Regulerende funksjon av staten, lov og religion. regulatoriske standarder

det er mange forskjellige regler for oppførsel i alle samfunn - regulatorer av relasjoner mellom sine medlemmer. Selv i de tidlige stadier av menneskelig utvikling, det vil si i primitive samfunn, menneskelig samhandling styrt av mononorm system. Disse inkluderte ulike ritualer, myter, skikker, tabuer, løfter og så videre. D. Det er med deres hjelp i samfunnet gjennomført den såkalte regulerende funksjon. Med utviklingen av menneskeheten til å erstatte mononormam kom mer avanserte kontroller, som er delt inn i tre hovedgrupper, nemlig:

• sosial;
• engineering;
• naturlig.

For øvrig, den tredje, som er naturlig, fordeles bare i den juridiske litteraturen. I denne artikkelen vil jeg gå bare om sosiale regulatorer, dvs. regler som effektiviserer og letter gjennomføringen av alle medlemmer av samfunnet i ulike områder av livet. Det kan være juridiske, moralske, kulturelle, regulerende standarder. For hver av disse typene, se senere i denne artikkelen.

sosial regulering

I samfunnet, folks atferd i forhold til hverandre på grunn av en viss innflytelse på den delen av samfunnet. Dette er sosial regulering. Det kan deles inn i årsaks og retningsgivende, med den førstnevnte påvirker ikke hele samfunnet, som i reguleringen, og på en bestemt person eller gruppe.

Hvordan virker sosial regulering? For å gjøre dette, har spesielle metoder er utviklet i samfunnet. De er de regulatoriske standarder. Disse omfatter, for det første, gjelder den til høyre. Dette systemet er obligatorisk for alle medlemmer av samfunnet formelt visse regler for oppførsel. En annen type regulatoriske normer er skikken, det er disse reglene for oppførsel, som utvikler seg over tid og er basert på opplevelsen av livet ganske stor gruppe mennesker. Samtidig er de blir utført uten noen form for tvang, det vil si, enten frivillig eller ved kraften fra vane. Den neste typen regulatoriske standarder er moralsk. Dette settet med regler for oppførsel basert på konseptet av gode og dårlige, godt og ondt, rett og galt, og så videre. D. De finnes i bevisstheten til samfunnet og støttet av opinionen, det vil si tiltak for offentlig fordømmelse.

Moral er personlig (indre overbevisning av den enkelte) og offentlig - adoptert av de fleste medlemmer av samfunnet. Regulerende funksjon er også utført av religiøse normer. Dette er reglene for oppførsel som er basert på troen på det overnaturlige. De er støttet av håp om et lykkelig liv, eller frykt for gjengjeldelse, straff i det hinsidige.

Hvordan var regulerende funksjon i den primitive verden?

Staver, myter, skikker, tabuer, ritualer, løfter, løfter, etc. - .. Alle former for regulatoriske oppgjør oppførselen til gamle mennesker. Gjennom myter og legender de overfører informasjon om nødvendig eller forbudt adferd. Dette er historien om godt og ondt, og de er vanligvis noen atferd virker som en bragd og er underlagt å følge.

Toll - det vil si informasjon om tidligere generasjoners liv som er pedagogisk i naturen og er gått fra eldre til yngre. Som for ritualer, denne handlingen, som bærer den symbolske og frivillig, på grunn av vane, gjort av folk i en bestemt rekkefølge.

Hva ga menneskeheten fremveksten av stater?

Begynnelsen av historien til menneskelig sivilisasjon er ansett å være den primære dannelsen av fellesskap av mennesker som i sin organisasjon minnet Organization for Animal (flokk, flokk, og D. osv.). Med fremveksten av de første landene i livene til folk det har vært betydelige endringer: regulerende funksjon av staten og dens mekanismer på mange måter forskjellige fra de som eksisterte i primitive samfunn. Selvfølgelig, fortsatte hun å inneholde de eksisterende sosiale relasjoner, men dens viktigste formål var ikke bare for deres kontroll, men også intensiv utvikling.

Utført av staten regulerende funksjon inkludert sosiale, økonomiske, kulturelle og inter-statlige funksjoner. Dette betyr at det er rettet mot både organiseringen av sosial produksjon (økonomi), og å skape de nødvendige forutsetninger for etablering og full utbygging av personen i samfunnet, samt fremveksten av mellomstatlige interaksjoner.

Oppfatningen av statlige reguleringsmekanismer

Videre i denne artikkelen vil vi fokusere på juridiske, moralske, kulturelle og religiøse normer, og med hjelp av som utførte regulerende funksjon i samfunnet. Hver av disse typene har sine egne detaljer. Først av alt ønsker jeg å avdekke essensen av en rettslig oppgjør. Under dette konseptet du trenger for å forstå effekten, med sikte på PR og har som mål å effektivisere ved spesifikke midler som regulerende lovgivning. De definerer de juridiske og subjektive plikter og rettigheter fagene og vilkårene for sine handlinger og utseende. Hver av disse standardene påvirker hjernen og ikke av manns vilje, og med deres hjelp til å kontrollere sin atferd. Kort sagt, er regulerende funksjon utføres av retten felles for alle regler. De kommer i flere former:

• Bindende, det vil si de som krever borgere til å gjøre visse positive handlinger.
• Forbuds, disse er de standarder som angir inadmissibility av visse dekstvy.
• Bemyndiger. De sikret for menneskerettigheter til å utføre bestemte handlinger, som definerer omfanget av dens krefter.

Men hver av de standarder som kan formuleres på en hvilken som helst av disse tre egenskapene. Og det avhenger av de spesielle omstendighetene. Noen regulatoriske rettssikkerhet kombinere flere egenskaper av disse kvalitetene. For eksempel kan en straffesak bli betraktet som en plikt og som en rett til personen gjennomfører etterforskningen. Det viktigste - å analysere vilkårene for en bestemt handling riktig.

Den første av de to typer juridiske regulatoriske standarder, det vil si å forby og bindende, er obligatoriske. Dette betyr at de er ikke-derogable. Men reglene av tredje grad, godkjenner, i de fleste tilfeller, er dispositive, og la forenlig med oppførselen til mottakerens partner norm. Forresten, på samme grunnlag kan identifiseres, og andre typer juridiske normer, nemlig valgfritt og anbefaling.

Det er også situasjons, vurderer mottakeren i henhold til en bestemt situasjon, og alternativ, og gir en mulighet til å velge mellom flere alternativer, skissert i normgivende lov. Regulerende funksjon av loven er også utført ved hjelp av insentiv normer. Deres viktigste funksjon er at de har en positiv innvirkning på folks atferd gjennom insentiver, sanksjoner. Kort sagt, i motsetning til visningen av mange, rettssikkerhet kan ikke bare være en pisk, men også gulrot.

rettslig oppgjør scenen

Som med et hvilket som helst system, er lovlig regulering delt inn i elementer og trinn. Sistnevnte inkluderer bevissthet om behovet for å etablere rettssikkerhet, etterfulgt av prosessen med å lage disse standardene, den tredje fasen - fremveksten av rettigheter og plikter i bestemte fag, og av sistnevnte - en praksis som er realiseringen av subjektive rettigheter og juridiske ansvar. Når det gjelder elementene, de svarer til de ovennevnte trinn og er:

• rettssikkerhet;
• innholdet av reglene for oppførsel;
• etablere ansvarlighet tiltak (lovlig) for overtredelse av visse regler;
• forhold (som oppstår på grunnlag av eksisterende lov og den virkelige handlingen);
• Acts of implementere de juridiske ansvar og rettigheter.

Moral og dens regulerende funksjon

En stor rolle i dannelsen og utviklingen av individuell og sosial bevissthet spiller en pedagogisk funksjon, som utføres ved hjelp av moralske standarder. Når en person utvikler moralsk erfaring med metoder for utdanning og overtalelse moralske kvaliteter er dannet i hans sinn, følelser, vaner, evne til selvdisiplin og selv utdanning, det er, selvfølgelig, opererer regulerende funksjon av moral. Den utføres ved de eksisterende sosiale regler for etikette, kommunikasjon og så videre. D. For øvrig, er den sistnevnte av de viktigste moral reguleringsmekanismer.

Kommunikasjon utfører kommunikativ funksjon, som er tegnet av moral system og overføring av informasjon oppstått på grunn av det på de tidligste stadier av menneskelig utvikling. Kort sagt, den regulerende funksjon av moral hovedsakelig utført av kommuniserende. Takket være ham, mellom medlemmene av et samfunn virkelig menneskelige relasjoner dannes. Kommunikasjon er nødvendig for folk, ikke bare for overføring av en eller annen nyttig informasjon, men også for å få en masse positive følelser, gleden av denne svært kommunikasjon. Hvis folk har reglene for kommunikasjon, det kan du gjøre kommunikasjonen mer behagelig og human.

Typer og funksjoner for kommunikasjon

Mannen - et sosialt vesen. Han bor i vilkårene for interaksjon med mennesker. Uten kommunikasjon sosial kommunikasjon ikke er mulig. Det er en spesiell form for interaksjon mellom mennesker og deres sosiale betydning er overføring av menneskelig erfaring og kulturformer fra en generasjon til en annen. Barnet begynner å snakke, og blir bevisst personlighet bare i prosessen med å kommunisere med eldre, erfarne folk. Uten dette, vil det ikke skje dannelsen av den menneskelige psyke og bevissthet. Sikkert alle husker tegnet av boken av Kiplings Mowgli, som, å være i ulveflokken, forblir på nivået av dyr.

Hva er de typer og funksjoner for kommunikasjon er det? For det første er det kommuniserende side, som er utveksling av informasjon mellom mennesker; det andre er det en interaktiv parti som fremmer samordning og organisering av mellommenneskelig samhandling; For det tredje er det perseptuelle side, som hjelper partnere for å etablere et tillitsforhold og for å nå en forståelse med hverandre. Og det er gjennom kommunikasjon læring foregår.

Regulatoriske universelle pedagogiske handlinger

Som vokste ut av barnets personlighet, i stand til å engasjere seg i sunne mellommenneskelige relasjoner og samhandle med omgivelsene, er han fra barndom til å lære å være medlem av samfunnet. Den første kunnskapen han hadde, selvfølgelig, får i familien, går deretter barnas gruppen (barnehage, skole) hvor gjeldende forskrifter ACU (universelle pedagogiske tiltak). Videre i denne artikkelen vil vi forsøke å avsløre sin essens og forstå hva de representerer.

Dette begrepet i vid forstand refererer til evnen til å lære selv-utvikling, ved å dyrke bevisst tildele ny kunnskap og sosial opplevelse. Men i snever forstand av ECU - er et sett av ferdigheter og måter å handle student til å hjelpe ham uavhengig tilegne seg ny kunnskap, for å mestre ukjente ferdigheter og kompetent organisere prosessen. Kort sagt, den regulatoriske ACU gi korrigering og regulering av pedagogisk virksomhet. Disse inkluderer:

• målsetting;
• planlegging;
• prognoser;
• korreksjon;
• evaluering;
• auto et al.

Regulatoriske tiltak - dette er kunnskap og ferdigheter som elevene trenger å lære hele veien til slutten av skolen.

Religion og moral

I denne delen vil vi fortsette med innføringen av sosiale reguleringsmekanismer. Denne gangen vil vi fokusere på religion og dens regulerende funksjoner. Først av alt, tenk hvor vitenskapelig dette konseptet er tolket. Religion - det er en offentlig institusjon, som inntar en viktig plass i samfunnet og dets struktur. Det fungerer som en form for sosial bevissthet og uttrykker visse ideer, etter som regulerer forholdet i samfunnet med hverandre. Disse ideene eksisterer som et system av karakteristiske mønstre av atferd og normer som oppstår i form av Guds bud. I et ord, trofaste, etter guddommelige instruksjoner, avstå fra å begå visse lovbrudd og forbrytelser, fordi de er drevet av frykten for en overhengende straff, samt troen på at for alle sine gjerninger overvåker "våkent øye".

Regulerende funksjon av religion er basert på spesielle regler for sosial atferd, som påvirker selv de mest intime sfærer av menneskelig liv, for eksempel mat og sex.

Kultur, som en av mekanismene for regulering sosial

Kultur - dette er hva som skiller mennesket fra dyrene. I motsetning til sine brødre, ikke folk bare tilpasse seg sine omgivelser, men målbevisst endre det. Som et resultat av disse endringene er det ulike ideer, symboler og verdier - den såkalte kunstig verden som er imot en verden av naturlighet, som er naturen. Disse verdiene er overlevert fra generasjon til generasjon bare gjennom prosessen med oppdragelse og utdanning. Dette betyr at kultur, som lov og moral, spiller også en viktig rolle i reguleringen av sosiale relasjoner.

Regulerende funksjon av kultur er å danne mønstre av atferd gjennom effekter på sine idealer, kulturelle normer og verdier, og atferdsmønstre. Kort sagt, kultur trekker rundt personen og samfunnet som helhet, rammen der folk har til å operere. Gjennom en kultur styrt av forholdet mellom medlemmer av familien, skolen samfunnet, mellom ansatte i selskapet og så videre. D.

konklusjon

I denne artikkelen poporobovat vi avslører betydningen av hva som er en regulerende funksjon av staten. Som allerede nevnt, er dette en aktivitet som er rettet mot utvikling av eksisterende økonomiske, juridiske og sosiale relasjoner.