Methodology "ufullstendige setninger" for Teen: beskrivelse

Test "ufullstendige setninger" i psykologi praktiseres når det er behov for å identifisere og undersøke egne oppsett mann, og ikke bare oppfattet dem. Denne teknikken kan bidra til å forstå hva den enkelte føler overfor seg selv, sine foreldre, familie, samfunn, livsmål. Det er effektivt, men det har en viss spesifisitet.

metodikk prinsipper

Grunnlag av "ufullstendige setninger" test basert på konseptet av fri assosiasjon. At det gjør det mulig å identifisere problemer med inter og individuell karakter, for å bestemme den interne erfaringene fra person sin tilbøyelighet til sykdommen, uten tilknytning til nervøse lidelser. En test i seg selv ikke utgjør noen problemer. For å takle det enda et barn i førskolealder. Det kan også bli kalt interessant.

Hvordan bruke det? Respondenten til å utstede et skjema med ufullstendige setninger. Standard 60 år, men kan være et annet nummer, hvis testen er laget individuelt for en gruppe mennesker eller en person.

Alle ventende forslag knyttet til visse aspekter av livet, som bare er 15. Dette i seg selv, i det siste, fremtiden, underordnede, venner, far, mor, familie, overordnede, kolleger og medlemmer av det motsatte kjønn. Også refererer til aspekter av skyldfølelse, angst (frykt), formål, og intime relasjoner.

Hvis du tar standard test, så har vi fire ventende forslag for hver "kategori". Og mannen som inviterte ham til å gå, bør utfylle initiert setninger i fri form og så raskt som mulig, nesten uten å tenke, og fokuserer bare på sine følelser og følelser.

eksempler

Forstå at representerer test "Ufullstendige forslag", kan da bli kjent med flere eksempler fra det selv.

Her er to setninger: "Hvis alt er mot meg, så ..." og "Når jeg ikke er heldig, jeg ...." De er ansvarlige for respondentens holdning til seg selv. Uttrykket "å gjøre alt for å glemme ..." er en referanse til en følelse av skyld. Men setningen "Min frykt er ikke bare gjort meg ..." har å gjøre med frykt og angst.

I prinsippet kan den opprinnelige testen utføres blant tenåringer. Bare bedre igjen ufullstendige setninger av seksuell karakter, fordi det er noe som kommer til sex ( "My Sex Life ...") og ekteskap generelt. Setninger som påvirker gjenstand for overordnede, er det mulig å konvertere. I setningen "Da jeg nærmet sjefen min ..." siste ordet ganske harmonisk erstattes med "lærer". Resten av testen er ikke noe spesielt, slik at det kan bli gjennomført blant respondentene i alle aldre.

Identifisere selvmordstanker

Oftest er det aktivert for dette formålet metoder "ufullstendige setninger" blant ungdom. Dessverre, i dag er det relevant.

Å identifisere suicidal hensikt blant skolebarn så ustabil alder, må du konvertere en standardtest og redusere antall saker. Det kan være 28, hvorav bare fire er tematiske, men tilslørt. Her er hvordan det kan høres ut: "I morgen, jeg ..." "Det vil komme en dag da ...", "Jeg ønsker å leve, fordi ..." "Når jeg er ferdig med skolen ...".

Selvfølgelig, knapt noen negere tredje spørsmålet om ovenfor, og skrive om fravær av følelse av eksistens som sådan. Men selv på en helt normal reaksjon kan fastslås, alt var i orden på tenåring. Han kunne skrive: "Den dagen vil komme da jeg endelig, vil jeg være fornøyd." Og det vil være "bell". Hvis han formulerte fortsettelsen av setningen, så mest sannsynlig, det er noe som plager. Og det kan ikke bli ignorert.

test alternativ for skoler

Som nevnt tidligere, kan den vanlige versjonen endres. Ufullstendige setninger for unge studenter skal lyde maksimalt forenklet. Her er et eksempel på hva de kan være: "Studiene jeg ser ..." "På skolen, jeg ..." "Vår klasse ...", "Mine klassekamerater ...". Disse ufullstendige setninger for elevene er klare og enkle. Men, basert på deres svar, kan vi forstå de personlige egenskapene til hver.

La oss si at eleven gikk på ovennevnte setning: "I de studiene ser jeg en mulighet til å få ny kunnskap. På skolen hører jeg til læreren og prøve å gjøre jobben. Vår klasse er ikke veldig bra. Mine klassekamerater elsker å le av meg. " Vel, disse svarene gjør det mulig å forstå - som barnet ditt til å gå for å studere, fordi det ser dette som en mulighet til selv-forbedring og utvikling av sine evner. Men naturen av eksisterende relasjoner med klassekamerater han er ikke fornøyd. Mulig mangel på kommunikasjon og en følelse av mindreverd.

Hva de skal gjøre med resultatene?

Deres prosessering og tolkning har vært kvalifisert person som er godt kjent test "ufullstendige setninger". En mann for første gang møtt med denne teknikken vil gjøre det vanskelig, men tiden vil gå mye.

En enkelt prinsipp. For hver kategori, til et forslag utvikle en egenskap som definerer vurdere relasjonssystem som nøytral, positiv eller negativ. Hvis respondenten kan sees fortsatt positiv stemning, så en null er plassert i front av svaret. Sett større nøytralitet? Da denne enheten. Men fortsettelsen av negativ karakter merket to.

Det er viktig å merke seg at metoden for "ufullstendige setninger" (for tenåringer og ikke bare) innebærer tolkning av svarene i grupper. La setninger og blandet i form, men behandler dem fire, kombinere i en enkelt kategori.

tolkning

Som et eksempel kan vi ta den kategorien av forslagene, videreføring av som er utviklet for å forstå respondentens holdning til sine egne evner. La oss si at en tenåring svarte: "Når forholdene er mot meg, jeg begynner å jobbe utrettelig. Jeg anser meg selv å være i stand til å gjøre noe hvis jeg vil. Min største svakhet - den endeløse ønske om ny kunnskap. Når jeg ikke er heldig, jeg har jobbet hardt for å oppnå ønsket, uansett hva. " Slike tiltak vurderes som gode. Hvis en tenåring har gitt tilsvarende fortsettelse av setningen, betyr det at han tror på seg selv, og han er i stand til å overvinne hindringer.

Det skal lede og eksempel negativ tolkning. Du kan referere til en gruppe med forslag om målene. La oss si at en tenåring ga dem en fortsatt: "Jeg har alltid ønsket å drepe noen. Jeg har fått lykke, blir helt isolert. Min drøm - å gå til en øde øy. Mesteparten av livet mitt jeg ønsker ingen rørte meg. " Og i dette tilfellet, er enda metoden for ventende forslag ikke nødvendig å forstå den fiendtlige og pessimistiske natur respondenten. Det blotte øye kan se at det er - en dyp introvert urealistisk tenkning, avvise samfunnet.

Hva kan du finne det ut?

Metoden for "ufullstendige setninger" for unge og folk i andre aldersgrupper er en måte å bevise sin identitet. Det viktigste er at respondenten ble opprinnelig satt opp på dette, fordi tillit og goodwill på prøve - dette er viktig.

Etter resultatene av tolkningen av resultatene klarer å finne områder der den rådende negative, nøytrale og positive oppsett.

Også i praksis har det vært kjente tilfeller der testen bidrar til å identifisere tilstedeværelsen av respondentens psykiske lidelser. Denne situasjonen spesifikke natur, som de er koblet psykiatere. Først identifiserte de viktigste områdene av frustrasjon og konflikt. Deretter forholdet mellom fast personlige innstillinger menneske. Etter denne såkalte struktur bestemmes personlighet. Det viser seg hva dens grad av respons, emosjonelle justering, modenhet, nivå av virkeligheten, konflikt.

funksjonen teknikk

Alle de ovennevnte virkelig bidrar til å finne ut av testen. Hvorfor? Fordi det er ingen alternativer og høstet riktige eller gale svar. Mannen svarer da til ånden. Jeg tror ikke og analyserer ikke hvordan de skal svare ham, for å skjule noen aspekter av hans personlighet. Han blir åpent, og det gjør at psykolog for å forstå sin essens. Det er derfor testen er "ufullstendige setninger" for tenåringer bør utføres regelmessig. Tross alt, på skolen, i en så vanskelig alder, er det ekstremt viktig å følge den interne utvikling av barn.