Hoderegning: vurderinger av foreldre og lærere

Verden er stadig i popularitet en ny metode for å lære barn - hoderegning. "Hva er det?" - du spør. Vi skynder meg å avklare situasjonen. Faktisk er dette systemet utvikling av psykiske evner hos barn, basert på evnen til å telle i tankene dine.

treningsprinsippet

Gjennom kontinuerlig opplæring barnet lærer mens løse aritmetiske problemer bruke begge halvkuler av hjernen. Dermed etter en tid kan den beregne komplekse eksempler uten en kalkulator.

Utgangspunktet, det hele starter med trening på kontoer. Dette er basert på hoderegning. Vurderinger indikere at barnet er aktivt med begge hender for å raskt oppsummere og trekke fra. Med hjelp av kontoer kan utføres ikke bare grunnleggende aritmetikk, men også mer komplekse, for eksempel multiplikasjon, divisjon og selv potenser.

Det neste trinnet - er trening for å løse eksemplene i tankene. Barnet må mentalt forestille seg resultatet, og hvordan han måtte jobbe for dem, hvis de var foran ham. Dette er hvordan hoderegning. Anmeldelser foreldre og meninger av eksperter er enige om at jenter og gutter deltok i denne metoden, en veldig god start til å tenke kreativt, noe som gjør dem mottakelig for komplekse problemer.

Math for barnet å bli en assosiativ bilde, som han representerer i sinnet i form av groper i regnskapet.

Det viktigste verktøyet

De første nivåene av kurs holdes i de gamle regnskap - Abaco. De er kjent for oss emnet, men med noen endringer. Så i stedet for et kvadrat med to knokene er til stede - for høyre og venstre hånd. Dette er det viktigste punktet. Arbeide med begge hender, stimulerer barnet aktiviteten til både høyre og venstre hjernehalvdel.

Historien om kuleramme svært gammel. For første gang de begynte å bli brukt i det gamle Babylon og Egypt. Senere, evnen til å formidle til forskere i Kina og India. I Europa, resultatet var mye senere - ved årsskiftet 8-9 århundrer.

I hvilken alder er best å begynne å lære?

Enkelt er en vitenskap - hoderegning. Trening bør utføres med barn i alderen fra 4 til 12 år. Noen skoler aksepterer barn og opp til 16. Men som studier viser, best kan trene barn hjernen alder er tolv. Det antas at opp til denne perioden som tiden og er komplett dannelsen av personen i hoveddelen.

Mål og målsettinger

Mange foreldre som hoderegning. Opplæring er utformet for å utvikle hos barn disse egenskaper:

- Fokus på en oppgave.

- Husk bildene, og deretter å utvikle et fotografisk minne.

- Tenk kreativt.

- Observasjon.

- Logisk tenkning.

- Imagination.

opplærings datoer

Siden alderen på barna er svært forskjellig, selvfølgelig, de er delt inn i separate grupper. Total varighet av trening kan vare fra 2,5 til 3 år. Anmeldelser foreldre om hoderegning tilsier at vi ikke bør umiddelbart ta barnet til 4 år på utviklingen av intelligens. Kurset er ganske intens, og i denne perioden kan du bare ta motet læring, forårsaker stadig går de vanskelige timene.

Undervisning hoderegning utført i mange land rundt om i verden. De første forsøkene var i Japan, USA og Tyskland. Nå er denne praksisen er, og vi har. Barn inviteres til å overvinne de 10 nivåene i spillet. Hvert av trinnene vil ta ca 3-4 måneder på passering. Du trenger ikke å kjøre et barn på en daglig basis. Det er nok til to eller tre ganger i uken.

Hoderegning - en unik teknikk eller en annen forretningsidé?

Mange mennesker må ha sett videoen der barnet i noen sekunder gikk gjennom en kompleks datadrift med firesifret tall. Men ikke alle voksne er klar til å gi et svar i løpet av få sekunder. Og i videoen er oftest avbildet barn fra østlige land - Kina, Tyrkia og Japan, og faktisk de anses forfedrene til slike teknikker som hoderegning. Vurderinger om denne måten indusere tilbakekall hvordan barn ble undervist tusenvis av år siden. Eldgammel måte å telle på Abaco overlevert fra generasjon til generasjon, før han kom inn i landet vårt.

Selv gamle vitenskapen om hoderegning, vurderinger av det er ganske tvetydig. Noen stiller krav om at slike aktiviteter - er bare en annen forretningsidé, der formålet er drenering penger fra foreldrene, men barnet ville ha vært opptatt med noe. Dette er ikke overraskende, fordi prisen for kurset i en liten by kan nå 15-20000, og i de store sentrene har mer. Er foreldre til å betale for en slik klasse fire år gammelt barn til prisen av studien på den prestisjetunge skolen?

Vi utdanner geni

Mange foreldre tror at deres barn skal definitivt vokse flotte mennesker. Hver skole mental trening gjentar: vi har barnet skaffe seg slike evner som du aldri drømt om. Han vil delta på høyt nivå konkurranser siden første klasse, den fjerde hopp, og i den sjette tar førsteplassen i all-russiske mesterskapet.

Men hadde liksom barna vokser opp uten den briljante teknikker. Og mange har vært vellykket på egen hånd, takket være fasthet og ønske. Hvor mange genier gir på jorden! Og takket være denne visningen samler hoderegning negative vurderinger.

Og nå hva skjer? De foreldre som har penger, barna vil "krem" av samfunnet, genier i sin generasjon, og alle andre som er fattigere - lære hva du liker, vil du være tilbakestående. Er det et dogme i det moderne liv?

Hvordan gjøre det riktige valget?

Det er ingen uenighet om at foreldrene ønsker at deres barn kun det beste. Og de er villige til å betale mye penger, så lenge den har utviklet seg. Disse mumier kan sees umiddelbart. I barnebutikker, tar de bare de "riktige" leker barna sine er skrevet på alle mulige sirkler, og på barnets spørsmål: "Mamma, kan jeg ball spill" sier de, "Du kan ikke, kan leg skade - da vil ikke være i stand til å gå til sjakk? ".

Men hvis han ønsker et barn av et slikt barn? Har vi frata av nyttig fotball, moro "politi og røvere" og gjemsel? Vi ønsker å heve et geni, men hvis det er kimen til vår kjære engel? Og kanskje våre uskyldige øyne vil komme på 16 og umchitsya oppfylle alle dine drømmer på tross av sine foreldre? Og krovinochku vil være umulig å stoppe opp og beskytte mot feil. Faktisk viser erfaring at flere foreldre til å begrense barnet i barnet, jo mer det bryter løs, som en tenåring, og dummere gjør.

Hva spesialister tenke på den tidlige utvikling av barn

Noen erfarne barneleger forlate sine vurderinger om hoderegning. De mener at ønsket om å utvikle et barn i tidlig alder - det er bare metoden for konkurranse mellom foreldrene. Veldig ofte i klinikken og bare hørt som en alenemor skryter til den andre, som for eksempel er barnet mitt ett og et halvt år allerede nesten kunne lese og skrive. Alt dette - den eneste måten å igjen bevise at barnets egen unike, bedre enn noen andre.

Sett fra perspektivet til utviklingen av de cerebrale hemisfærer, i hvilket tidsrom det er en del av veksten, da - annet. Land ansvarlig for forskjellige mentale prosesser finnes i hele cortical overflate, og trenger ikke å oppmuntre tvangs for tidlig aktivitet av en bestemt del. Alt har sin tid.

Fra overdreven aktivitet av en halvkule kan oppnås er omvendt proporsjonal med resultatet. Oftest belastningen av åndsverk går til venstre halvkule. Hvis det samler seg for mye "bagasje" av kunnskap, bare "blokk" den rette jobben, og dermed gjøre den ønskede geni ganske vanlig barn. Så det gjør hoderegning eksperter vurderinger veldig skuffende fra det synspunkt.

meningen fra lærere

Sysselsettingen i sentrum for intellektuell utvikling krever mye kunnskap. Anmeldelser av hoderegning på en del av lærerne er veldig inspirerende. Lærerne skriver at hver aktivitet - det er et eget spill. Skolen kan ikke betale så mye oppmerksomhet til barnet, som sentrum for utvikling. Her har hver elev lærer nesten individuelt.

Barn som rutine. De spiller, kommunisere, og hele prosessen foregår på en morsom underholdende måte. Of course, med hvert nivå blir vanskeligere, må vi bli mer alvorlig, men barna vokser opp, og med dem, og vi forbedre og utvikle seg.

En god lærer - det er også en psykolog og en barnelege i en person. Det er nødvendig å hele tiden tilpasse seg barnet, til hans måte å tenke og ferdigheter. Bare på denne måten, ser på problemet fra studenten, kan det påvirke hans intellektuelle utvikling.

I min praksis, lærere bruker en rekke teknikker. For eksempel, har ofte en tabell av Pythagoras. Hoderegning (vurderinger tyder på at denne tilnærmingen bidrar til å diversifisere og forbedre hver økt), derfor blir klarere og mer tilgjengelig.

menings foreldre

Moms og pappaer er ofte svært fornøyd med måten engasjert med sine barn i utviklingssentre.

Mange studenter som hoderegning. Anmeldelser foreldre - bekreftelse på dette. Mamma skriver ofte hva interessen er i barnas klasser. Det var tider når guttene kommer hjem etter en tur selv ba om det å telle. Og da foreldrene kom og sjekket, og det var nysgjerrig til både barn og voksne.

Et annet interessant spørsmål er knyttet til begynnelsen av treningen. En av de første leksjonene et barn bedt om å ta en nærmere titt på kuleramme, huske det, og deretter trekke på et stykke papir. Selvfølgelig feil er hyppige. Men etter flere barn kurs blir bedt om å gjenta prosedyren. Og denne gangen bildet vil være en eksakt kopi av de kjente verktøy. Dermed godt synlig fremgang.

Også foreldrene er svært fornøyd med suksessen til sine barn i etter skolen hoderegning. Mange sier at betydelig økt konsentrasjon av oppmerksomhet, flid og fremgang. Barn begynte å gå til konkurranser og vinne premier. Er det ikke en glede for foreldrene? Barna begynner å ta stolthet i det faktum at fremkalle positive følelser i sine mammaer og pappaer.

intellektuelle utviklingssentre i Moskva

Siden den tidlige utviklingen er å få enorme popularitet i hovedstaden åpnet en rekke treningssentre. Den første slike utdanningsinstitusjon var skolen "Pifagorka". Nå senteret har kontorer ikke bare i Moskva, men også i mange andre russiske byer.

"Pifagorka" inviterer foreldre og barn til å besøke de første gratis kurs på "hoderegning". Anmeldelser foreldre og lærere kan høre og lære direkte fra hestens munn. I tillegg vil barna være nyttig å prøve seg og finne ut om slike klasser er interessant.

Et annet kontor - "Abacus sentrum." I Moskva, den har to representasjonskontorer. One - i en bakgate Apothecary, og den andre - på gaten Sharikopodshipnikovskaya. Foreldre som har barn delta sentrum, veldig fornøyd med arbeidet til lærerne. De hevder at det er et barn å være i gode hender. Gutter og jenter i de fleste tilfeller veldig lyst til å delta i klassene, og resultatet er allerede synlig etter en måneds kurs.

For første gang i Moskva lære hoderegning blir undervist på engelsk. Dette har vært sentrum for "Menard". Programmet er beregnet for svært talentfulle og smarte gutta. I tillegg, i sentrum av meget erfarne lærere som kan nå ut til noen av elevene. For familier som har mer enn ett barn, et spesielt tilbud for en rabatt.

konklusjon

Generelt er det ikke noe galt i det faktum at barnet vil bli ytterligere engasjert med lærere for noen nye og trendy teknikker. Hvis du har råd til det, hvorfor ikke melde deg? Et annet spørsmål er hva utfallet vil bli. Kanskje barnet ditt er så talentfull at han selv vil være i stand til selvstendig å utvikle de samme ferdighetene. Men hvis det kommer til kort, og han er ikke interessert i skolen, da, selvfølgelig, du trenger hjelp.

Men, etter vår mening, dette bør gjøres tidligst i 4. klasse. En fire år barn ikke trenger store tall og kompleks aritmetikk. Og hva er vitsen med at barnet vil gi lett i fem år at 329 pluss 458 er 787? Vennligst mødre og naboer-zavistnits? La dem vokse og gleder deg, og du hjelpe ham bli bedre.