DannelseVitenskap

Anatomi - hva er det? Anatomi som vitenskap

Forstå menneskelig struktur, sammensetning, livsstil og typer samhandling av alle levende vesener på planeten hjelper ham til å bruke denne kunnskapen til egne formål, til fordel for utviklingen av menneskelig sivilisasjon. Og interesse i verden var iboende i folk alltid. Helt siden antikken, folk prøvde å finne ut hvordan å konstruere organismer, som de er hva er og hva er viktig.

Det er derfor over tid oppsto og fikk mest enorme popularitet blant vitenskap disiplin som biologi. Ved første bekymret for det bare planter, så dyr, menneske, mikrobiell, og til slutt nådde i sin utvikling til et punkt der det ble mulig å se inni de minste skapninger. Mot dannelsen av biologi skilt ut mange datterselskaper av vitenskap, som nå er alt integrert og utgjør sin essens.

biologiske fag

Det finnes en rekke forskjellige fag, som inkluderer biologi. Vurdere sin klassifisering.

I. Generelt Science

  1. Systematikk.
  2. Morfologi (anatomi, histologi, cytologi).
  3. Fysiologi.
  4. Undervisningen av evolusjon.
  5. Biogeografi.
  6. Økologi.
  7. Genetikk.

II. Complex

  1. Parasittologi.
  2. Hydrobiology.
  3. Jord vitenskap.

III. privat vitenskap

  1. Botanikk.
  2. Zoologi.
  3. Antropologi.

Denne metoden for biologiske fag divisjon ble foreslått av forskere BG Ioganzenom i 1969, og det har ikke mistet sin relevans til denne dag. Denne klassifiseringen dekker nesten alle store disipliner, men den mest moderne - bioteknologi, biokjemi, gen og celle engineering og noen medisinsk vitenskap.

Anatomi og beslektede disipliner

En av de tidligste og viktigste biologiske disipliner er anatomi. Det er det, og vi tar en nærmere titt.

For det første oppstår spørsmålet: anatomi - hva er det? Hva gjorde hun lære? Svar kan formuleres noe. Men essensen av følgende.

Anatomy - vitenskapen om formen på organer og organsystemer, deres struktur og funksjon. Denne disiplinen er en gren av morfologi og for seg selv består av to varianter:

  • plante anatomi - struktur, form og plassering av organer og vev av anlegget skapninger;
  • anatomi av dyr og mennesker - alle de samme, bare representanter for fauna.

Anatomi og andre vitenskaper er i nært samarbeid, og dette er ikke overraskende. Det er vanskelig å studere den molekylære strukturen i cellene i leveren, hvis du ikke vet hva leveren, hvor det ligger, og hvilke funksjoner som skal utføres. Derfor inntar denne disiplinen en svært viktig plass i det generelle system av biologiske vitenskaper.

Av seg selv, er det anatomi delt inn i følgende varianter:

  • komparativ;
  • systematisk,
  • alder;
  • topografisk;
  • plast;
  • funksjonell;
  • Eksperimentell morfologi.

Hver seksjon har sine egne mål og målsettinger av studien, en gjenstand for studier og gjør et veldig stort bidrag til oppbygging av teoretisk kunnskap i biologi.

Mål og strategi for vitenskap

Anatomy - hva er spesielt studere faget? For svaret vi slår til målene og målene for denne vitenskapen.

Hensikt: Å frembringe nøyaktig teori, støttet opp av praktiske eksperimentelle studier av menneskekroppen struktur, form og plassering av organer og systemer, deres dannelse i prosessen med utviklingen og transformasjon fra under påvirkning av miljøfaktorer over tid.

I forbindelse med målet anatomi - vitenskapen, følgende oppgaver:

  1. Utforsk stadier av dannelsen av personen og kroppen hans i ferd med evolusjonære utvikling.
  2. Vurdere strukturen av organer, systemer og undersøke mønstre av endring som følge av aldersrelaterte endringer.
  3. For å undersøke innflytelsen av de betingelser og miljøfaktorer på utvikling og dannelse av organer og systemer av menneskekroppen.

Dermed har vi fått en konkret og fullstendig svar på spørsmålet "Anatomy - hva er det?" og vi kan fortsette å vurdere historien til denne vitenskapen.

Historien om anatomi som vitenskap

Som en vitenskap, ble denne disiplinen dannes bare i XVIII århundre. Imidlertid begynte teoretisk kunnskap til å hope seg opp i antikken, takket være arbeidene til storheter som Hippokrates, Aristoteles, Gerofil, Erasistratus og andre.

Mer fullt og helt klart undersøke hvordan anatomi utviklet seg (vitenskapen om mennesket) for aldre som en tabell.

Antikkens Hellas, Egypt, Persia og Kina (460 g BC - .. XIII århundre e.Kr.) Middelalderen og renessansen (XIII - XVIII århundre) Moderne og moderne tider (XVIII - XXI århundre)
1. "Ayurveda" (indisk bok). Den inneholder en beskrivelse av visse menneskelige organer, muskler og nerver. Begynnelsen av middelalderen er preget av stagnasjon i utviklingen av anatomiske kunnskaper. Ingenting blir studert og undersøkt, da dette er forbudt ved kirken. Men i slutten av XVII - begynnelsen av XVIII århundre - den perioden av renessansen. På denne tiden, utfolder det en serie av hendelser som ble en milepæl i vitenskapens historie. Denne perioden er karakterisert ved opprettelse av forstørrende anordninger, som gjør det mulig å åpne små strukturer og mikroorganismer. Det er medisinsk anatomi. Dannelse av nye metoder for undersøkelse av levende organismer, inkludert mennesker. Klart definert begrep om hva anatomi - vitenskapen at studier er ikke bare kropper, men hele systemet av sitt arbeid og for dannelsen av liv.
2. "Neytszin" (kinesisk bok). Det inkluderer beskrivelser av hjerte, nyrer, lever og andre organer. 1. Den italienske Mondino i 1316 skapte den første boken opplæringen, som sier at anatomien - vitenskapen om menneskelige organer og deres liv. 1. Carl Baer (1792-1876 år) - åpnet en human ovum har studert mekanismen for dannelse av kimlag og begynnelsen av dannelsen av disse organer. Han ble grunnleggeren teorien reprisen (repetisjon) i embryogenese menneskelige embryo noen ytre tegn på dyr.
3. Den egyptiske lege Imhoteps studert komponentene av det menneskelige legeme basert på organer for mummification. Alle observasjoner beskrevet og dermed skape sitt arbeid. 2. 1473 g - publiserte arbeider og Avicenna celsius produsert anatomisk første medisinsk ordbok av begreper. 2. Zhan Batist Lamark, Charles Darwin gjorde et stort bidrag til utviklingen av evolusjonsteorien. Darwin - forfatteren av den mest utbredte teorien om opprinnelsen til menneskelige arter og deres historiske utvikling.
4. Roman Gerofil og hans hovedverk "anatomist". Han er spesielt undersøkt den interne strukturen av den menneskelige organer, gjort en stor innsats for utviklingen av den menneskelige anatomi, det kalles far til disiplin. 3. Den spesielle bidrag til utviklingen av faget introduserte maleren Leonardo da Vinci, som dyktig brukte sin kunstneriske talent til å nøyaktig zarisovyvaniya muskler, organer, kropps deler av skjelettet. Han eier mer enn 600 forskjellige, nøyaktige og klare tegninger som gjenspeiler arbeidet med muskler og deres struktur, de ulike organer og bein. 3. Louis Pasteur - en briljant forsker, en kjemiker, en mikrobiolog. Han var i stand til å bevise umuligheten av spontan generasjon av livet uten deltakelse av mikroorganismer. Jeg tilbrakte mye av eksperimenter for å bevise dette faktum, er far til mikrobiologi. Han utviklet også de første forsøk på mennesker vaksinert mot sykdommer.
5. Erasistratus (Hellas) også studert anatomi på likene av domfelt lov. Han imøtegått Hippokrates fremmet læren av fluider, styrer det menneskelige legeme og dets sykdommer. Han beskrev noen av de organer og muskler. 4. Andreas Vezaly - en lege, forsker, skaperen semitomnika anatomi. En av de største vitenskapsmenn i sin tid anatomi. Anerkjent eneste observasjon og eksperiment, ble alle resultatene oppnås ved obduksjon og samle bein i kirkegårder. 4. Caspar Wolf - grunnleggeren av embryogenese, de viktigste trender og retninger.
6. Klavdiy Galen - verkene hører til 400 kilder, som han er beskrevet i detalj de mange strukturelle deler av kroppen, inkludert nerver og muskler. Hans arbeid var de første undervisningsmateriell for andre mennesker i studiet av anatomi. 5. Vilyam Garvey - gjort en uvurderlig bidrag til utviklingen av ideer om bevegelsen av blod gjennom blodårene. Grunnleggeren av biogenetisk lov, uttrykte han ideen om opprinnelsen til alle levende ting fra ett egg. 5. Luigi Galvani - den berømte fysikeren som oppdaget den elektriske natur av nerveimpulser i vev av levende vesener av animalsk opprinnelse. Grunnlegger av elektrofysiologi.
7. Celsus - grunnleggeren av mange medisinske aspekter av anatomi. Studerte ligering av skip, det grunnleggende kirurgi og omsorg. 6. Eustace - åpne hørbar røret, oppkalt etter ham (Eustachian), som forbinder den mellomøret og den ytre atmosfære. Det hører også til oppdagelsen og beskrivelsen av binyrene. Mange beskrevet kroppene deres ble plassert i et felles arbeid som ferdig, var han ikke i stand til. 6. stort bidrag til utviklingen av anatomi og medisin i Russland introdusert av Peter I. Det var han som satte tempoet der forskere i vårt land har klart å gjøre en rekke viktige og betydelige funn av vitenskap og å gi mulighet til å utvikle intensivt. Seg til konge overtok opplevelsen av utenlandske arbeidstakere. Opprettelse av det russiske Academy of Sciences har vært avgjørende i utviklingen av mange disipliner.
8. persisk lege Abu Ibn Sina (Avicenna) - har utviklet teorien om at menneskekroppen fire viktigste organ som har ansvar for all hans arbeid: hjertet, testis, lever, hjerne. 7. Gabriele Fallopian - en elev av Vesalius. Han eier beskrivelse og oppdagelsen av en rekke små strukturelle deler av kroppen: trommehinne, øye og palatal muskler, elementer av orgelet av hørsel. Han beskrev det grunnleggende strukturen i kjønnslemlestelse. 7. Pirogovs N. I. - en fremragende kirurg, grunnlegger av sammenlignende anatomi, oppfinneren av metoden for "is anatomi" (saging av stykker av frosset lik for studier og sammenligning). Hans arbeid ble grunnlaget for utviklingen av kirurgi.
9. grekere Empedocles og Alcmaeon. Bidratt til utvikling av kunnskap om øret og organer av syn, og nerver som omgir den. 8. Thomas Willis - en lege, som er kjent for oppdagelsen av en rekke menneskelige sykdommer, samt en grundig undersøkelse av nervesystemet hos mennesker. 8. P. A. Zagorsky og IV Buyalsky først utviklet og utgitt anatomi bøker og læremidler for elever.
10. The Greeks Anaxagoras og Aristofanes. Ble studert uavhengig hjernen og dens skall, sett beskrives. 9. Gleason. Beskrive myndigheter og mer nøye studert barn menneskelige sykdommer. 9. P. F. Lesgaft - legger av funksjonell anatomi. Han studerte og beskrevet muskler, bein, deres arbeid og strukturen i leddene.
11. Euripides og Diogenes var i stand til å se portvenen, beskrev noen av sirkulasjonssystemet, mange andre deler av sitt arbeid. 10. Casparo Azelli. Jeg gjorde en ganske nøyaktig beskrivelse av intestinal lymfekar. Mye av innsatsen i utviklingen av ideer om handlingen av sirkulasjons- og lymfesystemet. 10. V. N. Tonkov. Han foreslo å bruke røntgen for å studere skjelettet. Grunnleggeren av eksperimentell anatomi som en disiplin.
12. Aristoteles. Jeg studerte planter, dyr og mennesker. Han har skapt mer enn 400 verk fra forskjellige områder av biologien. Regnes grunnlaget for alt levende sjel, påpekte hun likheten i strukturen av dyret og det menneskelige. 11. Det er et viktig skritt videre i utviklingen av anatomien ble "anatomisk teater": obduksjon av lik i offentligheten. Ved slike hendelser tillatt ønsker å studere medisin. Under obduksjon, gjennomført en felles drøfting av hva han så. Overbærenhet på den delen av kirken som en positiv innvirkning på å lære det grunnleggende om anatomi. 11. DA Zhdanov, BI Lavrentiev, NM Jakubowicz gjort en stor innsats for utvikling av kunnskap om struktur og mekanismer i hjernen, for å gjennomføre impulser.
13. Hippokrates - forfatter av tanken på de fire kjørekroppsvæsker: blod, slim, gul galle og svart. Han benektet de teologiske synspunkter av anatomien til mennesker og dyr. 12. I. I. Mechnikov - forfatter av teorien av immunitet, oppdag av fagocytose prosess. Tildelt Nobels fredspris for sitt arbeid på dette området.

Selvfølgelig, dette er ikke en komplett liste over navnene hvis verker er av stor teoretisk og praktisk verdi i utviklingen av slike vitenskaper som anatomi.

Hva er anatomien i dag? Moderne forskere heller ikke hvile på sine laurbær. Periodevis skje alle nye funn av ulike strukturer og deres funksjoner. Dette betyr at noen prosesser er fortsatt uforståelig for mannen, og det er noe å strebe etter.

Kommunikasjon anatomi og fysiologi

De er svært tett knyttet til annen hver anatomi og fysiologi. Som vitenskap, de er bare i kombinasjon kan gi fullstendig informasjon om strukturen, form, struktur og funksjon av et bestemt organ system. Det er derfor på linje med de tilsvarende anatomiske fag der fysiologien av planter og dyr, inklusive mennesker.

Dette er en svært viktig samhandling, slik at en dypere forståelse av mekanismene i menneskekroppen. Så, administrere dem riktig. I sin tur, disse dataene er svært viktig for medisin. Det viser seg at nesten alle de biologiske vitenskaper - tett sammenvevd floke, trekke på den tråden, kan du få en unik og fullstendig informasjon om alle levende vesen.

Anatomy for studenter

Pensum en av de viktigste fagene for high school-elever er anatomien. I en klasse begynner å studere det? Som en vitenskap det er lært, fra åttende. Men først kunnskap om strukturen av menneskekroppen og funksjon av organer er allerede i barneskolen.

studie av faget i grunnskolen

Naturligvis studere disiplin begynner ikke med det første klasse, selv om det abstrakte og i en tilgjengelig form for barn forklarer noen anatomiske begreper. For eksempel kan feil sittende ved et skrivebord føre til krumning av ryggraden. Vanligvis, i denne alderen, alle barn vet allerede hvor ryggraden. Det var først i fjerde klasse begynner "ekte" anatomi. 4 klasse - zavershayushy stadium av grunnskolen. Barn tilstrekkelig opplært til å lære å forstå de mest grunnleggende anatomiske prosesser. Opplæringen gis av programmet i løpet av disiplin "omverdenen". Babyer gitt den generelle topografien av organene i menneskekroppen, deres navn og navnet på de systemene de danner. Også fokuserer på de funksjoner som utføres.

Anatomy for klasse 8

På midten stadium av trening den mest detaljerte og komplette studie menneskets anatomi. 8. klasse antyder et år med nøye vurdering av problemstillinger og volumet av denne disiplinen. I denne perioden vi studerer alt fra historien om anatomi og slutter med høyere nervøs aktivitet og fruktbar.

Barn lærer om alle funksjonene i struktur og funksjon av organsystemer, individuelle komponenter og gir detaljert informasjon om virkningen av ytre faktorer på utvikling av mennesker. Det løser problemene med evolusjon og dannelse av den menneskelige rase. Det vil si, et kompleks med andre vitenskaper studere menneskets anatomi.

Tutorial "Grade 8. Anatomy" omfatter brightly illustrert av høy kvalitet og tilgjengelig presentasjon av informasjon om alle saker av disiplin. I tillegg knyttet til det, elektroniske hjelpemidler, en prospektiv studie på vitenskap nesten. Ved lærebok laget arbeidsbøker for studenter, samt en rekke læremidler for lærere.

Dette gjør det mulig å konsolidere den kunnskapen som gir biologi (human anatomi). 8. klasse - ikke den eneste der de berørte anatomiske spørsmål, men den viktigste.

Forsøkspersonene i klasse 9 skolen

På noen skoler er denne vitenskapen aktuelt på et senere tidspunkt - i løpet av 9. klasse. Mange tror at på grunn av kompleksiteten i faget er best assimilering vil skje i løpet av denne ungdomstiden, en periode med dannelsen av den voksne barnets bevissthet.

Men det er ingen tvil i det faktum at en tidligere studie av faget er ikke mindre effektive. Tross alt, det er mange seksjoner, som tilbyr studenter og biologi. Grade 9 "Human anatomy" skifter til tidligere stadier av å studere slike komplekse problemstillinger som den molekylære strukturen av cellene og organismen som helhet, undervisningen av evolusjon. Derfor, for å si i hvilken alder er det best å studere anatomi selvfølgelig vanskelig. Anatomy - vitenskapen som studerer primært struktur og funksjon av menneskekroppen. Derfor, for å forsinke studiet av "hylla" det gjør neppe fornuftig.

Grade 10 og anatomi

Tidligere (før 1980), denne disiplinen generelt skjedde bare være i videregående skole. Det er på den siste etappen av trening dukket anatomi. 10 klasse ble ansett som den mest passende tidspunkt for dette.

Dagens barn vokser opp i en tid med intense transformasjoner i vitenskap og teknologi. Deres bevissthet er fylt, de ble mye mer utvikling og mer i stand. Volumet av materiale for undersøkelsen også økte vesentlig endret (forbedret) metoder og teknikker for undervisning. Derfor, overføring av studiet av anatomi på 8. trinn har sin logiske forklaring og er ikke noe negativt.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 no.unansea.com. Theme powered by WordPress.