Making grunnskolen kontor (bilder)

Det er ingen tvil om at dannelsen av den menneskelige person begynner i familien - det var det som legger de grunnleggende characterological og atferdsmessige egenskaper, outlook, forståelse av moralske og etiske standarder. Men en like viktig rolle i denne forbindelse er spilt, selvfølgelig, skolen.

Styrken av den første ring

barns kjennskap til planen, partiet, klassen og læreren begynner, selvfølgelig, med en linje - en ferie, som er forbundet i hver enkelt av oss med ballonger, et stort antall farger og konsertprogrammet. Det var på denne tiden vi har dannet et første inntrykk av skolen, men det er løst i veggene i sitt eget skap hvor barn er sendt til innvielse i elevene umiddelbart etter åpningen klokken.

Dette rommet blir for studentene i denne andre hjem, der de står overfor de første gleder og sorger, håp og forventninger. Det er derfor utformingen av kontoret i grunnskolen er så viktig.

Flere viktige funksjoner

Hver av oss har overlevd sine egne spesielle minner om den første tilflukt i skolen. For noen er det et stort publikum med lyse vegger, overfylt med skrivebord. Andre husker de mange portretter av forfattere, poeter og akademikere, som ligger rett over styret.

Riktig utforming av kontoret til grunnskolen bestemmer ikke bare våre fremtidige forening og smakspreferanser, men også læringsprosessen, psykologiske bakgrunn, som er dannet blant studentene.

Betydelig er bokstavelig talt hver eneste detalj i denne forbindelse. Making barneskole kontoret må begynne først med valg av farger. Psykologer rundt om i verden har lenge vist sin effekt på nervesystemet, så det er viktig å gjøre de rette valgene i denne forbindelse.

Noe om fargen

Det er ingen hemmelighet at på et så tidlig alder, barn er svært mobile og er preget av noen ganger bare fantastisk lunefull. Det er derfor riktig valg av veggfargen er spesielt viktig i denne prosessen, som utformingen av grunnskolen kontor.

Rødlige nyanser, for eksempel, vil påvirke nervesystemet som en slags katalysator, og derfor en størrelsesorden bør ikke engang telle i timene. Blåtone, tvert imot, fører til en tilstand av ro og stimulerende omsorg, noe som gjør den til en av de mest suksessrike varianter. Making klasserom i grunnskolen i grønne nyanser kan også bli kalt den beste, men den gule nyansen av spekteret og minst bidra til å styrke studentenes kollektive på oppmerksomhet konsentrasjon vil påvirke negativt.

dekorere elementer

Dekorere klasserommet spiller også en viktig rolle. Making barneskole studien, som kan finnes i enhver student fotoalbum, gir for eventuelle dekorere elementer.

Nakne vegger kan enkelt bekjempe lysten til å lære selv de mest aktive barn, og derfor i klasserommet må være noe å se hva som kan stoppe. Husk dine skoledager og registrering kontoret til barneskolen: bilder på veggene , tabeller med alfabetet og tall, og for noen - og en stue.

Likevel kan en stor feil blir overdreven iver i løpet av dekorasjon. For mange lyse bilder, lunefull figurer, tabeller og andre dekorere elementene kan distrahere studenter, som selvfølgelig ikke vil påvirke positivt på læringsprosessen.

illustrasjoner

Hva vil være den mest produktive designkontor i grunnskolen? Booths, tabeller, forklarer ordningen i så måte - de første lærerassistenter. Vær imidlertid oppmerksom på at studenten i denne alders ting - interesse, slik at alle læremidler av denne typen må gjøres med en kreativ tilnærming. I dette henseende god illustrasjon av tales og illustrerende eksempler.

Konsentrasjonen i en viss plass

I hver klasse, fra den første til den siste, det må kalles et kjølig område. Som regel ser det ut som en liten stand på som er festet en liste over studenter, rengjøring tidsplan, den viktigste seieren, oppnå klasse, generell fotografering. hjørne dekorasjon på elementære karakterer, selvfølgelig, vil være forskjellig fra tilsvarende stands i videregående skole.

Fargevalget i løpet av yngre studenter, som regel er mer fargerik, og skrive brev organisk ispedd bilder.

style guide

Til tross for overflod av anbefalinger, tradisjoner og personlige preferanser, er det visse regler og standarder som skal følges i gjennomføringen av eventuelle tiltak. Er intet unntak og registrering kontor, der yngre elever vil tilbringe sine første år i skolen.

Det faktum at personlige preferanser eller stil av forholdet til skolen ikke kan bli utfordret i denne forbindelse. De fleste av de beslutninger om å dekorere og fylle klasserom er tatt fra kontoen ikke bare de tildelte midler, men også ideer av læreren, som var sikret plass.

Men obligatorisk i disse dager er utformingen av barneskolen av GEF. I disse standardene detalj malt grunnleggende krav for denne hendelsen.

Hvor er normen

Først av alt, bør det bemerkes at det er akseptert å forstå den såkalte under forkortelsen av føderal stat pedagogisk standard. Absolutt alle skolegang avhenger av regler og forskrifter fastsatt i dette dokumentet. For barneskolen, det er en spesiell standard grunnskolen, i samsvar med hvor skapet skal sørge for skolebarn.

Den pedagogiske prosessen i grunnskolen - er først og fremst en kognitiv aktivitet. Problemet med grunnskolelærere - ikke bare dannelsen av den opprinnelige kunnskapsbase innen lesing og skriving. Det er også et verk av en pedagogisk art, rettet mot modellering syn på barn, deres kjennskap til omgivelsene enheten.

I samsvar med GEF gir en rekke regler og forskrifter, holder som sikrer fullstendig læringsprosess.

Først av alt, i denne standarden, selvfølgelig, beskriver i detalj de nødvendige tekniske enhet kabinett. I dette tilfellet refererer det til tilstedeværelsen av tavler, pulter, skap for bøker, kateteret. Det er også et unektelig kravene omfatter tilstedeværelse av en videospiller og TV på kontoret til grunnskolen.

Sistnevnte skyldes det faktum at læringsprosessen bør ikke bare informativ, men også innholdet i spillet, som er levert av tilstedeværelsen av multimedia teknologi.

spilletid

Som nevnt tidligere, er denne komponenten en av de viktigste, som snakker om behovet for å skape de mest komfortable forhold for elevene.

I kontorene gitt for yngre elever, skal alltid være tilstede objekter, de involverte som spillmateriale. Deres rolle kan gjøre en rekke håndverk, utstoppede leker, kuber, og mye mer. Men i dette tilfellet er det svært viktig er tilslutning til rasjonell rammeverk. Objekter, er det på kontoret, må inkluderes i lærerutdanningen prosessen.

Små leker som terninger eller båter, for eksempel kan brukes til opplæring av banken eller lese. Kosedyr er flott å tjene for organisering av ulike teaterscener.

Making barneskole: bilder, tegninger, tabeller og farger av innfødte vegger - er noe som holder med oss for livet. I disse skapene er dannet en persons identitet, hans smakspreferanser, spesielle karakter. Dette er et sted vi vil huske i mange år med stor kjærlighet og varme i hjertet mitt.