klart for barnet og inneholder avfall ord. Denne øvelsen er allerede sendt, ikke bare til lyden automatisering i forslaget, men også dannelsen av sammenhengende tale.

differensiering av lyder

Dette stadiet er valgfritt, men det er nødvendig i tilfeller når barnet blir forvirret i sin tale lyder "P" og "L". Når uttale språket er i deres samme posisjon, slik at de kan bli forvirret. Mer vanlig er når barnets tale sound "P" var ikke, og han erstattet den med en enkel "L".

Som alltid, starter arbeidet med stavelser. Ta stavelser alternerende:

• RA-LA-RA;
• LA-LA-RA;
• RA-RA-LA.

Når kombinasjonen av stavelser uttales riktig, kommer fra ordene der det er en "P" og "L", for eksempel: en krokodille, gelé, koraller. Vel etter å ha tatt stavelser patters og chistogovorki at i begynnelsen du trenger å uttale sakte, gradvis påskynde tempoet, men til uttalen av alle lyder forblir rene. Mens veksling av "R" - "L" ikke er utarbeidet, er det ikke anbefalt i forslaget inkluderer ordene, som ville ha vært lyden "L".

Ikke alle foreldre er villige til å gjøre sine egne utsagn og automatisering av lyd "P" i ord og setninger. For mange voksne synes dette arbeidet for å være svært vanskelig. I dette tilfellet, de nyttige tale terapi tjenester. Nå er det vanskelig å komme til klassen til en logoped som jobber i en barnehage. Mange foreldre virkelig hjelper logopaedic sentrum.

Den logoped vil diagnostisere, bestemme nivået på tale utvikling av barnet og grunn grunn som det var et brudd på zvukoproiznosheniya. På bakgrunn av den informasjon som mottas, utarbeidet utbedringsarbeidet plan, som tar hensyn til barnets individuelle evner. Foreldre må også forholde seg til ham hjemme, spesielt i løpet av automatisering, fordi det er en tid når et barn blir dannet av egenkontroll av tale.

Hvor lenge kan automatisere lyden "P"? Lyden av "P" regnes som en av de vanskeligste på artikulasjon av lyder, som krever en stor (for baby) innsats. Derfor vil ikke en person ikke gi et eksakt svar på dette spørsmålet. Det hele avhenger av hvordan foreldrene vil følge nøye med barnets tale og hvor godt vil bli valgt tale materiale. Det er også spiller en stor rolle når utbedringsarbeidet ble påbegynt: jo raskere, jo raskere vil bli holdt automatisering.

Ikke alle har mulighet til å bruke tjenestene til en logoped. For noen foreldre, de rett og slett ikke har råd til. Det trenger ikke alltid har mulighet til å møte og logopaedic sentrum. Typer arbeid, som oppsummert ovenfor, vil hjelpe foreldre alene for å automatisere barnet riktig lyd "P". Det viktigste er å ha tålmodighet, barnet ditt virkelig trenger din støtte i denne perioden. Da vil han ha rett zvukoproiznosheniya og vakkert det!