Student Feature: å hjelpe læreren

Pedagogisk virksomhet er nært knyttet til dokumentasjon. For å lette arbeidet sitt, bør læreren bli kjent med kretsen tegning og et eksempel på en av de viktigste i hans arbeidsdokumenter - en karakteristikk av studenten.

Hva er karakteristisk for studenten er gjort?

Individuell tilnærming til den yngre generasjonen av opplæring og utdanning omfatter studier av typologiske trekk ved det enkelte barn og for å skape forutsetninger for sin utvikling, der prosessen ville være mer effektivt. I praksis utdanningssystemet for å gi en metode for å fikse de individuelle egenskapene til barnet, som student kjennetegn.

Dette dokumentet lar læreren å oppsummere kunnskap om yngre mann, for å spore dynamikken i sin utvikling, samt andre personer som skal jobbe i fremtiden med barnet ditt, får et ferdig sett av kunnskap om det. Velskrevet funksjonen hjelper en person til å lese den for å danne et bilde av hva som skjer, baby portrett, og på dette grunnlag for å sette prioriteringer i å jobbe med ham. Derfor er student egenskaper som en av de viktigste dokumentene ofte nødvendig i slike tilfeller:

• ved overføring til en annen skole;
• å fortsette sine studier ved den neste fasen av utdanning;
• på anmodning fra sosiale tjenester;
• å jobbe med barn rettshåndhevende myndigheter;
• under passering av kommisjonen i militæret;
• for organisering av hjelp til barnet, for eksempel i møter i PMPC.

Plan tegneegenskaper

Forskere på området psykologi og pedagogisk ble utført analyse av egenskaper, som er fremstilt i skoler. Det ble funnet at et slikt dokument var annerledes tilnærming til studiet av barnets personlighet. Dermed har lærere fokusert på virkningen av utdanningssystemet på student, hans oppførsel i skolen. Og psykologer - på individuelle og typologiske forskjeller mellom barn. For eksempel, for lærerne er viktige manifestasjoner av disiplin og flid i læringsprosessen, for en psykolog - motivene pedagogisk aktivitet av barnet. Begge tilnærmingene ikke tilstrekkelig beskrive studentens personlighet i de konkrete forholdene i utdanningssystemet. Det ble derfor konkludert med at de karakteristiske for eleven må bygges på et bestemt plan (algoritme), inkludert slike relevante data:

• generell informasjon om barnet (for eksempel navn, alder, hjem, treningsperiode, spesielt familien);
• opplæringsaktiviteter;
• atferd;
• sosialt arbeid;
• kommunikasjon;
• individuelle personlighetstrekk;
• familiær atmosfære og oppdragelse.

Disse elementene ble inkludert i kartet diagram av egenskapene til studenten, som er fylt med en lærer over barnets læring. Det gir ikke bare et fullstendig bilde av studentens personlighet, men også bidrar til ytterligere å skape en objektiv beskrivelse.

Aktivitetene til student

aktivitet av barnet i en utdanningsinstitusjon omfatter flere arter som må males i et slikt dokument. De er:

• opplæringsaktiviteter (akademiske prestasjoner, renter, leselyst, skoleprestasjoner);
• sosial aktivitet (alvorlighetsgrad, initiativ, organisatoriske makings autoritativ oppfatning av barnet, til rollen som slave, ønsket om å utføre sosialt viktig arbeid);
• kommunikative aktiviteter, kommunikasjon (populære i laget, tilstedeværelse av venner, omgjengelighet, evnen til å snakke til et publikum, åpenhet, reaksjonsevne, fokus på andres meninger, forholdet med lærere).

Kjennetegn på studentaktiviteten viser hvordan et barn blir tilpasset det pedagogiske miljøet. Som han lærer sosial opplevelse, er i stand til å ta selvstendige avgjørelser og lage en handlingsplan.

Psyko-pedagogiske egenskaper ved studenten. Hva omfatter det?

Avsatt skjematisk kart omfatter, faktisk, psykologiske og pedagogiske delen. Disse inkluderer følgende data:

• spesielt barnets adferd (disiplin, hårde, bestemmelse, konflikt, aggressivitet, fysisk aktivitet, graden av påvirkning eller assimilasjon pedagogisk educability);
• individuelle psykologiske egenskaper (selvfølelse, angst, balanse, ønske om suksess eller ambisjoner, noe som fører til andres følelser);
• familie innflytelse (emosjonelle stemningen i familien, intimitet og tillit relasjoner, graden av kontroll og interesse av barnets foreldre liv, selv disippel, graden av samarbeid med foreldre med lærerne).

Psyko-pedagogiske egenskapene til en student kan også inneholde informasjon om barnets tendens til avvikende atferd. I dette tilfellet, må du angi hvilke konkrete eksempler på dette punktet.

dokument prøve

Prøver egenskaper elev lærere kan formuleres som et godt eksempel som vil lette arbeidet med dokumenter. Det følgende er et lignende mønster.

Stepanov Stepan undervist ved skolen siden første klasse. I løpet av denne tiden viste seg som en aktiv, godt achiever.

Brakt opp i sin helhet, lykkelig familie. Forholdet til tillit, vennlige foreldre. Far og mor er aktivt interessert i skolens sønns liv, deltar i arbeidet i komiteen av den overordnede klassen.

Stepan - en A student. Av spesiell interesse er vist til fagene humanitære syklus. Tar del i de årlige konkurranser i historien, det var 2 ganger vinner av den regionale fasen av konkurransen. I den pedagogiske prosessen forbundet med interesse, leser han mye, deltar en sirkel av bokelskere. Den har som mål å gå på college ved Fakultet for historie og arbeidet til arkeolog.

Stepan sta i å oppnå målene, liker å være leder i skolesamfunnet. Klassekameratene tror hans mening respektert. Ved å vise respekt for lærere.

Av naturen av Stepan rolig, trygg, vennlig og åpen. Han elsker å chatte, delta i gruppeaktiviteter. Det refererer til sosialt arbeid ansvarlig.

I tillegg liker hun å spille gitar og trene hunden din.

dato

signaturer