Hvordan skrive et essay om eksamen for samfunnsfag. Essay emnet og skrive en plan

Essays om eksamen for samfunnsfag er en av de vanskeligste oppgavene i eksamen. Ifølge statistikk, bare én av seks graduate takle det. En søken, kan du ringe fra 3 til 5 poeng. For ikke å miste dem, er det ekstremt viktig å nøye forberede den skriftlige delen av eksamen. Vi neste vurdere noen eksempler på essays om samfunn, plan, typiske feil når du utfører denne oppgaven.

verifikasjonskriterier

Essays om eksamen for samfunnsfag skrevet i noen av de utvalgte uttalelser. Oppgaven presenteres seks henvisninger. Klar essays om samfunnets anslått faser. Den første og viktigste kriteriet anses å være K1. Estimert avsløring betyr utvalgte uttalelser. Dersom utdannet ikke nevne problemet utgjøres av forfatteren, setter anmelder kriteriet K1 null poeng. Klar essays om samfunnsvitenskap i slike tilfeller ikke lenger vurderes. I henhold til andre kriterier kontrolleres automatisk setter en score på null.

Strukturen i et essay om samfunnsvitenskapelig

Oppgaven går som følger:

1. Sitat.
2. Definisjon av problemet reist av forfatteren, sin relevans.
3. Betydningen av de utvalgte uttalelser.
4. Uttrykke sine synspunkt.
5. Ved hjelp av argumenter på et teoretisk nivå.
6. Å bringe minst to eksempler på sosial praksis litteratur / historie, som bekrefter riktigheten av vurderingene foretatt.
7. Konklusjon.

Valg av sitater

Definere tema som vil bli utført på et essay eksamen for samfunnsfag, bør oppgradere være sikker på at det er:

1. Det eier grunnbegrepene i faget.
2. Klart forstår betydningen av sitater som brukes.
3. Kan uttrykke sin mening (delvis eller helt enig med den valgte uttalelsen å tilbakevise det).
4. Han vet samfunnsvitenskapelige begreper som er nødvendige for en kompetent begrunnelsen egen posisjon på nivå med teorien. Det bør være oppmerksom på at konseptet valgt må ikke gå utover de emner for et essay om samfunnsfag. Bruke de riktige betingelsene til henne.
5. Kan bekrefte sin egen mening med praktiske eksempler fra sosiale liv, eller fra litteraturen / historie.

Definere problemet

Det bør gi eksempler umiddelbart. Essays om samfunnsfag (CSE) kan avsløre problemområdet:

• Filosofi.
• Family.
• Sosiologi.
• Statsvitenskap.
• Rettsvitenskap.
• Økonomi og så videre.

Problemer i det filosofiske aspektet:

• Forholdet mellom bevissthet og materie.
• Utvikling og bevegelse som et middel til eksistens.
• Infinity kognitiv prosess.
• Forholdet mellom natur og samfunn.
• Teoretiske og empiriske nivåer av vitenskapelig kunnskap.
• Åndelige og materielle aspekter av sosialt liv, deres forhold.
• Kultur som en transformerende aktivitet av mennesker som en helhet.
• Essensen av sivilisasjon og så videre.

Essays om samfunnsfag: sosiologi

Når du skriver, kan du avsløre følgende problemer:

• Sosial kamp og ulikhet.
• Forholdet mellom subjektive og objektive faktorer som påvirker prosessene i folks liv.
• Verdien av materielle og åndelige verdier.
• Stabilitet i det offentlige liv.
• Funksjoner byen.
• Unge mennesker som et fellesskap.
• Den sosiale natur tenkning, kunnskap, menneskelige aktiviteter.
• Samspillet mellom samfunn og religion.
• Funksjoner av sosialisering av unge generasjoner.
• Historisk ulikhet mellom menn og kvinner.
• Fremdriften av offentlige organisasjoner.
• Sosial mobilitet og så videre.

psykologi

Som en del av å skrive et essay om samfunnet en person kan fungere som en viktig studieobjekt. I denne saken avdekker problemer som:

• Mellommenneskelig kommunikasjon, og er løsbar problemer.
• Psykologisk klima i teamet.
• Forholdet av de enkelte og en gruppe.
• Normer, roller, status på personen.
• Nasjonal identitet.
• Verdien av kommunikasjonsprosessen.
• Essensen av sosial konflikt.
• Uoverensstemmelser mellom krav og egenskapene til den enkelte.
• Kilder til sosial fremgang.
• Family.

Essays om samfunnet kan også påvirke spesifikke funksjoner av vitenskapen i spørsmålet.

statsvitenskap

Som en del av dette emnet for et essay om sosiale spørsmål kan utleveres:

• Autoritært regime.
• Politiske aktører.
• Plass og rolle staten i systemet.
• Moderne politiske interaksjoner.
• Totalitært regime.
• forholdet mellom politikk, jus og økonomi kuler.
• Opprinnelsesstaten.
• Politisk modus (gjennom åpningen av dens konsepter og trekk).
• Statlig suverenitet.
• Det sivile samfunn (via avsløring struktur funksjoner, konsepter).
• Parts systemer.
• Politiske bevegelser, trykk grupper.
• Essensen av et demokratisk regime.
• Gjensidig ansvar for den enkelte og staten.
• Politisk pluralisme.
• Separasjon av kreftene som et prinsipp for lov.
• Politisk modernisering , og så videre.

økonomisk system

En annen vanlig vitenskap, som sier at problemet kan bli beskrevet i et essay om samfunnsvitenskapelig - økonomien. I dette tilfellet, reist spørsmål som for eksempel:

• Motsetningen mellom grenseløshet av menneskelige behov og begrensede ressurser.
• Produksjonsfaktorer og deres betydning.
• Kapital som en økonomisk ressurs.
• Naturen og funksjonen til pengesystemet.
• Effektiv bruk av eksisterende ressurser.
• Verdien av arbeidsdeling.
• Rollen av handelen i utviklingen av samfunnet.
• Effektivitet og produksjons insentiver.
• Essensen av markedsforhold.
• Statlig regulering av økonomien og så videre.

juridisk disiplin

Innenfor rammen av vitenskapen kan identifisere en rekke sentrale problemstillinger og for å avsløre noen av dem i et essay om samfunnsfag:

• Rett som en regulator av folks liv.
• Naturen og spesifikke funksjoner i staten.
• Den sosiale betydningen av loven.
• Det politiske systemet og rollen til staten i det.
• Likheter og forskjeller i moral og lov.
• Velferdsstat: konsept og tegn.
• Juridisk nihilisme og metoder for å overvinne den.
• Det sivile samfunn og staten.
• Konseptet, egenskaper og sammensetning av krenkelser klassifisering.
• Juridisk kultur og så videre.

Fraser, klisjeer

I tillegg til avsløring av problemet, oppbygging av den sosiale studier essay antyder en referanse til sin relevans i den moderne verden. For effektiv gjennomføring av denne oppgaven kan gjennomføres i tekstsetninger, klisjeer: "Dette spørsmålet er relevant til forholdene ...

• globalisering av sosiale relasjoner;
• kontroversiell natur oppfinnelser og vitenskapelige funn;
• forverring av globale problemer;
• danner en økonomisk, pedagogisk og informasjonsfeltet;
• stiv differensiering i samfunn;
• dialog kulturer;
• dagens marked;
• behovet for å bevare de tradisjonelle kulturelle verdier landets egen identitet. "

viktig faktor

I et essay om eksamen for samfunnsfag, samt i skriftlige oppgaver i andre fag skal returnere jevne mellomrom for å problemstillingene. Dette er nødvendig for å fullt utvide den. I tillegg vil periodisk omtale av problemet ligge innenfor rammen av emnet, argumenter og hindre bruk av begreper som ikke er relatert til den valgte setningen. Den sistnevnte, i særdeleshet, er en av de vanligste feilene kandidater.

Den grunnleggende ideen

I denne delen av essayet eksamen for samfunnsfag skal avdekke essensen av ytringen. Samtidig bør det ikke bli gjentatt ordrett. Du kan også bruke uttrykket, en klisjé:

• "Forfatteren er overbevist om at ..."
• "Betydningen av denne uttalelsen er å ..."
• "Forfatteren fokuserer på ..."

Definere din egen posisjon

I et essay til eksamen i samfunnsfag kan være enig med den oppfatning av forfatteren delvis eller helt. I det første tilfellet er det nødvendig å tilbakevise argumentene til, som det er en selvmotsigelse mening. Også skriver kan helt nekte uttalelse, argumentere med forfatteren. Du kan også bruke en klisjé:

• "Jeg er enig med forfatterens mening at ..."
• "I del, jeg holder seg til uttrykk synspunkt på nytt ... men ... Jeg kan ikke enig."
• "Etter min mening, forfatteren tydelig reflektert bilde av det moderne samfunn (situasjonen i Russland, et av problemene i dagens verden) ..."
• "Jeg er uenig med forfatterens posisjon er at ..."

argumenter

Essays om eksamen for samfunnsfag må inneholde begrunnelse for uttrykt oppfatning av forfatteren. I denne delen er det nødvendig å hente nøkkelbegrepet i forbindelse med problemet, den teoretiske stilling. Argument bør gjennomføres på to nivåer:

1. Teoretisk. I dette tilfellet, som stiftelsen vil fungere som samfunnsvitenskapelig kunnskap (menings tenkere / forskere, definisjoner, begreper, begreper, retning, term, forhold, og så videre.).
2. Empirisk. Det kan være to alternativer: Bruk hendelsene i hans liv eller eksempler fra litteraturen, sosialt liv, historie.

I utvelgelsesprosessen, fakta som fungerer som argumenter for sin egen posisjon, må du svare på følgende spørsmål:

1. Er det noen eksempler bekrefter den oppfatning uttrykt?
2. enten de er i overensstemmelse med utsikt uttrykt oppgaven?
3. Om de kan tolkes på noen annen måte?
4. om fakta er overbevisende?

Henhold til dette skjema, er det mulig å styre tilstrekkelighet og eksempler forhindre avvik fra emnet.

konklusjon

Han må fullføre et essay. Konklusjonen oppsummerer hovedtankene, oppsummerer argumentet, bekrefter riktigheten eller ugyldigheten av ytringen. Han trengte ikke å overføre ordrett sitat, som har blitt tema for essay. Ved formulering mulig å bruke en slik en klisjé:

• "I sammendraget, vil jeg gjerne merke ..."
• "Dermed kan vi konkludere med at ..."

registrering

Vi bør ikke glemme at essay - er liten i forhold til komposisjon. Det må være forskjellig semantisk enhet. I denne forbindelse skal det dannes sammenhengende tekst, logiske overganger som anvendes. Også, ikke glem om riktig staving av begrepene. Teksten bør deles inn i avsnitt, som hver representerer en egen idé. Vær oppmerksom på den røde linjen.

For mer informasjon,

Oppgavene kan være med:

• Kort informasjon om forfatteren av sitat. For eksempel, den informasjonen som han var "en fremragende russiske vitenskapsmann", "velkjent fransk pedagog", "grunnleggeren av idealist oppfatning av" og så videre.
• En indikasjon på alternative måter å løse problemer.
• Beskrivelse av ulike meninger og tilnærminger til problemet.
• En indikasjon av tvetydigheten og begreper som er brukt i teksten med justeringsverdier som de ble anvendt.

Job Krav

en rekke forhold bør tildeles blant mangfoldet av eksisterende tilnærminger til skriving teknologi, som må være oppfylt:

1. En adekvat forståelse av betydningen av uttalelser og problemer.
2. Tilknyttede tekst problemstillinger reist.
3. Utvalg og offentliggjøring av de viktigste aspektene som forfatteren pekte bemerkninger.
4. En klar definisjon av sine egne meninger, holdninger til problemet, med stillingen uttrykt i tilbudet.
5. Overholdelse aspekter ved utlevering gitt vitenskapelig sammenheng.
6. Teoretisk nivå av sannsynliggjøring egen mening.
7. Tilstedeværelsen av meningsfulle fakta om personlige erfaringer, sosial atferd, sosialt liv.
8. Logikken i argumentet.
9. Mangelen på terminologi, etnisk, bevis, og andre feil.
10. Overholdelse av standarder for språk og sjangerkrav.

Det er ingen strenge begrensninger på volumet av essays er ikke installert. Det avhenger av kompleksiteten i faget, arten av tanken, erfaring og nivå av utarbeidelse av nyutdannede.

Feil i formuleringen av problemet

Følgende feil er de vanligste:

1. Uforstand og manglende evne til å identifisere problemet i setningen. På den ene siden er dette på grunn av manglende kunnskap om emnet som uttalelsen og den andre - i et forsøk på å justere til identifisering av sakene som ble diskutert, skrevet eller lest før operasjonen.
2. Manglende evne til å formulere problemet. Denne feilen er knyttet vanligvis med et lite ordforråd og terminologi margin på grunnleggende vitenskaper.
3. Manglende evne til å artikulere essensen av sitat. Det er på grunn av mangel på forståelse eller misforståelse av uttalelsen innhold og mangel på relevant samfunnsvitenskapelig kunnskap.
4. Substitusjon av problemet med forfatterens posisjon. Denne feilen oppstår på grunn av det faktum at de oppgraderer ikke ser og forstår ikke forskjellen mellom dem. Som problemer i essayet forfekter et tema som forfatteren hevder. Hun har alltid bred og omfattende. På den kan uttrykke forskjellige meninger, ofte helt motsatt. Betydningen av ytringer - er forfatterens personlige holdning til spørsmålet. Quote - dette er bare en av mange meninger.

Mangler ved definisjonen og berettigelsen av sin stilling

Mangelen på argumenter for posisjonen av utdannet, sier uvitenhet om eller ikke tar hensyn til dem for å strukturere et essay krav. Hyppige feil ved bruk av konseptene vises uberettiget restriksjon eller forlengelse av betydningen, erstatning av noen andre definisjoner. Feilaktig drift informasjon indikerer en manglende evne til å analysere den erfaring. Ofte eksemplene som er gitt i teksten, svakt relatert til problemet. Mangelen på kritisk oppfatning av informasjon hentet fra Internett, fører media til bruk av utestet og upålitelige bevis som begrunnelse. En annen vanlig feil er den ensidig syn på denne eller andre sosiale fenomener, noe som indikerer manglende evne til å identifisere og formulere de årsak og virkning.