End partisipp: stave

Som det står skrevet ... pyatnovyvodyasch løsning uten chistyasch ... midler otbedlivayusch ... pasta? Hvis det er et problem med produksjonen av manglende avslutninger, er det nødvendig å utforske dette emnet.

Slutten av partisipper og adjektiver - en orfogrammy

Selv om stave avslutninger partisipp er en av de mest problematiske orfogramm, men generelt valget for det er veldig enkelt - det samme som stave avslutninger av adjektiver :

• Slutten av adjektiver og forhandlet alle deler av talen må sjekke videre. Slutten kan være vokaler -o, er etter det grunnleggende til hard konsonant, e, s etter de myke og sibilant konsonanter. For eksempel: om (? Hva) Høy gjerde; skrive (hva?) en blå blyant, smelte (noen?) sover katt.

• Advarsel! Ikke test spørsmålet former for adjektiver og deler av talen forhandlet maskulin entall nominativ.

Så, i slutten av partisipper og adjektiver skrevet av den samme regelen. Selv om de ikke er alene, så skriv alle fremforhandlet slutt ordklasser, å svare på spørsmålene: Hva? hvis?

Kasusendelse partisipp

Bruk av denne regelen, nektet nattverd.

Praksis № 1

Nå som du vet hvordan du skal skrive slutten av sakramentene, regelen er klar, kan du fortsette til den praktiske delen. Mens bare slå til uttrykk, som i forslagene må være i stand til å finne stikkordet som sakramentet. Sett de manglende vokaler i avslutninger av partisipp:

1. På pestreyusch ... plenen.
2. ... av løv.

3. Om Flying ... møll.
4. For avvent ... leketøy.
5. Ved å sitte ... liten jente.
6. Gutter, rasskazyvayusch ... om reisen.
7. Fra ... forstyrret strukturen.
8. Folk som kjemper for frihet ... Xia.
9. Fra en skål, tippet ... kattunge.
10. Pleskavsh ... Xia bølge.

Spørsmålet er stilt til fellesskapet av de viktigste ordene

Til riktig skriver vokalene i avslutninger av sakramentene, er det nødvendig å sette spørsmålet riktig. Til spørsmålet du må finne stikkordet, som er nåverdien av en person eller et objekt, oppleve handlingen i et annet objekt.

Dermed får du følgende:

Fra en kopp veltet ... katt ... zaprygnuvsh på bordet, det spilt melk.

Enden av sakrament kan finnes bare på den saks skyld, som er levert fra hovedordet.

Praksis № 2

Hvilket ord er det viktigste, og en avhengig i setningen?

1. Essayet er skrevet av en elev.
2. Saget bord snekker.
3. Ifølge veien som fører til parken.
4. Vi plantet blomster.
5. Læreren sjekket notebook.
6. På slikket på kysten bølge.
7. Bygget i en landsby hus.
8. Farget grønn maling på forsiden hagen.
9. På å ta av fra et helikopter pad.
10. For flyr over skogen planet.

Praksis № 3

Eksos staving av kasusendelse av partisipper, sette mangler slutten av følgende setninger:

1. Gjennom vinduet kan man se overgrodde busker ... elvebredden.

2. Vi snudde til elven, razlivsh ... camping i regnet.
3. Folk husker navnene på karakterene, otdavsh ... livet under krigen. Disse tegnene bor i raslingen i trær gjengrodde grøfter ....
4. I april 1940 sank hun marsjer ... å kjempe mot den japanske skvadronen slagskipet "Petropavlovsk".
5. Bibliotekaren gjort et utvalg av bøker for gutten, lurer .... Cosmos.
6. Ankomsten av dagen, ser vi frem til en lang tid ... det ble overskygget av dårlig vær.
7. Bøkene vi tok i biblioteket, begrunnelse ... Mer Antonom Pavlovichem Chehovym.
8. Klokt, retning ... en ulykke og ødeleggelse, for ikke å omfavne skjønnheten i denne verden.

9. Vi var glad for regn, som klarte å slå støvet ... men ikke i tid ... til å rense skitt.
10. Det er ingenting søtere enn resten, vi kjøper ... en ærlig levende.
11. Neste dag hadde vi et møte med militsen, prodvigavsh ... Xia møte oss.
12. Møte alle blek grønnlig lys razlivavsh ... camping på verandaen.

Praksis № 4

Ved utførelse av denne oppgave, er det nødvendig å åpne brakettene i forslagene:

1. I (søvnige, frosne) stille rom hører bare monotont buzz av fluer alene.
2. Hunter stirret gjennom busker (forestående) figur av en stor bjørn.
3. Ovenfor (nedsunket i mørket) skogen var en uvanlig stillhet.
4. Vårsola lykkelig så på (brolagt med grå steiner) street.
5. Når den (litt strømmer) måne jeg kunne gjøre ut konturene av hestene bort i ørkenen.

Praksis № 5

Finn teksten i kommunion, stille spørsmål til ham på hoved ord og sjekke stavemåten av sine avslutninger.

Tidlig på morgenen melkehvite tåkeskyer ugjennomtrengelig slør av tett skog. Men han har ikke spre seg middag, og blir til en tung, grå skyer fortsatt dekket horisonten. Det har seg slik at vinteren travelt og travelt forlater sommeren og i begynnelsen av oktober, det snør. Våt flak er dekket med trær, ennå ikke defoliation. Under vekten av snø saplings bøyd nesten til bakken, og dekket med et fluffy teppe.

Svar på praktiske oppgaver

nummer 1

1. På pestreyuschey (hva?) Lawn.
2. Opavshuyu (hva?) Løvverk.
3. På sommeren (hva?) Møll.
4. Tatt bort for (hva?) Toy.
5. Ved å sitte (til hva?) Baby.
6. Barn (noen?), Forteller om reisen.
7. Fra desperate (hva?) Av strukturen.
8. Peoples (hva?), Som kjemper for frihet.
9. Fra en skål (hva?), Turned kattunge.
10. Sprut (hva?) Wave.

nummer to

Hvilket ord er det viktigste, og en avhengig i setningen?

1. I skriftlig (det gjorde med ham -. Strahd) Elev komposisjon.
2. Saget (gjorde det -?. Strahd) Carpenter bord.
3. Ifølge den ledende (hva den gjør - handlinger.) I banen parken.

4. Plantet (som er gjort med dem -. Strahd) Oss blomster.
5. De påviste (som er gjort med dem?) Lærer notebook.
6. På sprut (hva den gjør - handlinger.) Nær kysten bølge.
7. I-bygget (det som ble gjort mot ham - Strahd.) I en landsby hus.
8. En malt (det som ble gjort mot ham -. Strahd) grønn maling hagen.
9. På å ta av (som det gjør -. Tiltak) Med et helikopter pad.
10. For fly (hva han gjør -. Handlinger) Over skogen planet.

nummer 3

1. Vinduet kan sees grodd med (hva?) Bush kysten av elva.
2. Vi snudde til elven, (hva?) Spilt i regntiden.
3. Folk husker navnene på karakterene, (hvilke?) Som ga sine liv under krigen. Disse tegnene bor i raslingen i trær (hva?) Gjengrodde grøfter.
4. I april 1940 sank hun (hvilken?) Som gikk til kamp med den japanske skvadronen slagskipet "Petropavlovsk".
5. Bibliotekaren gjort et utvalg av bøker for gutten (hva?) Hensynet til kosmos.
6. Ankomsten av dagen, i lang tid har vi (hva?) Den forventede, ble overskygget av dårlig vær.
7. Bøkene vi tok i biblioteket (hva?) Basert mer Antonom Pavlovichem Chehovym.
8. Mind (hvordan?) Rettet mot en ting bare ondskap og ødeleggelse, for ikke å omfavne skjønnheten i denne verden.
9. Vi var glad for regn, (hva?) Hatt tid til å slå støv, men ikke hatt tid til å rense skitt.
10. Det er ingenting søtere enn resten (hva?) Å kjøpe en ærlig levende.
11. Neste dag hadde vi et møte med verten, (hva?) Går fremover mot oss.
12. Møte alle blek grønnaktig lys, (hva?) Helles på verandaen.

nummer 4

1. Carotis, frosne stillhet rom hører bare monotont buzz av fluer alene.
2. Hunter stirret gjennom buskene truende skikkelse av en stor bjørn.
3. Over skogen i mørket, klar til vasken var en uvanlig stillhet.
4. Vårsola lykkelig sett på asfaltert gate med grå steiner.
5. Når dårlig helle måneskinn jeg kunne skimte konturene av hestene unna i ørkenen.

nummer 5

Tidlig på morgenen melkehvite tåkeskyer ugjennomtrengelig slør av tett skog. Men han har ikke spre seg middag, og blir til en tung, grå skyer (hva?), Alt var dekket opp til horisonten. Det har seg slik at vinteren hast skynde og utgående (hva?) Sommeren og i begynnelsen av oktober, det snør. Våt flak er dekket med trær (hva?), Ikke har falt ut fra bladverket. Under vekten av snø saplings bøyd nesten til bakken (hva?), Også strødd fluffy teppe.

Verb og partisipp

Det har seg slik at noen ganger folk forveksler verb med partisipper, fordi forbindelsen mellom de deler av talen er svært nær - participles dannet av verb:

• Modne stikkelsbær - modnet stikkelsbær.
• Dog barking - bjeffende hund.
• Boy stående - stående gutt.
• Sopp samlet - samlet sopp.
• Feltet plantet - sådd felt.
• De fortalte historien - fortalte historien.
• Isen smeltet - isen smeltet.
• Village forsket - studert området.
• Ting spredt - spredt ting.
• Barn jublet - ekstatisk barn.
• Windows tent - opplyste vinduer.
• Ocean sovende - sovende havet.
• Gjengrodde stier - gjengrodde stier.
• Ord som er skrevet - skrevne ord.
• Er poler - polene stående.
• Bølger skum - skummingsegenskapene bølger.

• Objektet beveger seg - objekt i bevegelse.
• Fugler forstyrret - forstyrret fuglene.
• Folk sliter - sliter folk.
• Reeds svai - vinket siv.
• Grøft gravd - gravd en grøft.

Men for å skille mellom dem er ganske enkel - i slutten av verb og partisipp er helt annerledes. På slutten av verbet er avhengig av humør og tid.

I den veiledende stemningen i de nåværende og fremtidige spent verb variere fra person og tall:

I veiledende stemningen i de siste verb variere etter kjønn og tall:

Ved slutten av sakramentene er de samme som de forhandlet deler av tale, og avhenge av type, antall og tilfelle av hovedordet. Ingen slike ting som personlige avslutninger partisipp i russisk språk finnes ikke.