Lyden av tale for førskolebarn

Det - er det viktigste prestasjon av mannen. Med hjelp av lyder, ord, uttrykk, gester og intonasjon mer kan du kommunisere med andre mennesker. Riktig kommunikasjon kalles kultur tale. Det er evnen til å uttrykke seg korrekt, på visse vilkår, call mål, samt bruk av språklige midler (intonasjon, vokabular, grammatikk). Lyden av tale er en generell evne til å kommunisere med hverandre.

Hva er - lyden av tale?

Det er en del av den menneskelige vokal kommunikasjon. Lyden av tale kombinerer oral formulering av ord. Dette laget er ansvarlig for korrekt uttale av lyder, uttrykk, hastighet og volum av tale ytringer, stemmen klang, rytme, pause, stress logikk, riktig funksjon av talen motor og auditive enheter, samt tilgjengeligheten av et egnet miljø tale miljø.

Utdanning av lyd kultur tale bidrar til rettidig og rask utvikling av språkferdigheter i førskolebarn. Under talen til lærerne, logopeder samtidig utvikle en ordbok, grammatisk sammenhengende tale. Klassene hjelpe barn følger pusten under uttalen, korrigere sin klarhet, talestyring ferdigheter utvikles langsomt og intonasjon høyre.

Hvordan å heve en god kultur for tale?

Forming korrekt tale barnet reduseres ikke bare til utviklingen av ferdighetene til korrekt uttale av lyder, som involverte logopeder, men også for å løse de mange viktige oppgaver. I barnehagen, barna opplevde lærere. Som regel er de utvikle en god kultur for tale av barnet i følgende områder:

• Ta med riktig lyd uttale.
• Danner nøyaktighet og klarhet i uttale av ord som tilsvarer de språklige normer for det russiske språket.
• Generere under studien moderat talehastighet og puste på riktig uttale.
• Heve intonasjon riktig uttale av lyder og ord.
• Utvikle auditiv oppmerksomhet hos barn.

Lyden av tale og dens implementering er utført i to retninger: på utviklingen av forskjellige oppfatninger (rytme, tempo, tone, styrke, hastighet), og tale motorapparat. For å øke et barns stemme kultur lærere valgt følgende former:

• Selvstendig næringsvirksomhet, der barn samhandler med hverandre.
• Klasser med eksperter førskoleinstitusjoner.
• Arbeid i form av spill, trening.
• Musikk klasser.

Utviklingen av en lyd kultur av tale i førskolen fortsetter ikke bare i spesielle klasser, men også på tur, morgengymnastikk tale. Lærerne brukte lydmalende ord, dikt, tungen Twisters, visuelt materiale, animasjoner, presentasjoner og mye mer.

Alder forming lyden av tale i barnets

Det er best å begynne å engasjere seg med barnet i en alder da han begynner å aktivt snakke og gjenta ordene. Dannelse av en lyd kultur i tale - dette er et viktig skritt for å forberede barna på skolen. Det er viktig å ikke gå glipp av dette øyeblikket, og hjelpe barnet med førskolelærere for å forstå vitenskapen om riktige lyden uttalen.

biologisk høring

Helt siden fødselen av personen har evnen til å skille mellom lyd vibrasjoner - det kalles biologisk eller hørsel oppfatning. Hos mennesker blir lyden gjenkjent av det ytre øret, trommehinnen, ørebena og det indre øret. Lydvibrasjoner danner eksitasjon av nerveendene og overføre informasjon til hjernen. Auditiv oppmerksomhet - dette er en spesiell karakteristikk av menneskelig persepsjon evner, noe som bidrar til å fokusere på lyder, aktivitet eller objekt. For eksempel når et barn slutter sin oppmerksomhet til stimulans, mottar den klarhet i lyd sensasjoner. Hvis forstyrret auditiv persepsjon hos barn, innebærer det redusert oppmerksomhet, nysgjerrighet. Barnet gråter ofte, skremt av lyder og ytre stimuli.

Hvordan velge en logoped?

Finn en god spesialist - ikke en lett oppgave. Spesielt hvis barnet har alvorlige problemer med tale. Når du velger en logoped, bør du vurdere følgende:

• Spør spesialist tale terapi kvalifikasjoner og arbeidserfaring. Undersøke porteføljen.
• Spør logoped, om det løser et bestemt problem.
• Finn ut hvor mange og kostnadene for opplæring.
• Prøv å finne ut om en person har for å forestille seg om barnet behagelig å være sammen med en logoped.
• Hvor høyt garanti for et positivt resultat.

Husk at de høyere prisklasser med logoped ikke garantere kvaliteten på utført arbeid.

lyder

Lærdommen fra lyden av talen er rettet mot opplæring av førskolebarn til å artikulere tydelig og riktig. Sound "y" er lært opp til å si jevnt og en lang utpust. Lærere se til at barna ytret det med et annet volum og intonasjon. på lyd opplæring kurs holdes i form av spill og spesielle øvelser som bidrar til å lære å uttale lyden "y". Øvelse - sette leppene en pipe og trekke dem frem forbereder artikulasjon til uttalen. I tillegg lærere synge sanger med gutta utføre kor repetisjon av lyder og mer.

"H" lyd. Dens utvikling skjer også i form av spill og sanger. Hans studie etter førskolebarn lære å takle lyden av "c". Funksjon av hans studie er at arbeidet omfatter, i tillegg til artikulasjon, stemmebåndene. Normalt, lyden "z" krever trening foran speilet. Under drift, sier læreren barn patter tilbyr. Utviklingen av en lyd kultur er nært knyttet til fonemisk hørsel.

Foreldre lyden av tale i førskolebarn

Lyden av talen omfatter retten diksjon, lyd uttale, intonasjon, tempo, gester, ansiktsuttrykk, tonefall, kroppsholdning, motoriske ferdigheter under et barns samtale. Hvis du regelmessig avtale med uttale av lyder utdanning, vil førskolebarn være lettere å lære i fremtiden. Det er derfor metoder for opplæring er å løse læreren følgende oppgaver:

• Utviklingen av mobilitet av språk og lepper under zvukoproiznosheniya.
• Lære å opprettholde underkjeven i stilling.
• Med fokus på å puste under talen.

Vanligvis preschoolers lære lyden den uten anstrengelse, hvis det er på tide å utdanne. I løpet av denne perioden, barn låne ord og lyder imiterende metoden. Etter å ha hørt fonetisk legges i tidlig alder. Det er viktig å ikke miste momentum og for å lede barnets utvikling i riktig retning.

Utdanning i midten gruppen

Lyden av tale i midten av en gruppe førskolebarn (alder 4 til 5 år) er sammensatt av tale hørsel og pust, som er i begynnelsen av fremveksten av tale. Utdanning i denne gruppen begynner med kunnskap som hadde vært tidligere oppnådd. Den primære oppgaven for læreren å undervise barn klart og korrekt uttale lyden av det russiske språket. Spesialist betaler spesiell oppmerksomhet til spott og plystre lyder, lærte korrekt uttale vanskelige ord og uttrykk, intonasjon danner en ferdighet uttrykk. I tillegg bringer terapeuten opp hos barn et høyt nivå av tale hørsel, noe som vil hjelpe dem til selvstendig endre tonen i stemmen, intonasjon markere ord i setninger. Lyden av tale i midten gruppen også fokusert på utvikling av tale pust, fonemisk persepsjon, stemme og artikulasjon enheter.

Utdanning i den eldre gruppen

Lyden av tale i den eldre gruppen (alder 6-7 år) fortsatt utvikling av ferdigheter oppnådd tidligere. Lærere forsøker å forbedre utviklingen av barnets artikulasjon enhet, følger uttalen av lyder gjennom en rekke øvelser, utvikle fonemisk hørsel, lære å identifisere gode passasjer i Word bruker du riktig tone og tempo i talen. Logopeder eliminerer også tale feil eller mangler lyd uttale, forbedre sine ferdigheter, lære de riktige mønstre av litterære uttale av ordene i morsmålet. Lyden av tale i seniorgruppen er å utvikle hos barn en god fonemisk hørsel, for å lære å lese ord, setninger og korte tekster, for å forstå forskjellene mellom begrepene, forslags- selvstendig og gjennomføre lyd analyse. Etterbehandling opplæring i den eldre gruppen, barna er i stand til å skille mellom vokaler og konsonanter, lyden av deres betegnelse. Som regel lærere forberede førskolebarn for den forberedende fasen, som starter før du går inn på skolen.

Hva er en didaktisk spill?

Pedagogiske spill i barnehage - det er trening som hjelper preschoolers lære ny kunnskap gjennom underholdende spill. De er preget av reglene, en klar struktur og evalueringssystem. Didaktiske spill løse en rekke oppgaver satt av læreren. Det er en hel teknikk som gjør et skjema for å utvikle en fonetisk høring barnet. Den didaktikk for gradvis å bringe opp den korrekte uttalen av lyden av russisk språk og lytteferdigheter. Alle spillene har visse mål, som er redusert til tildeling av lyder i begynnelsen, midten og slutten av ønsket ord. For eksempel er et spill av "hide-Sound" beregnet for barn i alderen opp til seks år. Denne uavhengige spill for gruppen, som er kontrollert av læreren. Målet - utvikling av oppmerksomhet og fonetisk hørsel. Som en tilleggs elementer som brukes av ballen. Tilrettelegger behov for å gjøre et ord, der det er en viss lyd, for eksempel "s". Da han kaster ballen i sin tur gutta si forskjellige ord der lyden er til stede. Oppgaven med barna fange ballen med ordene til den lyden du vil ha, og den andre "ord" beat.

Hvilke problemer eksisterer sunn utvikling av tale?

Dagens barn er mye mer sannsynlig å ha problemer danner tale og lyd uttale. Grunnen til dette - databehandling, mangel på kommunikasjon med kolleger og foreldre. Ofte foreldre gi barnet til seg selv, samt leker, tv, gadgets. Eksperter anbefaler å lese bøker med sine barn, lære dikt, rim, tungen Twisters. Å bli en god kultur for tale i forbindelse med utvikling av finmotorikk i fingrene. Å inspirere og å feste barnet til å lære, må du gi så mye som mulig oppgaven barnet bygge et hus av blokker, sette sammen en mosaikk og farget pyramide. Utdanne barnet høres det må være konstant. I barnehagen, under lekene, turer i parken. Snakk med barnet ditt, se etter interessante detaljer som fargen på bladene og planter, telle fugler, vurdere blomster. Uten en helhetlig tilnærming, dannelsen av en godt organisert tale umulig. Dette bør innebære både foreldre og lærere i førskoleinstitusjoner.