Hvordan lære barnet å gjenfortelle teksten? Kompleksiteten i teksten. En kort gjenfortelling

Svært ofte er første-klassinger og deres foreldre står overfor det samme problemet - manglende evne til å gjenfortelle teksten raskt og nøyaktig. Noen ganger voksne ikke har styrke, tålmodighet eller erfaring til å lære barna sine denne ferdigheten. Snu det blinde øye til problemer i elementære karakterer, er foreldre opplever at i videregående skole deres barn ikke engang vet hvordan du arbeider med tekst. Og at i fremtiden ingen problemer med skoleprestasjoner, en voksen bør tenke på forhånd om hvordan å lære et barn å gjenfortelle teksten.

Nyttige enn en omskrivning for barnet

Gjenfortelling - et sammendrag med egne ord teksten leses. Men det er ikke nødvendig å redusere utviklingen av denne ferdigheten bare til en god skole og for å sikre at hele skolen programmet er utviklet for å gjenfortelling. Foreldre må forstå at evnen til å bringe barnet til gjenfortelle mange fordeler, og disse er de viktigste:

• Utvikling av hukommelse og evnen til å overføre andres tanker på brukervennlighet. I denne prosessen kan være kreativ at videre utvikling vil føre til muligheten til å kommentere og analysere en rekke situasjoner.
• Ødeleggelsen av primitive refleks krets "lese - gjenfortelle teksten" og erstatte den med en mer kompleks - "innhente informasjon - dens behandling -. En gjenfortelling"
• Øke ordforrådet, og språkutvikling.
• Mulighet assosiativ vurdere fakta i situasjonen og å sammenligne dem med sine mulige handlinger.
• En kort gjenfortelling gjør det mulig å lage et sammendrag av teksten, samt presentasjon av de viktigste togene og mest nyttig informasjon.

Mulige problemer og problemer

Ofte barn har problemer med gjenfortelling. Eksperter identifisere flere grunner: vanskeligheter med å forstå hva han hørte av teksten, og tale utviklingsproblemer. Hvis det i det andre tilfellet er det nødvendig å fokusere innsatsen på utvikling av talen apparatet, ikke av fortellerstemme, i det første tilfellet er det nødvendig å tenke på nøyaktig hvordan å lære barnet å gjenfortelle teksten.

Riktig valg av tekst gjenfortelling

For å overvinne alle vanskeligheter så raskt som mulig, er det nødvendig å velge riktig tekst.

Viktige utvalgskriterier:

• historien skal være kort (barn ikke er i stand til å fokusere på en aktivitet for lenge);
• barnet bør være av interesse for tomten (kjedelig beskrivelse av naturen er usannsynlig å være interessant for et barn);
• den markerte teksten bør ikke være for mange tegn, faktisk, hver av dem skal være noen lyse særtrekk.

Arbeidet med teksten

Arbeide med et barn over fortellerstemme, må du lese teksten ekspressivt. Alt du trenger å diskutere med barnet, be om at han ikke forsto, og forklare ukjente ord. La barnet vil tenke, hvorfor teksten i et slikt navn, og at han likte best. I konklusjonen, ungen selv må prøve å gjenfortelle teksten.

I begynnelsen av treningen, kan du legge en jobb å plotte bilder. De vil oppmuntre barnet til utarbeidelse og presentasjon av planen for å bidra til å gjenfortelle teksten sekvensielt.

Bildene er lagt ut i tilfeldig rekkefølge etter å ha lest teksten. Barnet må selv kunne avgjøre om hendelsesforløpet og spre kortene med bildene i riktig rekkefølge. Deretter vil ungen være mye lettere å gjenfortelle hørt, fra bildene.

Den grunnleggende plan for å trene barnet til å omskrive

For riktig trening gjenfortelling barnet kan anbefale noen enkle regler:

• Etter å ha lest teksten, må du velge det viktigste.
• Neste må du gå tilbake til begynnelsen av teksten og lese en liten del av det.
• Lesing hver av delene bør være å stille spørsmål om babyen som ble satt ut, og at det etter hans mening, var det mest interessante.
• Til å begynne med, la ham svare i en setning. For yngre barn, dette er ingen enkel oppgave, må du ha foreldrenes hjelp.
• Når du svarer på et barn ikke bør svare ordrett.
• Vi må nå gå videre til andre like viktige fasen - utarbeidelse av planen. Hver av bitene må komme opp med en liten spissen.
• Teksten er å jobbe i en leken måte. Hver setning kan leses for å prøve å omskrive.
• Etter denne algoritmen er ikke vanskelig å forstå hvordan å lære et barn å gjenfortelle teksten. Etter alle de ovennevnte oppført er gjenfortelle teksten, etter tidligere laget plan.
• Du må være tålmodig, men på slutten av det arbeidet som kreves for å prise barnet ditt.

Hvordan lære et barn å gjenfortelle

Metoder for å undervise barn gjenfortelling nesten det samme i alle aldre. Forskjellen ligger i gjennomføringen av hver av dem.

Ikke alle foreldre vet hvordan å lære et barn å gjenfortelle teksten. En klasse ofte bruker denne teknikken som "en gjenfortelling av navnet på hovedpersonen." Skissert historien om grunnskole elever, for å tilby dem å presentere seg selv i stedet for hovedpersonen og fortelle hva som skjedde med ham. Skolebarn er eldre, kan komplisere oppgaven: å la fortelle historien om navnet på flere tegn, og vil evaluere sine handlinger.

Foreldre som ikke vet hvordan å lære et barn på 5 år å gjenfortelle teksten henvises til metoden for "gjenfortelling i folket." Unge lesere som elsker å leke med dukker kan gjøre en scene hvor hovedpersonene vil være favoritt leker.

Hvordan lære barnet å gjenfortelle den middelaldrende

Komme til skolen, må barna lære å underordne alle sine aktiviteter i en bestemt rekkefølge. Her kommer barnet til unnsetning evne til å lage planer. Dette, i kombinasjon, en flott teknikk som vil fortelle deg hvordan du kan lære åtte barn å gjenfortelle teksten, det kalles "en gjenfortelling av planen." Studenten blir eldre, jo kortere bør være plan. Dermed vil barnet raskt lærer å arbeide med en referanse krets og huske de små detaljene.

Skolebarn mellomledere vil være nyttig å jobbe med lesernes dagbøker. Der kan elevene gjøre notater om bøker Mark historier, registrere navnene på alle hovedpersonene. En slik dagbok kan være en uunnværlig assistent for opplæring, og en kort gjenfortelling vil bli gitt en mye enklere. For små barn en blogg kan gjøre muntlig, periodevis returnere dem til å lese tekst og spør Verifiserer spørsmål.

Evnen til å gjenfortelle en nødvendig ferdighet som har en positiv effekt på utviklingen av hukommelse, tale og tanke. Det må bli husket som en parafrase - det ikke utøve minnet av barnet, og forståelsen av den informasjonen som gis. Tenke på hvordan å lære et barn å gjenfortelle teksten, er det ikke nødvendig å kreve mekanisk memorization. Hvis ungen vil forstå, da, og fortelle med egne ord i teksten vil ikke være vanskelig for ham.