Følelse av rytme, musikalsk evne. Øvelser for å utvikle en følelse av rytme

Det antas at en person har bare fem måter å oppfatte verden. De er kjent for alle: syn, lukt, berøring, smak, hørsel. Faktisk er det mange flere, men resten er vanskeligere å studere, for å forstå hvordan de fungerer. Denne følelsen av å være i verdensrommet, og evnen til å opprettholde balanse, samt en følelse av rytme. Noen de utviklet bedre, noen - er verre. Men det er mulig å arbeide med dem, og det kan gjøres selv med de yngste barna.

Hva er rytme?

I ulike områder av dette begrepet forstår forskjellig, skjønt, og har mye til felles, fenomen. Rytmen i musikken - en sekvens av lyder og pauser, og erstatte hverandre på en bestemt frekvens. Dette fenomenet følger ethvert menneske fra fødsel til død. Pust, hjerterytme, endring av årstider og dag og natt - alt dette er iboende i rytmen, som ble naturligvis overført til andre områder av livet, og klarest manifestert seg nettopp i musikken. Og det skjedde for lenge siden.

Det er enda en spesiell gruppe med instrumenter - trommer, som er ansvarlig i første omgang for å spørre sats alle andre når det kommer til et ensemble. Gjennom historien, komponister og matematikere utført mange eksperimenter, har blitt bygget og ødelagt mye rytme teorier og kontroversen fortsetter den dag i dag. Men basert på hva en persons evne til å reprodusere er ikke alltid en enkel sekvens av lyder?

rytmesans

Ennå ikke er født inn i verden, barnet hører mors hjerterytme, snakke. På dette punktet la den og begynner å utvikle sin sans for rytme. I fremtiden vil det i stor grad bestemme livet hans, hva han vil gjøre, og hva som vil slå ut ikke så bra. Det kan likevel bli påvirket, men grunnlaget skal legges på dette tidspunktet. Derfor, i denne perioden, så det er viktig å lytte til god musikk, lese dikt høyt - frukten av alt dette er helt oppfatter.

rytmefølelse er i stor grad bestemt av utviklingen av musikk på sitt første stadium. Det første verktøyet, kjent siden tidenes morgen menneskeheten, stål trommer. Under lydene av folk danset, ringer for regn, tigge gudene for å redde avlingen, og bringer gaver, utføre ulike ritualer. Og med utviklingen av sivilisasjonen er ikke viktig følelse var tapt. Senere, i takt med musikken utviklet seg, skaffe mer komplekse former, det ilegges en annen låt. I et ord, er det fortsatt ikke har mistet sin verdi.

Hvorfor trenger vi

Dancing, spille musikk, sang, diktopplesning, selv i vanlig dagligtale er det en viss rytme! Det er helt uunnværlig, selv om det er den grunnleggende aktivitet. Selvfølgelig uten rytmesans, kan du leve, selv om det sterkt begrenser rettighetene i enkelte områder.

For eksempel, selv med perfekt pitch, en person bare kan ikke spille musikk uten rytmesans. Mye vanskeligere er språk som en innfødt og utenlandske. Dette kan uttrykkes i manglende evne til å grasiøst uttrykke dine tanker, vil det høres unaturlig, "fillete". Det kan også bli svekket hukommelse, noen merkbar klossethet - i et ord, en person mister mye interessant. Derfor, for å overse en så viktig forstand er umulig.

Hvordan utvikle?

Som allerede nevnt, er en følelse av rytme etablert selv i utero. Derfor kan den første klassen begynner på dette stadiet. Forventningsfull mor kan gjøre spesielle øvelser, spille et instrument, eller lese høyt dikt.

Kort tid etter fødselen, kan du utvide settet med klasser. Barn under ett år allerede elsker å spille i "OK", klapp, sang for voksne. Det finnes et stort antall barnerim som ammet barna selv våre oldemødre, men som fortsatt er relevant i dag. Konstant kommunikasjon med foreldrene til barnet, spesielt bygging av setninger i vers, rim - alt bidrar til utvikling av barnet. Så, hva er måter å stimulere til utvikling av en følelse av rytme i et barn? Hvilken av dem kan brukes på ulike alderstrinn?

teknikker

Det er et stort antall forskjellige måter, med sikte på å utvikle musikalske evner. Noen av dem er laget for barn, den andre - for profesjonelle kunstnere. De varierer i vanskelighetsgrad, og ved å lære prinsipper. Hvis du alltid gjør disse øvelsene, utvikler du en følelse av rytme. Ja, merkelig nok, selv med de mest beskjedne innledende evner kan oppnås svært gode resultater, hvis praksis regelmessig og flittig.

Forresten, i barnehager og barneskoler, det er enda en spesiell disiplin - rytme. Det hjelper selv den minste mulighet til å føle kroppen hans flytter til musikken og til energiproduksjon. En kombinasjon av flere teknikker gir overraskende resultater. I klassene barna lytter til musikk, dans, utføre øvelser som "klappe i hendene" og lære gjennom lek. Så, hva er egnet for selvutvikling i hjemmet?

Poesi og musikk

For barna er store klassiske spor. Lytt til dem som mulig, selv når barnet ennå ikke er født. Samme med dikt - verk av Agnes Barto, Marshak og Chukovsky fengende og kjent med minst noen av enhver moderne mamma, for ikke å nevne bestemødre. Opp til 3-5 år gamle barn lurer på hvordan å lytte og gjenta etter foreldrene rimer linjer. I dette tilfellet, er trening ikke bare en følelse av rytme, men også auditiv og assosiativ hukommelse. Dette er svært nyttig.

Musikk for barn, også kan være annerledes. Det kan være sanger av kjente tegneseriefigurer, og noen ganger morsomt å bare gjenta de samme versene messet. Det finnes også spesielle samlinger som vil være behagelig å lytte til voksne. Barn raskt huske dem og begynner å synge selv, noe som også bidrar til intuitiv forståelse av hva rytmen i musikken.

Spille ulike instrumenter, samt sang, bidrar også til utvikling av. Barnas piano og xylofoner kan etter hvert erstattet av nåværende eller velge noe annet: fløyte, trommer, gitar, og så videre D. Selv om det ikke er store talent i dette området, synge og spille på amatørnivå kan ta barnet, for å bidra til å utvikle den. musikalske evner - det viktigste er ikke å tvinge ham til å gjøre det.

klapping

En annen utmerket øvelse for barn som har nådd en alder da det er lettere å fokusere på leksjonen, minst i 5-10 minutter. Game "klapp" bør begynne med en enkel "ladushek", og den voksne kan be barnet om å gjenta slugger slå dem - først enkle og deretter mer komplekse. Dette vil lære barnet å følge nøye rekkefølgen av lyder og pauser, og prøve å gjenskape dem. Da han lærte å gjenta, kan du komplisere oppgaven, ta hensyn til lengden på pausene og intensiteten av bomull. Denne innovasjonen vil gjøre spillet mer bare interessant.

Med en svært kompleks og lange varianter kan jobbe barn opp til 8-10 år eller eldre, er det også være nyttig. I denne alderen er det allerede mulig å prøve å gjenskape den rytmiske mønster av dine favorittsanger, spesielt hvis barnet allerede er å lære å spille et musikkinstrument.

dans

Et annet område hvor du føler rytmen i musikken og livet - denne bevegelsen. Det er umulig å danse vakkert og naturlig, hvis du ikke føler akkompagnement. Men du trenger å lære. Og dans - det er en flott måte å forstå hvordan kroppen beveger seg, hvordan hans muskler, for å forstå de prinsipper som musikken er bygget. Derfor begrenser barna til å uttrykke seg på denne måten er ikke nødvendig. Dancing i noen av sine manifestasjoner vil bare være til nytte - det utvikler kroppen, fantasi og sans for rytme. Tvert imot, er det nødvendig å tenke ut av spillet på dette grunnlaget. For eksempel kan et barn på 4-6 år få tilbud om å representere musikk av noen dyr. Det er mulig å klappe og trampe i takt med musikken.

for musikere

Seriøst entusiastiske amatører og profesjonelle, selvfølgelig, må være godt utviklet sans for rytme. Den mest effektive øvelsen for dem er anerkjent som lek med en metronom - et spesielt instrument som setter tempoet. Vedvarende langsiktig trening for å finpusse ferdighetene, som er spesielt viktig for trommer, bass gitarer, men også resten av utøverne uten den hvor som helst. Spesielt vanskelig er det, når det kommer til noen ensemble. Folk synes det er vanskelig å venne seg til hverandre, på samme tid for å unngå feil i arbeidet. For å få den, og holdt en felles prøve, på hvilket tidspunkt og på nytt gjentatte passasjer musikere, polering minste ruhet og bringe dem til fullkommenhet. Men uten en følelse av rytme er det rett og slett umulig.