Hva er livet trygghet på skolen? Program og studiet av livet sikkerhet i skolen

Faget "Fundamentals of Life Safety" er studert i utdanningsinstitusjoner. Han bidrar til dannelsen av barn for riktig oppførsel i ekstreme situasjoner, evnen til å gi førstehjelp.

Hvorfor trenger vi å studere livet sikkerhet?

Noen foreldre, ser på dagbøker av sine barn, er overrasket fordi de ikke vet meningen med livet trygghet i skolen. Dette er et tema designet for å lære barn den riktige tingen å gjøre i alle situasjoner, være i stand til å handle riktig i noen fare. En mann som deltok på et kurs i livet sikkerhet, kunne unngå konsekvensene av krisesituasjoner technogenic og naturlige karakter. Innenfor rammen av dette emnet barna får grunnleggende kunnskap om forsvaret av staten, verneplikt for menn.

I tillegg er gjenstand for livet sikkerhet i en skole som kreves for å lære barn å føre en sunn livsstil. Elevene må forstå den trusselen til staten av kroppen kan tåle slike dårlige vaner som narkotika, alkohol, røyking. Studiet av dette emnet barna vet hvor viktig det er å engasjere seg i idrett. Studentene får informasjon om de vanligste sykdommene. Ved en vellykket studie av faget, vil de være klar over forebyggende tiltak og behandling av sykdommer. Barn vil være i stand til selvstendig å gi deg selv og familien din hjelp.

Livet sikkerhet programmer i skolen

Når disse nyttig kunnskap begynte å undervise barn? I 1991 ble han introdusert gjenstand for livet trygghet i skolen. Den er laget for å lære elevene de grunnleggende reglene for sikkerhet, og evnen til å gjenkjenne farlige situasjoner, for å evaluere dem.

I samsvar med kravene i Kunnskapsdepartementet, Life Safety program ved skolen innebærer noen få store tematiske seksjoner. Først av alt, blir studentene introdusert til begrepet "sikkerhet" og lære reglene for oppførsel i krisesituasjoner.

Følgende tematiske blokk inneholder skaffe medisinsk kunnskap. Studenter har mulighet til å motta informasjon om problemer med de viktigste systemer av indre organer, forebygging av funksjonene i vanlige sykdommer. Å vite at et slikt liv sikkerhet, på skolen eller hjemme, barna kan gi seg selv hjelp i tilfelle av de første smertefulle symptomer.

Neste, lærer det grunnleggende i en sunn livsstil. Barna i enheten kan lære å organisere dagen å leve så lenge som mulig. Læreren skal forklare elevene spesielt organiseringen av sportsaktiviteter, riktig ernæring.

Etter det vi studere moderne kompleks sikkerhetsutfordringer på en global skala. Vi snakker om økologiske katastrofer, demografisk krise, atomsikkerhets av verden. Vurdering av alle disse problemene påvirke fremtidige liv for hele menneskeheten. I samsvar med kravene i staten, ender livet sikkerhetsprogram ved skolen opp med å bli kjent med det grunnleggende militærtjeneste. Dette emnet er relevant, som hver gutt - fremtidens mann, forsvarer av fedrelandet.

Undervisning liv sikkerhet i barneskolen

Ifølge utdanningsprogrammer, studiet av livet trygghet i skolen begynner på barneskolen. På dette punktet i de lavere karakterer er ingen egen gjenstand for menneskelig sikkerhet. Grunnleggende kunnskap om området barna får i løpet av studien "Verden rundt oss" og gjenstand for utenomfaglige aktiviteter. Yngre elever trenger å lære om de grunnleggende reglene i veien og brannsikkerhet. De er pålagt å lære å bruke husholdningsapparater, husholdningskjemikalier. Barn trenger å vite hva livet trygghet på skolen.

Assimilering av materiale må skje ved hjelp av fotoreseptoren. Barn er flinke til å huske informasjonen i form av tabeller, bilder, multimedia presentasjon. Nyttig å vise barnefilmer. I barneskolen, kan du bruke CD-plater og kassetter.

Tale metoder for å studere livet sikkerhet i midten og videregående skole

Undervisning OBZH skolen utføres ved hjelp primært tale metoder. I studiet av nytt materiale foredrag kan leses. Denne metoden hjelper studentene til å raskt passere en stor mengde informasjon. Foredrag nødvendigvis være meningsfylt, er det logisk bygget. God bruk av elementer i samtalen. Imidlertid kan et slikt materiale leveres kun i videregående skole.

Som en del av samtalen læreren kan aktualisere barn kunnskapen tidligere. Denne formen for arbeid krever en høy aktivitet av studenter. Det gir en høy grad av absorpsjonsmateriale. Skolen er ofte brukt heuristisk samtale. Deretter, under veiledning av lærerstudenter kan uavhengig komme til avdekking av egenskapene til et bestemt fenomen eller prosess.

Rapporten dekker effektive metoder for selvstendig arbeid. Denne formen for arbeid gir metoder for undervisning livet sikkerhet på skolen. Studenter kan gjøre seg kjent med materialet, hvis du vil forberede en rekke rapporter.

Praktiske metoder for å studere livet sikkerhet

For de som vet ikke hva livet sikkerhet i skolen, må du forstå at det viktigste formålet med dette temaet - for å lære barn å riktig å handle i en gitt situasjon. Derfor praksis må brukes. Elevene trenger å praktisere sine ferdigheter. For å gjøre dette, må du løse situasjons problem. I lærebøker i livet sikkerhet er bundet til å ha problemer som du trenger for å male algoritmen riktig menneskelig atferd i en gitt situasjon. For eksempel under et jordskjelv, flom.

Praktiske metoder kan brukes i klasserommet i løpet av studien tematiske delen knyttet til medisin. Studenter kan chatte i klasserommet prøver å lage en bandasje, splint.

Utstyr skap OBZH skolen

rom for trening bør kvalitativt utformet for vellykket assimilering av elevene det grunnleggende i livet sikkerhet. Spesielt bør det livet sikkerhetsutstyr skap på skolen inkluderer en datamaskin med en projeksjon bord. Dette vil bidra til å gjøre aktiv bruk av visualisering: diagrammer, tabeller, bilder, filmer. For leksjoner, som dekker de grunnleggende sivile beskyttelse, er det nødvendig å bruke en gassmaske, automatisk montering og demontering.

Ideelt sett burde livet sikkerhetsstudie inneholde spesialutstyr, som er en layout mann. Det er mulig å demonstrere reglene i førstehjelp. Bruken av slike moderne utstyr vil ikke bare hjelpe klart forklare elevene hvordan de skal hjelpe en person, men også for å finpusse praktiske ferdigheter.

Making informasjonstavler

Kontoret liv sikkerhet skal være informasjonsstands, og gir klar beskjed om at slikt liv sikkerhet på skolen. Informasjon kan presenteres i en levende interessant måte. En mann krysser terskelen av skapet bør umiddelbart ta hensyn til stands. De kan sende inn grunnleggende informasjon om trafikkregler, særegenheter atferd i en gitt situasjon. Serve den viktigste informasjonen du trenger, uten mestring som det er umulig å studere det grunnleggende i livet sikkerhet. Informasjonen sendes må fullt ut i samsvar med gjeldende regelverk.

Studiet av livet sikkerhet - nøkkelen til skolen sikkerhet

Lærere er viktige liv sikkerhet tilnærming til undervisning med fullt ansvar, fordi livet er avhengig av studentene i dette emnet. Life Safety Fundamentals er i stand til å beskytte sine barn fra de mange problemer i fremtiden. Derfor bør leksjonene være så interessant for barna glade tilnærming til studiet av faget. Det vil hjelpe dem å tilegne seg kunnskap i kvalitet innenfor den pedagogiske prosessen, interessert i globale utfordringer menneskeheten. Derfor bør studiet av livet sikkerhet bidra til å ivareta sikkerheten ikke bare av en enkelt person, men også universet. Dette bør bli husket.