Logoritmika for barn 5-6 år: øvelse. Øvelser og logoritmike klasser for barn 4-5, 5-6, 6-7 år

Oppgaven med voksne - for å hjelpe barn tilegne tale. For å gjøre dette må du ta hensyn til tale terapi og logoritmicheskoj sysler. Takket være dem, fullfører barnet ordforråd, lære å riktig uttale lyder, velger du tonen og danne setninger.

Fra artikkelen vil du lære hva logoritmika hva øvelsen omfatter det, hva er hensikten alder. Denne teknikken blir stadig mer populært som mange barn det bidrar til raskt å mestre det.

Hva er logoritmika?

At barnet ikke har problemer med tale, lærere bruker forskjellige teknikker. En av dem - logoritmika. Takket være henne, barna fylle opp ditt vokabular, hvordan utvikle motoriske ferdigheter, samt en stor, lære den korrekte uttalen og mye mer.

Logoritmika - et sett av øvelser som barnet utfører med musikk og poesi. Denne kriminal pedagogikk, der bevegelsene er ledsaget av lyd.

Faktisk er denne teknikken kalles "rytme tale terapi." Lærere er engasjert i det med barn å fikse det gjennom bevegelse og lyd. Disse øvelsene er svært nyttig for barn. De utvikler puste, tale, hørsel, motorikk, kreative evner.

Logoritmika svært nødvendig for barn 5-6 år. Øvelsene er utformet for å sikre at barnet takle talevansker raskt. I denne alderen barn er klar for skolen fordi de trenger å snakke korrekt og tydelig, på grunn av språkkunnskaper avhenger blant annet skoleprestasjoner.

Hensikten logoritmicheskoj øvelser for preschoolers

For å overvinne problemene med språkutvikling, er det nødvendig å utføre rytmiske øvelser. For hver øvelse, lærerne sette en hensikt. Barn lærer å snakke, forbedre sin tale, styrke muskelsystemet, danne en riktig holdning, pust og utvikle mer.

På grunn av den rytmiske øvelsen barnet begynner å føle tempoet i musikken og gå i takt, sang og så videre. D. Logoritmika er nyttig for barn 5-6 år. Øvelser for dem er mer komplekse, som foran skolen trenger å vite mye mer enn en alder av 3-4 år.

Logoritmicheskoj økter er nødvendig ikke bare for utviklingen av tale. Takket være dem, kan du roe barnet er for aktiv eller stille hurrarop. Med logoritmiki barn lærer å reinkarnere og gå inn i bildet av en teatralsk karakter.

aktualitet

Til dags dato er denne metoden veldig populært. Øvelser kan utføres ikke bare i team, men også hjemme. Voksne hjelpe barna utvikle seg i samsvar med alderen. For hvert barn er svært nyttige logoritmicheskoj klasser. De fullt utvikle barn og forbedre sin tale.

Logoritmika lærer barn å grundig mestre motoriske ferdigheter til å navigere i verdensrommet. Jo eldre barnet er, jo mer han forstår betydningen av yrke, og kan uttrykke seg kreativt.

Logoritmicheskoj vanlige klasser bidra til å forbedre helsen din. Fungerer bedre kretsløpet, luftveis, motor, kognitive, og andre. Takk til slike studier hos barn løftet stemningen for hele dagen.

Logoritmika populært for barn 5-6 år. Øvelser som er opprettet for dem ikke bare med musikk og bevegelse, men også med mer komplekse ord for å konsolidere utviklingen av tale. Før skolebarn bør ha en god prat og kjenner mange ord. Da kan de lett lære å lese og skrive.

Det inkluderer logoritmika?

Som nevnt tidligere, er musikk og bevegelse øvelser som trengs for hvert barn. Logoritmika inkluderer:

• Walking fremover, bakover, til venstre eller høyre. Gjennom slike øvelser barna lære å navigere i verdensrommet.
• Pust, stemme, artikulasjon, intonasjon. Det hjelper barna til å snakke ordentlig, slå opp ord, føle rytmen.
• Regulering av muskeltonus og oppmerksomhet.
• Tale øvelser både med musikk og uten.
• Utviklingen av fine og grovmotoriske ferdigheter.
• Utvikling av musikalske beat.

Prinsippet om alt logoritmicheskoj øvelsen er å bruke ritimiki og musikk. Derfor er det en mulighet til å diversifisere bevegelsen. Følgelig trenger barna ikke blir lei logoritmicheskoj mosjon, fordi alle barn er klar til å hoppe og løpe hele dagen.

Noen ganger barna tilbys utfordrende oppgaver. Logoritmika spesielt vanskelig for barn 5-6 år. Øvelsene er organisert av dem med musikk, bevegelse og ord. Ikke alle barn er lett å lære dette.

Klasser alltid begynne med en tur eller marshirovaniya. Takket være denne koordinering av hender og føtter er et klart. Det er en tur, barna lære å kontrollere kroppen din og bli mer motstandsdyktig.

Utviklingen av oppmerksomhet, hukommelse og musikalske følelser

Mange barn kan ikke konsentrere seg om ett. De er uforsiktig, glemsom, uberegnelig minne, synge musikken ikke kan så er det ingen tilsvarende hørsel. For disse barna trengte logoritmicheskoj øvelser som krever oppmerksomhet, hukommelse og hørsel.

For utvikling av musikalske følelser barn først tilbudt jobben med en langsom rytme. Barn trenger å føle hver lyd i musikk.

Tempo - det er fart. I musikken er det delt inn i en langsom, moderat og rask. At barnet var i stand til å føle musikken, ikke rush. Ved første, barna slutter i sakte tempo. Når det er mestret, kan du gå videre til raskere musikk.

Musikkinstrumenter - en viktig egenskap i logoritmike

Som regel barn elsker når støyende og morsom. Derfor stor betydning i logoritmike har musikkinstrumenter.

Takket være dem, barn lærer å føle rytmen, de vises høringen, oppmerksomhet og hukommelse. Plus, utvikle motoriske ferdigheter ved hjelp av hvilke forbedret det.

Musikkinstrumenter utvikle fantasi og kreativitet. Når læreren eller musikksjef begynner å spille piano, barna må gjenta selv tempo. Fra første gang er det sjelden oppnådd. Men hvis barnet er forpliktet til å forbedre, før eller senere, at han vil lykkes.

Logoritmika for barn 4-5 år

Mange lærere ta hensyn til rytmisk utdanning. Veldig interessant logoritmika for barn 4-5 år. Øvelser holdes opp til 30 minutter. Det kan være finger eller utendørs spill. Takket være dem, utvikler barnet tale.

finger spillet

Lærer: barn ser på sine fingre. Hvor mange av dem på sin høyre hånd? Og til venstre? Det er riktig, 5 fingre. La dem spille.

Vi delte en mandarin (venstre knyttneve holder høyre hånd).
Mange dyr, og det er - en.
Dette skive - for kattunger (unbend første store finger)
Dette skive - for ender (unbend pekefinger)
Dette skive - for smågris (unbend langfingeren)
Dette - spiser kylling (unbend ringfingeren)
De resterende segmenter - for små barn (unbend en liten finger).

Mobilspill

Vi kjørte, vi kjørte til beina er ikke lei.
Nå hviler vi litt, og begynne igjen.
Au! Barn ser ut av vinduet, gikk jeg til regn.
Alt rask tid til å kjøre hjem.
Ta på deg vakre ben på gummistøvler,
Kom igjen, vi går, cute rain for å fange opp.

Disse øvelsene for barn 4-5 år utvikle oppmerksomhet. Slike spill bør gjøres regelmessig. Fortrinnsvis med musikalsk akkompagnement.

Logoritmika for barn 5-6 år

I denne alderen, trene mer utfordrende. Barn trenger å lære ikke bare bevegelse, men også rytme, ord og musikk.

bevegelsesøvelser

Under bakken voksen rød fluesopp sopp,
Barn så det, og bestemte seg for å grave.
Steel spade det churn.
En dag med graving,
Den andre dagen kuttet,
Tredje - saget.
Hurra! Mushroom på bakken stablet!

I denne aktiviteten skal barn ha gjettet hva bevegelser å gjøre. Imidlertid kan voksne hjelpe første gang. Når barna skal lære et dikt, kan gjenfortelle det selv.

en annen øvelse

Blåser vind, blader hvirvlende,
Sakte, men sikkert grunnen sank.
Sterk vind, fløy snøflak,
Sannsynligvis snart begynne snøstorm.
Igjen, plutselig vind blåser, ligger snø på bakken.
Snø er overalt, og på et tre i den hule,
På bakken og på fortau,
Tross alt, vinteren kom, tenk!

Logoritmika for barn under 5 år er veldig underholdende. Guttene ville være glad for å komme opp med bevegelser og vise dem.

Logoritmika for barn 6-7 år

Øvelser for denne alders kan ikke lenger være på 30 og 40 minutter. Barn trenger å tildele mer tid til å øve, som deres kompleksitet øker.

bevegelsesøvelser

Tømmeret med gutta gå (marshirovanie sirkel),
Og vi vil samle sopp,
Og mens vi synger en sang.
Jeg har venner i skogen kommer (walking)
Og jeg samle sopp (lener seg fremover).
Regn som drypp-drypp-bestått,
Og soppen ikke er forbigått,
Nå har de vokst,
De samlet oss.

For dette rim la barna komme opp med sin egen bevegelse. Tross alt, de utvikler ikke bare hukommelsen, men også fantasi. Logoritmika morsomt og spennende for barn 6-7 år. Øvelser ofte tilbys med en musikalsk akkompagnement. Akkurat hva som er nødvendig for hvert barn.

Klasser hjemme

For å overvinne en taleforstyrrelse hos barn, ikke nødvendigvis for å drive tale terapi. Og kan være hjemme for å utføre tale terapi øvelser. Mange barn snakker for fort. Dette har en negativ effekt på den. På grunn logoritmicheskoj øvelser du lære barnet å snakke tydelig.

Med sine jevnaldrende til å engasjere barna enklere og mer moro. Men det betyr ikke alltid har mulighet til å ta sine smuler inn på laget. Derfor, for å gjennomføre leksjoner hjemme. Det er ikke så vanskelig som det virker.

Det er en unik logoritmika for barn 5-7 år. Og øvelser er bygget bare i eventyr eller sanger. Det er morsomt, interessant og underholdende for hvert barn. Mange barn spør sine foreldre til å lese en annen historie. Du kan dra nytte av situasjonen. Når fortelle en historie, følge hennes bevegelser, intonasjon, ansiktsuttrykk. Barn alltid kopiere voksne, så etter første lesning av et barn vil du viser og forteller om en annen fortelling. Likeledes synge sanger med barnet ditt.

konklusjon

Øvelser for barn logoritmike kan varieres - som den mest lys, og komplekse. I yngre gruppe som er egnet dikt Agnes Barto. For eldre barn eller forberedende grupper kan fortelle en lang historie Korney Chukovsky og Sergei Mikhalkov.

Når du slår på musikk, må barna ikke bare synge, men også danse. Prøv ikke å skylde på barna, hvis de mislykkes. Husk at barn er fortsatt liten, og mange av dem er vanskelige bevegelse.

Til barna likte å gjøre øvelsene så ofte som mulig inkludere "backing". Selv øvelser å gjøre med musikken. Da barna er glade for å gjøre øvelsene.

Dans bevegelser bidra til å slappe av, føle rytmen, pause, stillhet, eller slutten av et musikkstykke. Legg fantasien og kjærlighet til barna, og du kan forvandle leksjoner i rike effektivt spill, og barna vil bli glad for å vente på dem.