Stadier og utviklingstrinn av teamet: metodikk

Alle mennesker som lever på denne planeten, kombinert med hverandre i en rekke av flere fast og ikke veldig fellesskapet. De kalles grupper. Slik generalitet er forskjellige, nemlig: .. Social, store og små, formelle og uformelle, betinget og faktisk, arbeid og trening, etc. I tillegg isolerte grupper med lav og høy grad av utvikling.

For den første av dem preget av mangel på samhold, en klar fordeling av ledere og personlige relasjoner. Et høyt nivå utvikling kalles vanligvis et team. Dette alminnelighet i besittelse av de egenskaper som mangler i formasjonen ved et lavt nivå av dens utvikling.

Konseptet med kollektive

Banen, som er en gruppe av lav-nivå opp til det øverste trinnet i sin virksomhet, er unik. Men til slutt, har dette samfunnet en betydelig innvirkning på enkeltpersoner.

tegn på teamet

En gruppe mennesker er på sitt høye nivå av utvikling, om noen:
- et felles mål;
- felles aktiviteter;
- ansvar gjensidig avhengige forhold;
- generell ledelse, som enten kan være en av de mest innflytelsesrike medlemmene av, eller kontroller.

I teamet er det ulike typer relasjoner:
- personlig, som er basert på sympati, antipati og hengivenhet;
- virksomhet for å dele oppgaven.

skolens personale

Av særlig betydning i dannelsen av personligheten er en pedagogisk gruppe. Det ble opprettet i form av skole og studenter på grunnlag av felles ambisjoner for suksess, så vel som på grunnlag av normale sosiale relasjoner. I dette laget er det stor organisasjon av mellommenneskelige relasjoner og selvstyre. Dannelse av et slikt fellesskap aktiverer elevene i bedre fokus, forme deres kultur atferd og positive mellommenneskelige relasjoner.

Skolen Teamet består av følgende elementer:
- primær (klasser);
- tid (åpne sirkler, idrettslag);
- formell (skole statlig organ, Studentutvalget);
- uformell.

betyr utdanning

Dannelse av den enkelte student i skolesamfunnet skjer gjennom:
- opplæringsaktiviteter;
- utenomfaglige aktiviteter;
- sysselsetting;
- kultur og utdanning, sosial og sosialt arbeid.

For å skape en sunn skole team, må du:
- å heve student ressurs, hjelper læreren og en positiv effekt på alle sine klassekamerater;
- å organisere sport og rekreasjon, utdanning, arbeids- og opplæringsaktiviteter;
- artikulere de pedagogiske krav.

Stadier av dannelsen av kollektive

Stor pedagog A. S. Makarenko formulert de grunnleggende lover som å leve i samfunnet elever. Dens grunnleggende prinsipp er i bevegelse. Det er en form for kollektiv liv. Stopp alltid bety hans død.

De viktigste prinsippene i team, i henhold til den store lærer, er avhengig og publisitet, samt utsiktene. En viktig rolle spiller og parallell drift av alle sine medlemmer.

Makarenko avslørte også den fasen av utviklingen av laget. De består av fire etapper, hvorav den første er den formasjonen. Det skjer under dannelsen av klassen, krus eller en gruppe eller kollektiv psyko sosialt fellesskap, der relasjoner mellom elevene er definert av sine mål, mål og natur felles aktiviteter. I dette tilfellet er hovedarrangør læreren, presser barna visse krav.

I det annet trinn av utviklingen er forsterket virkning samlemiddel. Det er studenter som ikke bare oppfyller kravene til læreren, men også presentere dem til resten av hans klassekamerater. På dette stadium i utviklingen av kollektive virker som et helhetlig system, som allerede er utviklet og begynne å arbeide mekanismer for selvregulering. Videre er dette et felles verktøy for målrettet utdanning av positive menneskelige egenskaper.

I den tredje fasen av utviklingen av den kollektive Makarenko blomstrer. Likhetene kommer til dette stadiet i utviklingen, når kravene fra sine medlemmer til selv å bli høyere enn sine omgivelser. Alt dette vitner til oppnåelse av et høyt utdanningsnivå, samt stabiliteten av dommene og meninger av studenter.

Å være i et slikt team, har personen har alle forutsetninger i utformingen sin moral og integritet. Den viktigste funksjonen i dette fellesskapet på dette trinnet i utviklingen er tilstedeværelsen av felles erfaringer og samme vurdering av visse hendelser.

Det fjerde trinnet er en gruppe av bevegelse. På dette stadiet, elevene på grunnlag av allerede assimilert den kollektive erfaring, å innføre visse krav selv. Dermed de grunnleggende behovene til barn blir overholdelse av etiske standarder. På dette stadiet opplæringsprosessen fortsetter jevnt i egen utdanning.

Alle stadier av utviklingsteamet for Makarenko ikke har klare grenser. Hvert av de etterfølgende faser blir tilsatt til den foregående, i stedet for å erstatte den.

Beskriver sin teori om stadier av utviklingen personale, en god lærer legger stor vekt på tradisjoner etablert av sine medlemmer. Denne stabile form av samfunnslivet, bidrar til å utvikle et kurs for oppførsel, samt dekorere og utvikle skolehverdagen.

Ifølge Makarenko, forene og inspirere laget er i stand til å målrette, som kan være i nærheten, midten og langt. Støtt første av dem er egeninteresse. Gjennomsnittlig mål bestemmes av kompleksitet og tid og fjernt er den mest samfunnsmessig betydning. Slike prospekter systemet må gjennomsyre hele laget. Bare i dette tilfellet, vil utviklingen skje naturlig.

Tatt i betraktning den fasen av utviklingen av barns pedagogisk team, Makarenko fremmet som prinsippet om parallell handling. Hva betyr det? På et visst stadium av utviklingsteamet, er hvert av medlemmene under samtidige handling av læreren og hans kamerater. Noen ganger straffer kriminelle kan være for harde. Det er derfor dette prinsippet Makarenko tips brukes med forsiktighet.

I henhold til den kjente lærer av teorien, for en fullt dannet bånd er karakterisert ved de følgende trekk:
- konstant årvåkenhet;
- vennlig enhet av alle medlemmer;
- selvtillit;
- motivasjon for ordnet handling;
- en følelse av sikkerhet;
- følelsesmessig tilbakeholdenhet.

Utviklingen av teorien om Makarenko

Karakteristiske stadier av utviklingsteamet vurderes og skriftene Sukhomlinsky. Dette lærer, jobber for mange år en lærer og leder av skolen, basert på egen erfaring har formulert et sett med prinsipper som dannet en svært organisert gruppe av disipler. Blant dem:
- enhet av elevene;
- Initiative;
- amatør;
- et vell av relasjoner mellom elever og lærere;
- harmoni av interesser;
- den ledende rollen som lærer, og så videre ..

Fasen av utviklingsteam vurderes i sine skrifter A. T. Kurakin, LI Novikov og andre. Og til dette punktet har de en helt annen tilnærming. Disse forfatterne mener at på det stadiet i utviklingen av studentens samlede forene barn er ikke bare kravene. Hjelp i denne og andre midler.

I de senere årene, er det en tydelig tendens til å forstå ved kollektiv gruppe hvis medlemmer har en høy grad av utvikling. I dette tilfellet bør et slikt fellesskap være annerledes integrerende aktivitet, samhold og en enhetlig fokus. Den mest viktig kvalitet av gruppen, i henhold til moderne forfattere, er nivået av sosial og psykologisk modenhet. Det er denne funksjonen er den viktigste forutsetning for etablering av gruppe team. Hva er de viktigste stadier av sin formasjon?

I det første trinn av gruppe-båndet oppstår konglomerat. Denne felles består av tidligere ukjent for hverandre barn som samlet på en gang på samme plass. Relasjoner barn i dette trinnet er vanligvis overfladisk og situasjons. Dersom en slik gruppe for å tildele et navn, så vil det skje nominalization. I tilfelle at et slikt team medlem ikke godtar betingelsene satt foran dem og formål, gjorde overgangen fra konglomeratet ikke skje. Slike saker er ikke uvanlig i skolepraksis.

Hvis det første foreningen skjedde, da teamet tok status for den primære. Gruppen går til foreningen, der målet er at hver av sine medlemmer er anslått jobb. Ved dette nivået, blir de første blokkene legges i dannelsen av gruppen. På et felles livsgrunnlag gruppe flyttes til et høyere nivå av organisasjonen, endre mellommenneskelige relasjoner.

Under gunstige forhold er en endring stadium av barns utvikling team. I det neste trinnet blir dannet band-samarbeid. Et slikt samfunn er annerledes vellykket og gjennomførbar strukturen i organisasjonen. Også i dette tilfellet er det en høy grad av gruppe samarbeid og beredskap. Alle relasjoner mellom medlemmene i gruppen av samarbeidet er en bedrift, og er rettet mot å oppnå dette målet.

konsept Lutoshkina

Ifølge denne forfatteren, følgende stadium i utviklingen av studentens laget:
1. Det første trinn - den nominelle gruppe. Denne felles foreligger formelt og har et joint venture og tid. Hvis dette skjer på en skole, et lag som heter usammenhengende klasse.
2. Det andre trinn - en gruppe av assosiasjoner. Det skjer i nærvær av de samme mål for alle sine medlemmer.
3. I den tredje utviklingstrinn skjer Lutoshkina kollektiv gruppe av samarbeid. Den er karakterisert ved enhet i hensikt, høy kohesjon og en felles tilnærming for å løse problemene.
4. Den fjerde fasen - etableringen av gruppe-autonomi. Dette skiller den interne enhet i samfunnet, egenutviklet og høyt utdannet for å løse problemet.
5. Det femte trinnet er karakterisert ved utseendet-båndet gruppe. Dette er det høyeste stadium i utviklingen av samfunnet, alle av medlemmene er forbundet med en eneste hensikt, samt aktiviteter på vei til å oppnå det. I tillegg, kan en slik gruppe bli observert moral enhet høy og perfekt beredskap organisasjonsstruktur.

Betrakt alle de egenskapene som er beskrevet A.N. Lutoshkinym trinn.

nominell gruppe

På dette stadiet i utviklingen av det pedagogiske teamet han kan kalles "løs sand". Sammenligningen er ikke tilfeldig. Ved første øyekast, blir kornene ført sammen. Men hver av dem er i seg selv. Hver vinddrag kan spre sandkornene i alle retninger. Så de blir værende til det er noen som raket dem i en haug. Det samme fenomenet oppstår i det menneskelige fellesskap når visse grupper er organisert spesielt eller pådratt av omstendigheter. På den ene siden hele tiden. Men på den andre - hvert medlem av gruppen ligger på egen hånd. Denne "sand innskudd" bringer ikke tilfredsstillelse og glede.

Gruppe-foreningen

Denne fasen av utviklingsteamet kalles "Soft leire." Dette navnet ble gitt til dette stadiet er ikke tilfeldig. Bløt leire er et materiale som lett kan utsettes. Tar det i hånden, kan du forme noe. En god mester kan gjøre en vakker kar av leire eller noen annen flott artikkel. Men uten bruk av materialet innsats vil være bare et stykke jord.

Så det er i barnebassenget. Her rollen som master kan spille en formell leder, klassen lærer eller en respektert student. Ja, går ikke alt greit. I teamet mangler erfaring og gjensidig samarbeid. Men på dette stadiet allerede merkbare forsøk på å forene samfunnet.

En gruppe av samarbeid

Denne fasen av utviklingsteamet er kalt "en glitrende beacon." På dette stadiet kollektive er sammenlignet med storm sjø. Ligger blant bølgende bølger erfaren sjømann flimring beacon brann lar deg velge den rette vei og bringer tillit. Det trenger bare å være forsiktig med å miste synet av forløsende ray.

Teamet, som er dannet i gruppen, gir også hver av sine medlems signaler velge riktig vei og er alltid klar til å gi en hjelpende hånd. I dette samfunnet er det et ønske om å jobbe og hjelpe hverandre. Rollen til fyret den spiller ressurs.

Gruppe-autonomi

Den neste fasen av utviklingsteamet er kalt "Scarlet seil". Denne fasen av aspirasjon fremover, vennlig lojalitet og rastløshet. I et slikt kollektiv handling og lever i henhold til prinsippet av musketer "one for all og alt i ett". På dette stadiet i utviklingen av den kollektive interesse og vennlig deltakelse går hånd i hånd med gjensidig krevende og prinsipiell. Asset av gruppen - er en pålitelig og kunnskapsrik arrangører, samt trofaste følgesvenner. De er alltid klar til å hjelpe, så saken og kommunen.

En gruppe av ansatte

Så alle de store faser av utviklingsteamet gikk, og han stiger til femte stadium, kalt "fakkel". Ikke rart dette stadiet er forbundet med en levende flamme. Det er en vanlig vilje, et nært vennskap, næringssamarbeid og god forståelse. På dette stadiet, dannet en ekte lag som aldri stenger de trange grensene for deres sammensveiset og vennlig foreningen. Inkludert i det folk vil ikke forbli likegyldig til problemene med andre grupper, belyse deres måte som den legendariske Danko, hans flammende hjerte.