Prøver av russisk språk og litteratur lærer portefølje

Lærere ofte må forholde seg til et stort antall dokumenter og papirer: magasiner fylling, rapporter, uttalelser, verifisering av skole notatbøker, og mer. Slik at de ofte ikke har tid selv for å sikre at fullstendig, korrekt og effektivt lage og gjennomføre egen portefølje. Lærer av russisk språk og litteratur lider av mangel på tid, spesielt fordi deres fag blir undervist i hver klasse og ta opp en betydelig del av planen. Denne artikkelen er laget for å hjelpe dem i å tegne opp en portefølje og sette alt på hyller.

Hva er en portefølje?

Før du går videre til utarbeidelse av russisk språk og litteratur lærer portefølje, må du finne ut hva det er. Faktisk, avhengig av hvilken retning og aktiviteter av foretaket, kan en portefølje være påfallende forskjellig fra hverandre. Her portefølje vil være en komplett samling av skoleprestasjoner, en slags sysselsetting dossier. Det er en by-element overgang fra russiske skoler til den nye organisasjonsmodellen - nasjonalt, for som den viktigste faktoren i personligheten til læreren blir, sammen med kunnskap, ferdigheter og evner, evne til å tenke kreativt, til å engasjere seg i kontinuerlig selvutvikling, tilnærminger til læring hos barn fra synspunkt av moderne metoder.

I dag, fordi verden er i endring bokstavelig talt ved å klikke på fingrene, må læreren tenke mye bredere enn sine forgjengere i yrket - ikke bare å lære, men også for å lære sammen med sine barn, for å være i stand til å reflektere.

Ifølge hvilke prinsipper utgjør "suksess dossier"?

Portefølje lærer i russisk språk og litteratur - et dokument som gjør det mulig å evaluere resultatene og prestasjonene til læreren i pedagogisk, metodisk, vospitatelskom, kreative og forskningsaktiviteter. I denne forbindelse, i sin utforming og strukturere den nødvendige integritet, reguleres av følgende bestemmelser:

1. Systematiske observasjoner av sin egen utvikling.
2. Objektivitet.
3. Sannhet, pålitelighet.
4. Factuality.
5. Targeting lærere for videre dyrking.
6. Knapphet og konsistens forklaring, og generelt bygge materiale.
7. Ryddig, estetisk harmonisk design.
8. Process.
9. Synlighet av resultatene av det arbeidet som gjøres.

Deretter la oss vurdere det punktet hvor eiendommen er dette dokumentet, samt vurdere spørsmålet om hva som ville skje dersom læreren-verbal person nekter å gjøre russisk språk og litteratur lærer portefølje.

Avsetninger innregnes i porteføljen

Uavhengig av hvilken type dokument (i dag det overveldende flertallet av de ansatte foretrekker å sende en e-post læreren portefølje av russisk språk og litteratur skrevet i lys av den praktiske bruken og kompakthet av den første), bør de viktigste punktene være stavet ut. Hva angår dem? Klar portefølje av lærere i russisk språk og litteratur tillate å etablere hva som er viktigst å ta med følgende bestemmelser:

• generell informasjon: navn, fødselsår, utdanning, undervisning og arbeidserfaring i en utdanningsinstitusjon, en kopi av underlagsdokumenter spesifisert informasjon, betydelige tildelinger, brev av takknemlighet, sertifikater og andre komponenter, for å vurdere prosessen med personlig vekst for læreren;
• Resultatene av undervisningsaktiviteter:. foreløpige resultater fra undersøkelsen og sertifisering av studenter, informasjon om vinnere, informasjon om videreutdanning nyutdannede for å få yrkesfaglig eller høyere utdanning innen "litteratur" og "russisk språk", etc;
• aktiviteter innen vitenskapelig og metodisk. utvikling av opphavsrett kurs, programmer, kurs, mesterklasser, møter, seminarer, åpne klasser, organisering av vitenskapelig forskning, etc;.
• utenomfaglige aktiviteter målsetting: å gi scenarier av fritidsaktiviteter, som for eksempel forestillinger, KVN, forut ekskursjoner, møter med kultur og kunst, turer til teateret, et verk av valgfag og klubber, etc;..
• treningsfasiliteter: et utdrag fra pass av skolens lokaler, dvs. informasjon om bøker, ordbøker, visuelle hjelpemidler, undervisningsmateriell, teknisk utstyr av de midler som det er en forklaring av programmet Studentene.

Kan jeg gjøre uten portefølje?

I den moderne verden er det praktisk talt umulig. Siden kvaliteten på utdanningen for de essensielle delene av i dag er ikke bare kunnskap om barns dikt eller formler, men en grunnleggende forståelse av samfunnsutviklingen, dannelsen av nasjonal kultur og identitet vekke vanlige læreren er ikke lenger egnet til å oppnå disse målene.

Hvordan forstå at læreren - en mann med en sjel, en edel, ærlig, i stand til å fengsle barna søke etter den nye? Siden spesielle verktøy for å identifisere alle disse indikatorene er ikke for hjelp og kommer portefølje, noe som gjenspeiler all den pedagogiske verdien av personen, hans engasjement for yrket og til ideen. I denne forbindelse, konkurranseevne i arbeidsmarkedet avhenger av hvordan læreren tilpasser seg de nye forholdene, er i stand til å oppfatte om det ny teknologi, som gjelder denne teknologien her "en samling av prestasjoner."

Dette gjelder spesielt for de, som regel unge mennesker som nettopp har startet sin vei inn undervise barn utsetter "russisk språk" og "Litteratur". Lærer-sertifisering (Portfolio spiller en betydelig rolle) - dette er et viktig skritt i den faglige utviklingen av lærerne og det er nødvendig å utdype.

lærer sertifisering prosedyre i det siste

Sertifisering, som nå står avholdt med alle gjeldende lærere, uavhengig av ansiennitet eller alder, er en prosedyre for bekreftelse av kvalifisering og kompetanse av læreren. I utgangspunktet forutsetter det at læreren ønsker å heve sitt eget nivå, for å øke i direkte forhold til frekvensen av lønn. For denne læreren til å søke om å tildele ham andre (utstedt av ledelsen av skolen), den første (det har oppnevnt et distriktskontor i utdanning) eller høyere kategori (for sistnevnte departement er ansvarlig).

Hvor er sertifisering og en portefølje i dag?

Deretter, men dette systemet gjennomgikk en reform: den andre kategorien ble ekskludert i det hele tatt, og sertifisering av lærere har blitt fullstendig overført til jurisdiksjonen til utdanningsmyndighetene på nivå med RF emnet. Selve inngrepet var ikke lenger et valgfag og obligatorisk.

Dagens pedagogiske medarbeidere hvert 5. år bør vurderes for å verifisere samsvar med det kontoret, og samtidig beholde kategori eller, tvert imot, går et skritt videre. En slik kommisjon antyder en av to former for passasje. Det kan være svarene på spørsmålene i skriftlig eller elektronisk, så er det bearbeiding, analyse og beregning av resultatene, eller ved fremstilling av planen av leksjonen. Følgelig, i dette tilfellet en portefølje kan også hjelpe en lærer, vil det bli regnet som en fin bonus, vil skape et positivt inntrykk av læreren som person aktiv og initiativ.

Prøver av lærer portefølje av russisk språk og litteratur: hvordan skal det se ut?

La oss prøve å skrive en liten porteføljen for å forstå hva som er kjernen i sin mening. Fylle ut et visittkort med dine personlige data vil bli utelatt, altså. Å. Det er ganske enkelt.

"Mine prestasjoner:

• I 2010 fikk han en æres diplom fra Department of Education;
• 2012 - diplom av vinneren av den kommunale konkurransen i nominasjonen "Best elektronisk portefølje";
• 2013 - deltakerbevis av den regionale konferansen om utsiktene og problemer av humanitær utdanning.

Vitenskapelig og metodisk arbeid:

For å oppnå disse målene, og innen litterære utdanning formål er adressert til CMD ed. V. Ya. Korovinoy. Teknologier som brukes i prosessen:

• integrerte leksjoner;
• prosjektaktiviteter;
• spillteknologi;
• informasjons hjelpemidler;
• teknologiutvikling av en kritisk holdning til informasjon som er innpodet gjennom lesing, skriving, tale;
• teater pedagogikk. "

Og så - i samme fotspor. Maler Portfolio lærer i russisk språk og litteratur i dag florerer, så noen lærer vil skape noe unikt, forskjellig fra andre arbeider. Interessant og uvanlig trekk kan for eksempel legge til porteføljen (spesielt i sin elektronisk form) sitater om utdanning og respekt for barn.