Diagnose av selvmordsatferd hos ungdom: Testing. Forebygging av selvmord oppførsel av tenåringer i skolen

I dag er problemet med ungdom selvmord står i vårt samfunn er svært alvorlig. Det er mange grunner, for eksempel, er en økende belastning på uformet psyken til barnet ved samfunnet og media. På den ene siden, de utførte et konstant trykk i form av høye forventninger til foreldre og lærere. På den annen side, sin egen verden av relasjoner og følelser dannet hos ungdom.

Man får følelsen av at alle barn skal være et geni innen matematikk og informatikk, å kunne synge vakkert og danse, tegne, snakker flere språk og mange andre ting. Og hvor lykkelig og bekymringsløs barndom? Dvs. diagnose av selvmordsatferd blant ungdom er faktisk sekundært - du trenger å gi ham med normale levekår, og deretter risikoen vil reduseres betraktelig.

Oppveksten

Dette er den andre faktoren som ikke kan utelukkes. Selv i går, barnet pliktskyldigst oppfylle alle dine krav, og nå innsett at livet hans er fullstendig kontrollert av voksne, og hans "ønsker" plass er nesten borte. Riot bryter ut og hvordan du vil takle dette igjen avhenger av nivået av angst og depresjon, og dermed risikoen for selvmordstanker.

Dette er grunnleggende for foreldre som trenger å være klar over hvor mye avhenger av vår forståelse, toleranse og følsomhet. Diagnose av suicidal atferd hos ungdom - en oppgave ikke så mye av skolepsykologer, som det er vår. Barnet tilbringer mye tid hjemme. Nøye observasjon av det - det er en garanti for at du ikke vil gå glipp av alarmklokkene og være i stand til å reagere i tide.

Symptomer som ikke bør ignoreres

Faktisk, de er synlige for det blotte øye, bare i kraft av sin stilling, vi vanligvis overse dem. Kolleger, lærere og foreldre - de bør legge merke til endringer i barnet. Diagnostisering av suicidal atferd blant ungdom begynner med rariteter bemerket ved. De er:

• Total undertrykkelse, mangel på interesse for noe. Tenåring knapt stiger i morgen, med en synlig innsats kommer til skolen og klubber, klar til å tilbringe i rommet hele fritiden.
• Emosjonelle uttalelser om temaet "Jeg hadde aldri blitt født er best."
• Sterk bekymring død, se filmer med et gitt tema.
• En markant mindreverdighetskompleks. "Jeg er ikke bra for ingenting", "Uten meg, det vil bli bedre."
• Depresjon, uttrykket "La meg være alene" - er også en alarmerende bjelle som vi ikke kan ta hensyn.

Dermed diagnostisering av ungdom suicidal atferd begynner hjemme. Hvis foreldrene har mistanker, kan den komme til konsultasjon til skolen psykolog, til å arbeide sammen for å bli enige om dypere diagnose og problemløsning.

Første trinn: testing

Selvfølgelig kan psykologen ikke i de fleste tilfeller føre til studenten og stille et direkte spørsmål, for eksempel: "Har du ikke lyst til å begå selvmord?". Derfor, selv uten å se klare tegn til atferdsendring, er det nødvendig å få bakken for en forsiktig samtale. For dette introduserer vi forebygging av selvmordsatferd hos ungdom i skolen. Denne spesielle sesjoner, hvor de anvendte teknikker i faget terapi. Barn oppfordres til å trekke død og deretter demontert i små grupper data. Psykolog i dette tilfellet først og fremst interessert i følelsene investerer hver av deltakerne i tegningen. I de fleste tilfeller, mørke farger, skarpe linjer, kan fantasifulle tegne detaljer snakke om mange ting.

Forebygging av selvmord oppførsel av tenåringer i skolen innebærer også en debatt der barn inviteres til å dele opp i flere grupper og diskutere fordeler og ulemper med et slikt alternativ å forlate livet. La en gruppe prøve å bevise at alle har rett til et personlig valg, og den andre - for å finne argumenter mot det (ansvar, religiøsitet, og mer). Selvfølgelig bør den generelle konklusjonen av leksjonen være at berøvelse av selve livet - et utslett handling, tuller at problemløsning er en helt annen planet. Disse erfaringene gir et fantastisk materiale for observasjon av en skole psykolog.

individuell tilnærming

Etter de tematiske åpne klasser, kan støttes av funnene i risiko for å begå selvmord ved enkelte elever med spesielle teknikker ble gjennomført. Tilby dem verdt tilslørt i form av en felles test. I dette tilfellet, har barna, hver individuelt kommer resultatene. Og sørg for å tildele den tiden, peker det på slips. Så vil du være i stand til å utføre privat samtale med hver av dem.

Velge en metodikk

Hvordan er diagnostisering av selvmordsatferd hos ungdom? Testing kan innebære bruk av en rekke metoder, hvorav hver enkelt direkte eller indirekte indikerer at med et barn er det nødvendig å arbeide hver for seg. Den første store gruppen - projiserende teknikker:

• tegning tester;
• Luscher farge test;
• ikoner;
• Rorschach flekker.

Hver av dem er ganske vanskelig å behandle, men det gir en stor materiale for forskere. Den eneste ulempen er at etter å ha testet vil du definitivt trenger en individuell samtale med hvert fag for å bekrefte sine mistanker. Tross alt, valg av farge eller form, eller føler momentant stemningen kan påvirke, opplevelsen av noen hendelse.

strukturert teknikk

De er enkle å behandle og klart, men dessverre, kan du få sosialt ønskelig svar. Når er diagnosen suicidal atferd hos ungdom, er det ønskelig å bruke en teknikk uten direkte referanse til det faktum at de utforsker. For eksempel kan et spørreskjema kalles selvmordsrisiko test Razuvaeva, på vegne av forfatteren. Den lar deg identifisere graden av dannelse av suicidal hensikt. I tillegg, ved anvendelse av en rekke tester:

• For å bestemme nivået av selvtillit.
• 18-faktor spørreskjema cattell.
• Spørreskjema betoning og psykopati Shmisheka.
• Aggresjon spørreskjema Bass-Darky.
• Angst skala.
• Omfanget av graden av depresjon.

Psykologiske diagnostikk av selvmordsatferd hos ungdom bør individualiseres. Hvis spesialisten kan se at det er en forutsetning for å begå vold på seg selv, så det må bli konvertert til individuelle form. Teen trenger hjelp og ville være glad for utstrakt hånd.

korreksjon

Dette er en viktig og en stor blokk, som utforsker ungdom suicidal atferd. Diagnose, forebygging, korrigering - tre påfølgende trinn, som ikke bør bli glemt skolepsykolog. Derfor bør korrigerende tiltak gjennomføres både i individuell og kollektiv modus. Videre arbeider fagfolk trenger å være sammen med sine foreldre også. De trenger å formidle enkle sannheter som stikkende og sta tenåring behov elsker like mye eller enda mer. Derfor, klemmer og kysser, felles turer til kino og teater, kafé og stadion - er den beste måten å få tilbake glansen øyne og livsglede. Jo oftere han ville høre fra foreldre setninger som "hva skulle vi gjort uten deg", "du er best", "Jeg er her", "Jeg skal hjelpe", jo lettere vil det passere denne vanskelige alderen.