Frédéric Moreau skolegutt. Utdanning av moralsk og patriotisk følelse

Til dags dato, utdanning rettet mot full utvikling av studentene, for å vokse i fremtiden, ikke bare en god borger, og en mann med en stor bokstav. Imidlertid er denne prosessen ganske komplisert og vanskelige, fordi vi er alle forskjellige, og masseutdanning i skolen innebærer en omfattende "likhet". Kanskje, når en slik tilnærming ville bli en suksess, men med utviklingen av samfunnet i XXI århundre det er helt upassende. Det bør også understreke viktigheten av å overvåke utviklingsprosessen. Av seg selv, folk i de tidlige årene av sitt liv er lik leire. Hva er "mold" av det blender verden, slik at han vil leve. Vi forstår alle at på dette stadiet av hver utvikling kan komme til en stillstand eller en lekkasje i en helt annen retning.

Der barn er brakt opp følelser?

For mange psykologer har ulike kvalifikasjoner, som er noe involvert i utarbeidelsen av studenten eller mennesker i skolepliktig alder, de sier at svært lite tid på utvikling av sansene. Selvfølgelig er den viktigste oppgaven til skolen ligger i å undervise barn, men utdanning av sansene er ikke mindre viktig. Tross alt, direkte i familien barnet er svært liten periode. Alt det kommer ned til utvikling av sitt liv blant sine jevnaldrende, en slags mini-samfunn. I dette miljøet, må det helt vet de følelsene som vil være nyttig for ham i fremtiden, og som arrangerer det som en mann, som en person. Of course, utdanning av sansene til barnet begynner selv hjemme, er en slags basis, men brorparten av den kunnskapen han får det på skolen. Det bør bli forstått at en familie barn får en viss ramme for utvikling, på grunnlag av hvor han vil fortsette å bygge alle sine holdninger, følelser og følelser.

Begrepet moral og moralsk forstand

Det er umulig å oppdra et barn uten hensyn til omverdenen. Hvis dette mislykkes, vil vi ende opp med et ikke-menneskelig likhet Mowgli, som ikke vil forstå dens betydning for samfunnet. Derfor bør hele prosessen med utdanning være rettet mot å heve den moralske følelser.

Mange forstår ikke hva som menes med dette begrepet. Dessuten kan ikke alle psykologer forklare sin mening. Moralsk forstand - det er et visst antall følelser, dannet på grunnlag av menneskelig samhandling og sosialt miljø der det utvikler seg. Slike følelser er nyttige nettopp i sammenheng med samfunnet. De er dannet på grunnlag av moralske vaner som oppstår fra de sosiale normene som finnes.

sensoriske utdanningssystemet

Når vi snakker om moralsk utdannelse, er det umulig å ikke ta hensyn til strukturen av konseptet. Tross alt, et tilsvarende nivå av utvikling av sansene karakteristisk for staten. Med andre ord, bør staten være interessert i utdanning av borgere som vil behandle mitt land med respekt og dermed påvirke den politiske stabiliteten. På bakgrunn av dette kan vi snakke om utdanning av sansene, som består av flere elementer: humanisme, patriotisme og ansvar. Alle disse elementene kommer sammen i ett semester - moral. Det bør bemerkes at disse begrepene ikke kan anses utelukkende i sammenheng med moral. De må undersøkes hver for seg, for å få et mer positivt utfall mulig.

Humanismen Utdanning i mennesket

An Education er ikke mulig uten hierarkiet av de viktigste elementene i et moralsk system. Det består av flere nivåer, som er opprettet for å effektivisere prosessen så mye som moralske følelser utdanning mulig. Derfor, utdanning av humane følelser - dette er det laveste nivået som vil ta sin plass i hele systemet av moral. Snakker av menneskeheten, må vi understreke det faktum at de fleste av sin vellykkede familien oppdragelse spiller. Inntil den personen kommer inn i sosiale miljøet, er det i min familie. Det er der han får grunnleggende om hans moralske utvikling. Det bør bli husket som i tidlig alder barnet kan sammenlignes med en svamp. Han absorberer bokstavelig talt alt, hva hans foreldre lærte. Hvis du på dette stadiet, programmere brutalitet, vil han være hard i fremtiden. Derfor, utdanning av sansene i førskolebarn vesentlig basert på humanisme.

Metoder for utdanning av humane følelser

Det er mange måter å oppdra et barn i den forstand av humanisme som en grunnleggende holdning til verden som helhet. I kjernen, humanisme - er å heve en person som er lojal, kjærlig holdning til menneskene rundt ham. Alle humane metoder for opplæring er basert på empati - evnen til å sette seg i andres sko, å føle alle funksjonene i dens bestemmelser.

Det er flere grunnleggende humanisme undervisningsmetoder i barnet, nemlig:

1) Den manifestasjon av kjærlighet til barnet selv. Når en person utvikler seg i en atmosfære av gjensidig kjærlighet og respekt for sine rettigheter og følelser, vil han ikke forsøke å ydmyke disse rettigheter og andres følelser.

2) Det er en effektiv metode for å prise et barn for god holdning til verden.

3) intoleranse overfor negative manifestasjoner av barnet til andre mennesker eller verden rundt dem (dyr, planter).

4) Voksne må huske på din egen oppførsel ved siden av et barn, som små barn i nesten alle kopiere dem.

Denne listen er ikke uttømmende, og derfor er det mulig å supplere. Men de teknikkene som presenteres er grunnleggende.

Utdanning av patriotisme

Patriotiske følelser er det andre leddet i kjeden av moralske oppdragelse. Dette nivået av utdanning er ikke mulig uten deltakelse av skoler og mini-samfunn, med andre ord, klassekamerater.

Patriotiske følelser - dette er den viktigste koblingen mellom individet og staten. Tilgjengelighet av patriotisme person viser sin holdning til landet som den ikke har en sivil sammenheng. Utdanning av denne typen følelsen er gunstig for staten, som det er interessert i å få folk som ville være i henhold til eksisterende regelverk. Ved patriotisme nivå vil avhenge av hele det politiske klimaet i landet som helhet.

Til dags dato er patriotisk utdanning gitt svært liten tid. Utdanning av patriotiske følelser bør tas som en basis, og det eksisterer som et supplement til den moderne utdanningssystemet. På spørsmålet om patriotisme egnet bare avgangsklassene på fedrebeskyttelsesklasse. Denne metoden er fundamentalt galt, siden prosessen med å trene folk med patriotiske følelser, bør begynne mye tidligere. For å gjøre dette, åpne alle nye og nye sports-patriotiske klubber, hvor unge jenter og gutter vil være fordypning historien til deres land til å engasjere seg i tradisjonelle idretter, og vil være i stand til å spore det politiske klimaet i staten.

Utdanning en følelse av ansvar

Ansvarlig person vil alltid være med stor respekt for landet, og også å ha humane følelser til menneskene rundt ham. Ansvar - forholdet faktor "jeg" og "jeg må." Når den ansvarlige, han ikke bare forstår betydningen av sine handlinger, men også klar til å svare for sine konsekvenser. Men ansvaret bør utvikles hos mennesker til alle prosesser i livet. Det er at folk kan være ansvarlig i forhold til de andre, men hadde ikke den følelsen i forhold til deres helse.

Hvordan utvikle ansvar?

Ansvar - det er en sosial ferdighet person. Den er kjøpt av en helhetlig utvikling og utdanning. En nøkkelrolle i utviklingen av ansvar i barnets foreldre lek. De er fra en ung alder legger grunnlaget for denne følelsen. Men bortsett fra foreldrene, den viktige rollen også spilt av skole, idrettslag og andre sosiale grupper der barnet utvikler seg. Det er av denne grunn at mange psykologer rådes til å sende sine barn til alle slags klubber, fordi de ikke bare formidle spesifikke ferdigheter, men også andre samfunnsnyttige følelser.

resultat

Så artikkelen hadde gitt bevis på hvordan sosial utvikling er nyttig for mannen og hans fremtid. Var også viser strukturen av moralsk utvikling, som bidrar til å utvikle barnet i form av sin samfunnsnytte. Det har blitt bevist at utdanning er mulig å fornemme nivået av familie og skole.