Grunnleggende nasjonale verdier. Dannelse av grunnleggende nasjonale verdier

De grunnleggende nasjonale verdiene er et sett med åndelige idealer som ligger i et bestemt etnisk samfunn, som reflekterer sin historiske originalitet og unike spesifisitet. Ofte bestemmer de også oppførselen til mennesker på det sosiale og normative-kulturelle nivået. Nasjonale verdier utfører imidlertid mange funksjoner. Men om alt i orden.

Om konseptet

Dannelsen av slike åndelige idealer som grunnleggende nasjonale verdier skjedde under den historiske utviklingen av samfunnskulturen, i samsvar med statens geopolitiske posisjon.

Hovedtrekk er at nettopp disse innstillingene uttrykker originalen og uniktheten til det russiske folket, så vel som dets livsstil, tradisjoner, skikker og essensielle behov. Med andre ord er de grunnleggende nasjonale verdiene kjernen i samfunnets åndelige liv, en syntese av sine beste egenskaper og egenskaper.

Ofte bestemmer de en borgeres stilling, danner forhold til staten, så vel som sin fortid, nutid og fremtid. Ofte hjelper en persons forståelse av åndelige idealer og en ikke-likegyldig holdning til dem å innse sitt ansvar for å bevare og videreformere nasjonal arv.

Litt historie

De grunnleggende nasjonale verdiene til det russiske samfunnet, som en kategori, begynte å bli dannet fra begynnelsen av 90-tallet i forrige århundre. Dette faktum er lett å huske, siden denne prosessen praktisk talt falt sammen med den russiske føderasjonens påstand som en suveren stat.

Han ble også ledsaget av en aktiv vitenskapelig debatt. Som bekymret søknaden i forhold til vår etnisk rike tilstand av begrepet "nasjonale interesser".

I 1992 var det viss sikkerhet. Loven "På sikkerhet" ble vedtatt, og det var i dette dokumentet at vekten ble lagt på verdien av individets vitale interesser, samt staten og hele samfunnet. Denne formuleringen var meget praktisk. Tross alt, med hjelpen hennes ble problemet med nasjonale interesser riktig forvaltet av partiet, men samtidig ble det gitt et spesielt, dokumentert sted til verdiene.

Men fire år senere, i 1996, i adressen på natten. Sikkerheten til presidenten i Russland, Forbundsforsamlingen har en annen, mer spesifikk formulering. I hvilket begrepet "nasjonale interesser" ble fastsatt normativt. Og det ble tolket ikke bare som grunnlaget lagt til grunn for dannelsen av oppgaver av statens utenriks- og innenrikspolitikk. Fra det øyeblikket begynte de vitale interessene til individet og hele samfunnet å bli utpekt av dette konseptet. Deres utvidede system er utpekt i natts konsept. Sikkerhet i Russland fra 1997. I 2000 ble dokumentet suppleret med opplysninger om tolkning av nasjonale interesser innen grensepolitikken.

Slår til grunnloven

De grunnleggende nasjonale verdiene til vårt folk bestemmes av hoveddokumentet. Etter å ha lest konstitusjonen, er det seks viktigste åndelige idealer.

Den første inkluderer påstanden om frihet og menneskerettigheter, samt sivil fred og harmoni. Denne verdien er ikke bare indikert i inngangen. Det er mulig å si at leitmotif går gjennom hele teksten til forfatningen. Og i den andre artikkelen er de høyeste tilstandsverdiene listet opp. De inkluderer en person, hans friheter og rettigheter.

En annen liste som identifiserer Russlands grunnleggende nasjonale verdier, omfatter selvbestemmelse og likestilling av folk, tro på rettferdighet og godt, og minnet om forfedre som ga oss respekt og kjærlighet til Faderlandet.

Det tredje åndelige idealet er demokratiets uovervinnelighet og suverene statskap. Velstanden til vårt fedreland anses å være den fjerde verdien. Og til den femte - ansvaret for det. Den siste innstillingen, inkludert i listen over verdier, er medborgers bevissthet om en del av verdenssamfunnet.

I tillegg til det ovenfor er sikkerheten til mennesker, deres velferd og verdighet satt høyt. Det er også verdt å understreke betydningen av slike begreper som rettferdighet, moral, patriotisme, menneskehet, statsborgerskap og lovstatsprinsipp.

Alt dette er de grunnleggende nasjonale verdiene til det russiske samfunnet. Som tradisjonelt oppfattes som en viktig referanse for innbyggerne i vårt land, og til og med som et verdenssyn.

Politikkområde

Systemet med grunnleggende nasjonale verdier er av stor nasjonal betydning. Det er det grunnleggende grunnlaget for politikken. Og det gir en forståelse av de viktigste retningslinjene for utviklingen av hele nasjonen som helhet. Uten dette er styrking av folks kraft umulig.

Det er viktig å merke seg at kategorien av nasjonale interesser i sin natur ikke er etnisk, men statspolitisk og sosialhistorisk. Det er en forklaring på dette.

Saken er at en nasjon er et politisk samfunn av innbyggere i et bestemt land. Hvem bor på sitt territorium og anser seg for det uansett deres etniske opprinnelse. Nasjonen uttrykker den økonomiske og kulturelle historiske fellesheten til de menneskene som danner den. Og det innebærer også bevaring av språket av interetnisk kommunikasjon, den etablerte levemåten og tradisjoner. Alt ovenfor gjelder også for vårt land, til tross for mangfoldet av folk som bor på sitt territorium.

Nasjonale interesser krysser med samfunnets vitale behov og de strategiske målene for nasjonen som implementeres i den offentlige politikken. Dette er moderne virkeligheter. Slik bidrar regjeringen til statens nasjoners velferd. I politikken er disse interessene og verdiene betinget av behovet for overlevelse, utvikling av landet, og også ved multiplikasjon av nasjonal styrke.

Dannelse av verdier

Vel, hva er meningen med dette konseptet på den politiske sfæren, er klart. Nå er det verdt å snu til et emne som dannelsen av grunnleggende nasjonale verdier.

Til å begynne med utføres åndelig og moralsk utvikling og oppdragelse i dag ikke bare i familien, men også på skolen. Programmet som det oppstår er utviklet under hensyntagen til de historiske, kulturelle, estetiske, demografiske, samt sosiale og økonomiske egenskaper i regionen. Forespørsler om familier og andre emner i utdanningsprosessen er også tatt i betraktning.

Naturligvis er dette pedagogiske aspektet fastsatt i GEF. Grunnleggende nasjonale verdier blir undervist til studenter ved første utdanningsnivå. Hvilken er den viktigste i hele utdanningsperioden av mannen. Det er på dette stadiet at barn blir knyttet til russiske grunnverdier, begynner å realisere betydningen av familien, samt tilhører en bestemt sosial, konfessjonell og etnisk gruppe.

Men det er ikke alt. Det er viktig å huske at utdannelsen av grunnleggende nasjonale verdier bør utgjøre barnet, ikke bare kjærlighet til Faderlandet, men også respekt for den historiske og kulturelle arven i landet og folket. Ofte bidrar dette til utviklingen av de kreative evner studentene, får dem til å ta opp en bestemt type aktivitet. Det er mange kjente tilfeller da folk startet sin vei til musikk, inspirert i barndommen av Tchaikovskijs kreativitet. Mange legendariske jenter ble inspirert av den legendariske Maya Plisetskaya, og bildene av talentfulle russiske kunstnere fremkalte et ønske om at barn lærte å tegne vakkert. Dessverre, i en alder av utviklede teknologier av moderne barn, er kunst, kreativitet og den nasjonale skatten ikke så mye interessert, som det var før. Og det er derfor enda viktigere er de grunnleggende nasjonale verdiene, åndelig og moralsk oppdragelse og innfatning av kulturell og historisk utdanning.

Opplærings landemerker

I fortsettelse av temaet for dannelsen av nasjonale verdier er det nødvendig å merke med særlig oppmerksomhet lærerenes betydning i denne prosessen. Hans hovedoppgave er å fremkalle alle de tidligere nevnte interessene til studentene. Barn som er opptatt av emnet, vil forstå mye raskere hva patriotisme, frihet, menneskelig ansvar, statsborgerskap er.

Læreren bør kunne forklare for seg hva hver grunnleggende nasjonal verdi er. Arbeid og kreativitet, helse og familie, lov og ære, veldedighet og god ... essensen av disse og mange andre begreper må formidles til studenter.

Det er også viktig å forklare tradisjonene til studenter, noe som gjenspeiler kontinuiteten i det russiske folks sosiale erfaring gjennom utdanning, utdanning og selvkunnskap. De bidrar til å utvide kunnskap om sitt folk. Tross alt er de fleste helligdager, idealer, ritualer, ritualer og skikker rent nasjonalt i naturen. Etter å ha studert historien om deres forekomst, er det mulig å realisere det russiske folks unikhet og allsidighet.

Funksjoner av nasjonale verdier

De bør også noteres med oppmerksomhet. Som det ble sagt før, er det mange funksjoner med verdier. Men hvis vi snakker om den pedagogiske sfæren, er det bare noen få av de viktigste som skiller seg ut.

De grunnleggende nasjonale verdiene i kreativitet er at det høyt moralske grunnlag forener alle etniske grupper som bor i Russlands territorium. De forener i seg selv alle våre fortid, nåtid og fremtid, og retter også elevene mot profesjonell selvbestemmelse.

Oppdragelse av barn, med tanke på nasjonale verdier, innebærer en spesielt organisert prosess for å bli statsborger i Russland. Som hjelper elevene til å danne sin egen personlighet. I sin tur må læreren som er involvert i den nasjonale opplæringen av barn, stole på sin beste praksis, utformet på grunnlag av vitenskapelig og empirisk kunnskap.

Om patriotisme

I prosessen med å danne nasjonale verdier, må hver elev bli med til å innse at han er en partikkel av sitt folk og sin nasjon. Hva gjør patriotisme? Mens det er en stor åndelig kraft som kan styrke hver enkelt menneskes energi og forene den med hele staten og folks ambisjon.

Men patriotisme burde ikke være blind. Det er også viktig å formidle til studenter. Folk er ikke fødte patrioter, men de kan bli dem. Etter at de oppdager sannheten om sitt folk, vil de bli overbevist om de uuttømmelige mulighetene til nasjonen, de vil studere historie og den heroiske fortiden. Alt ovenfor hjelper å forstå hva som ligger i et slikt konsept som en nasjon. Og dette er først og fremst en ånd. Og forståelse for deres eget formål og rolle i historien. Det er på grunnlag av nasjonale tradisjoner som åndelighet utvikler seg.

Derfor er patriotisk utdanning av personen ekstremt viktig. Og vi mener ikke bare innkjenningen av kjærlighet til Faderlandet. Av stor betydning er respekt for din region, by, språk. Dessuten er kjærligheten og æren til deres lille morselskap mer verdifull og sublime enn det samme, som angår hele fadelandet som helhet.

Spørsmål om individualitet

Utdanning i lys av nasjonale verdier er viktig, men ulike måter å oppleve og interesser med fører til et bredt spekter av estimater. Det faktum at for et medlem av samfunnet er noe betydelig, for en annen, kan det ikke ha noen verdi. Dette må huskes.

Og med hensyn til denne funksjonen blir det dannet et verdisystem i samfunnet som kan kalles et kompromiss. Et levende eksempel kan betraktes som emnet religiøse studier i skoler av forskjellige religiøse regioner. I rammen som ikke bare kristendommen, men også islam og andre religioner studeres. I dette tilfellet blir interessene til ortodokse studenter og muslimer tatt i betraktning. Dette er et utmerket eksempel på et sett med visse moralske normer. Som bidrar til dannelsen av den indre kjerne i samfunnskulturen.

moralsk

Vel, som det var mulig å forstå, er nasjonale verdier meget varierte. Og i denne forbindelse kan vi ikke unnlate å nevne temaet toleranse. Gitt det mangfoldige interkulturelle samspillet, er det svært viktig å innpode i hver voksende medlem av samfunnet toleranse for andre verdier, livsstil, tradisjoner og oppførsel. Studenter basert på deres "innfødte" verdier bør mestre grunnleggende om etnokultur i et kompleks av sine varianter. Og det kan ikke annet enn glede seg over at i dag, takket være den praksisorienterte lærings- og læringsprosessen, er det mulig. Nivået på etnokulturelle kunnskaper om moderne studenter og studenter økes kraftig. Dette gjør at vi kan verifisere vår virkelighet.

Og forresten er et betydelig antall barn, tenåringer og gutter interessert i dette emnet. Det er en årlig all-russisk konkurranse "Grunnleggende nasjonale verdier i kreativitet", der representanter for den yngre generasjonen fra alle regionene i vårt land deltar med glede. Og dette gir håp om at med tiden, utdannede og dypt moralske mennesker i samfunnet blir mer. Strengt tatt er dette målet for det moderne utdanningssystemet.