Tale terapi økter med et barn 3-4 år gammel. Korreksjon av tale defekter

Barn med zvukoproiznosheniya defekter betydelig økt de siste årene. Selv et tiår siden, var bildet annerledes. Det vanligste problemet - i graden, forvrengning, og erstatte eller hoppe de som er vanskelig å uttale. Disse typer feil anses mild og kalles dislatsiya. De er relativt enkle å justering i klasserommet med en logoped.

Men det finnes mer avanserte versjoner av taleforstyrrelser. Årsakene ligger i deres sentralnervesystemet lesjoner, der det er problemer med normal funksjon av språk, eller hele den nedre kjeve. Slike feil er korrigert veldig, veldig hardt. Samtidig, sier den hvesende og piping lyder, stikker barnet ut tungen mellom tennene, hvorfor i stedet for piping høres det ut lyden av "f" ( "mafyna" - i stedet for "maskin"). Det er veldig vanlig og feil uttale av lyder "p" (guttural eller dennes fravær). Som regel begynner tale terapi økter med et barn 3-4 år, noen ganger tidligere.

Naturen av tale terapi lidelser

Komplekse feilen inntreffer for en rekke grunner - som smittsomme sykdommer moren under graviditet, fødselsskader eller føtal hypoksi. Dersom barnet er født senere gjennomgikk en alvorlig sykdom, kan resultatet bli dårlig sirkulasjon med skade på nerveender, og som en konsekvens, talefeil.

Årsakene gjelder overbitt, og kilden til visse sykdommer (for eksempel hals "p") kan bli enda en etterligning av babyen til noen fra de voksne, som også forvrenger det. I tillegg kan barnet kopiere og tegnene i moderne tegneserier, svært skadelig for utvikling.

Analfabetismen er direkte avhengig av mispronunciation. Det er derfor foreldrene til hver førskolebarn bør passe på å tale feil av babyen ble korrigert i tid. Problemet kan ligge i manglende evne til foreldre å oppdage hos barn talefeil. Det antas at en gutt grader, og det vil passere av seg selv.

Når skal bekymre

Men oftere uten vanlige økter med en logoped ikke kan gjøre. Hvis atten måneder barnet ikke er i stand til å gjøre opp setninger fra enkelte ord, eller vi har en to-års barn er praktisk talt ingen referanse til en logoped er sannsynlig å være nødvendig. tale terapitimer Planlegging bevisste foreldre gjennomført på forhånd, tar hensyn til barnets utviklingsdynamikk.

Hvert barn terapeut arbeider individuelt. Formulering av en enkelt lyd, skjer vanligvis i løpet av noen økter. Hvis det er vesentlige avvik i utvikling, delta på tale terapitimer har mye lenger.

Det hender at årsaken til bruddene er for stramt frenulum språk, ikke på samme tid organiske lesjoner. Deretter hjemme bør utføre med baby på hennes tøyningsøvelser. Lærdommer fra en logoped kan hjelpe deg i dette.

Foreldre familie - grunnlaget for alt

Ofte har familien bestemt seg for å snakke mye med babyen. Siden det kan kommunisere til lespe "barnas" språk. Eller han blir vitne til familie skandaler. I alle disse tilfellene, som regel er tale utvikling hemmet.

ekstremt viktig gunstig boligmiljø for normal dannelse av språkferdigheter. Med en pjokk alltid trenger å snakke - mens du spiller eller gå for et måltid og før sengetid. Pass på å huske dikt og lese høyt for barnet boken.

Hvis du har spilt enda mindre brudd zvukoproiznosheniya har en sønn eller datter, ikke klippe deg fri fra problemet. Det er mulig å organisere tale terapi øvelser hjemme, til fordel for faglitteratur er nå en krone et dusin. For eksempel kan du arrangere et spill med en spesiell Brumm sanger. Og bare når hjemmet okkupasjonen ikke gir ønsket effekt, bør du tenke på å besøke en spesialist.

Trenger jeg en logopedic barnehage?

Foreldrene er ofte ivrige etter å gi deres baby er ikke i en normal barnehage, men i logopedi. Noen mennesker tror at forholdene er foretrukket for å løse problemene. Er det så viktig å komme dit? Hvis ja, i hvilken alder? Du må ta med reell fordel å tale terapi klasser i barnehagen er barnet ditt?

Som en generell regel, gi barnet under 3-4 år i hendene på eksperter er ikke veldig effektivt. Med den minste kan lykkes engasjere foreldre, etter samråd med en logoped. Han vil fortelle en rekke tiltak og nødvendig trening. Tale terapi økter med barn 3-4 år er allerede i stand til å gi varig effekt.

Arsenal foreldrenes kommunikasjon med barn er enorm. Denne konstante riktig og aktiv verbal kommunikasjon med barnet, finger gymnastikk, et flertall av stemme spill, carpal massasje, spesielle øvelser designet for å utvikle motoriske ferdigheter, maleri, skulptur og så videre.

Når å gå

Oftest defekter i talen pjokk som ikke har oppnådd en alder av 3-4, er klassifisert som fysiologisk. Hvis fire år i selvkorrigering av talen ikke skjer, kan du slå til spesialister. På dette punktet, de første språkkunnskaper et barn må allerede dannet. Og det er da det er fornuftig å gi ungen i logopedi barnehagen.

Fordelen med sistnevnte er at det sparer tid og penger av foreldrene i klasserommet med en spesialist i privat. I de kommunale barnehagene, er det gratis tale terapi klasser. Dersom fordelene ved å besøke gruppen i lang tid ikke blir funnet, mest sannsynlig, vil du trenger tjenester av en logoped, logopeder i den hensikt generell språkutvikling.

Prøv å kommunisere med barnet ditt alle forlate narr av barns språk, som ofte er påvirket mødre og spesielt bestemødre. Som nevnt ovenfor, kommunikasjonen i en "skjev" måte hindrer utviklingen av en normal barnets tale.

At barnet skal være i stand til 4 år

Men selv om alt de sier er riktig i familien, og de problemene, men er ikke det travelt med å bli opprørt. Organiser tale terapitimer med et barn 3-4 år i hjemmet er ikke så vanskelig. Og det viktigste her - følsomhet for barnets stemme og nøye overvåking av eventuelle endringer.

Vanligvis vokabular av to-tre år gamle barnet er rundt tusen ord. De fire-årig gutt normalt bør være i stand til å fortelle noe eller beskrive ved hjelp av preposisjoner og ulike deler av talen, å bygge en enkel dialog. Men talen apparat kan være ikke nok trent, noe som gjør rene fonemisk uttale komplekse konstruksjoner virker ikke.

Vel, hvis du er i 5-6 år har tale hindringer sted, er dette en alvorlig grunn til å tro. Følgende enkle øvelser knyttet til artikulasjon øvelser, vil hjelpe foreldre i hjemmet for å få resultater.

Klasser med et barn hjemme

Stretching for tongue-tie i 5 eller 10 minutter hver dag bør gjøre følgende. Det er nødvendig å be barnet å slikke overleppen av tungen, å invitere ham til å slå den på tennene som hestehover, åpne munnen bredere og prøve å nå det språket de øvre tennene.

Alle vet at de områdene av hjernen som er ansvarlig for finmotorikk og språkutvikling henger sammen. Det vil si at mer behendig wielding pjokk hender og fingre, jo mindre av et problem i sin tale.

Det er enkle øvelser for tale terapitimer, opplæring snakker de sibilant lyder ( "s", "z"), samt sizzling ( "g", "sh", "h" og "w"). I tillegg er en del av problemet med lyder "p" og "K", men den kan justeres uavhengig av hverandre i hjemmet. Fange opp, må barnet å bli plantet ved å plassere det foran et speil for selvkontroll. Hjem tale terapi klasser "P" vil være i stand til "å sette" ikke alltid er dette lyden regnes som en av de vanskeligste og vanligvis krever intervensjon av en spesialist.

eksempler på øvelser

• Øvelse "Fife". Spør babyens tenner for å lukke, trekker leppene et rør så langt som mulig. Pass på at når du løfter tunge underleppen forble ubevegelig. Trening bør gjentas tre til fem ganger.
• Øvelse "Cup". Åpen munn bred, stikke ut tungen og prøve å gi det formen av en kopp, løfting spissen og kanter. Så lenge du tror til et visst antall, selv om barnet prøver å holde tungen i denne stillingen. Øvelse også gjentas 3 til 5 ganger.
• Øvelse "maler". Smil, og deretter åpne munnen. Etter at tuppen av tungen, som en pensel, "male" inne i himmelen.
• "Drummer". Raskt treffer tuppen av tungen på øverste rad av tenner, holder munnen åpen. En annen - å rengjøre tungen vekselvis for de øvre og nedre tenner. Gjøre øvelser under regningen.
• "Vi spiser syltetøy." Smil, munnen litt åpen. Vidt overleppe slikk, som sikrer den faste nedre kjeve.

Etter endt øvelsene, gå til repetisjon av ord som inneholder høres problematisk. Du kan forhånds lage et kort med dem. Lyden du arbeider med, skal gjentas i begynnelsen separat flere ganger (7 til 10), deretter i ordene. Det er veldig nyttig å plukke opp med de riktige ordene tungen Twisters, uttalen av betydelig akselererer korrigering av mangler.

Hvor er taleforstyrrelser

Tale defekter kan vises i en voksen - på grunn av en større operasjon, traumer, eller alvorlig følelsesmessig nød. De kan være tap eller død av en kjær, skilsmisse, alvorlige økonomiske problemer. Det er tale defekter og når de skadde viktigste organene i forbindelse med zvukoproiznosheniya - tunge, tenner, lepper, leddbånd og muskler i strupehodet, samt ganen.

Dette skjer når det er skade på senteret, som ligger i hjernebarken og er ansvarlig for vår tale. Selv kronisk følelsesmessig stress kan forårsake talevansker.

Under normal tale refererer til uttalen av alle utpreget og tydelig, uten unntak, språket av bokstaver. Dette spørsmålet er bundet til å være rytmisk og glatt. Hvis talerens ord vanskelig å lese, er det absolutt et brudd. Voksne og barn med taleforstyrrelser kjennetegnet ved de samme typer talefeil. Disse inkluderer nummenhet, stamming, lisping, mangel på riktig uttale av enkeltlyder, og mer.

Typer logopedi

De vanligste er:

• Athos. Dette begrepet refererer til svekket phonation (dvs. feil zvukoproiznosheniya). Aphony utvikles (eller heshet) som følge av endringer i taleenhet, bærende patologisk.
• Dyslalia kalt fonetisk taledefekter eller voksne barn med hørselshemming og grammatisk korrekt tale.
• Stamming - type lidelse, som forekommer i tilfelle av krampe muskel informasjon relatert til taleapparat. Det finnes et brudd på hastigheten på talen, sin rytme og regularitet.
• En annen lidelse manifesterer seg i unormalt sakte talehastighet, kalt bradilaliey.
• Motsatt til ham (når personen snakker for fort) - tachyphasia.

• Rhinolalia - type tale patologi, forbundet med brudd av anatomiske organer, som danner en vokal apparat. Det manifesterer seg i en forvrengt lyd uttale og stemme klang.
• Dysartri - bruddtypen, ved å tilveiebringe forbindelsen mellom den cerebrale cortex med stemmeapparat nervene ikke fungerer.
• Afasi kalles en fullstendig eller delvis tap av tale, som oppstår som følge av skader på sentralnervesystemet.
• Hvis det er et barn eller voksen er underutviklet, som ofte oppstår hos pasienter med lesjoner i hjernebarken, vi snakker om Alalia.

Spesialister vil hjelpe deg

Årsakene til disse avvik kan være forskjellige faktorer. Denne medfødte defekter slik som åpen gane eller overleppe, unormal okklusjon misdannet kjeve, lepper defekter tungen eller tennene. Ervervede forstyrrelser er i tilfeller av øvre luftveier og sykdommer i sentralnervesystemet. Brudd kan være både permanent og midlertidig karakter.

Spesielt små barn som hver av dem har et slikt fenomen inntreffer er strengt individ, som utvikling av tale. Tale terapi økter gjennomført i hver barnehage - ikke bare i spesialiserte.

Hvis barnet ditt er henvist til tale terapi klasser, bør ikke bli forlatt - ingen skade, vil de ikke ta barnet og fordelene vil være udiskutable.

For barn 3-4 år med tale terapi klasser foreligger i to former - individ eller gruppe. Klassene er en-mot-en med en ekspert (individuell) er mest effektive. I sin tur, engasjert i en gruppe, baby føles mer behagelig og avslappet.

Individuell tale terapi klasser

Hva er erfaringene for utvikling av en slik tale? de holdes vanligvis i form av enkle spill og aktiviteter. Barn forstår ikke de fleste av hva som skjedde med dem er en slags målrettet arbeid. Siden de spiller en logoped, ha det gøy og underholde.

På den enkelte tale terapi klasser barnet er vanligvis sendes når et brudd er i feil uttale av noen enkeltlyder. Med hjelp av spesielt utvalgte spill og trening terapeut korrigerer feilen. Hvis ungen hakker allerede nevnte øvelsene for språk (samt andre) er kombinert med ferdighetstrening for å fordele pusten.

Synge sanger, blir barnet opplært til å puste skikkelig, og stamming spontant forsvinner. Etter hvert barn lærer å kontrollere sine puste, og jo mer lærte denne ferdigheten, jo mer sannsynlig at stamming vil kunne bli kvitt en gang for alle.

foran leksjoner

Gruppe tale terapi klasser (ellers referert til som den fremre) er gjennomført blant barn med forskjellige nedsatt funksjonsevne i utvikling av tale. Disse omfatter ikke bare et brudd zvukoproiznosheniya og hørselsproblemer. For eksempel kan en baby ikke skille lyder paret. Andre problemer den samme serien - et brudd på talen grammatikk, mangel på kommunikasjon mellom det som sies.

Grupper er valgt for sysselsettingen i mengden av 6-8 personer på samme alder med tilsvarende talevansker. Planer for tale terapitimer inneholde et felles mål - å utvide ordforrådet og forbedre fonemisk hørsel. Barn er trent spesielt sett gjør øvelser leksjoner til privattimer ferdigheter. Oftest, de fleste barn er involvert i konsernet samt individuelt.

Tale terapi klasser på "Høst"

Tenk på hvordan du kan bygge en kriminal klasser for barn, ved hjelp av et bestemt tema, som for eksempel den tiden av året. La oss være "høst" aktivitet. Det er godt å bli utført i september eller oktober, dekorere rommet med gule blader.

I klassen logoped, med temaet i høst, og naturfenomener, utvider seg og aktiverer vokabular om emnet, lærer barn bildene gjør noen forslag først, og deretter av dem - en sammenhengende historie. Underveis barn forsterke ferdigheter tilbyr et komplett respons og koordinering av bevegelse og tale.

Tale terapi klasser på "Høst" løser problemet med Correction and Development Plan - bedre finmotorikk ved hjelp av finger gymnastikk, utvikling av hukommelse, tenkning gjennom øvelser og spill. Barn lærer dikt av russiske poeter i høst, lytte til musikk, "lyder av høsten skogen" liste tegn på høstværet, gjett gåter for å "høst" tema.

Barn samle buketter av blader, clutching fingrene i kjevene (finmotorikk), blåser på bladene, som skildrer høstvind (pusteøvelser).

Vi fortsetter hjemme

De ferdigheter som gir tale terapi leksjoner, må nødvendigvis bli oppfylt som fastsatt i familien, i hjemmet. Spesialistene utføre forklarende arbeid med foreldre, gi de mest detaljerte anbefalinger for bygging av egentrening.

Mye her avhenger av en ansvarlig tilnærming til å løse problemet med foreldre. Hvis mor eller far ikke er for lat til å regelmessig vie et par minutter om dagen på et barns språkutvikling, gjorde suksess ikke ta lang tid. Den viktigste oppgaven av foreldrene i dette tilfellet - å hjelpe barnet i anskaffelse av en følelse av trygghet i arbeidet med frykten for kommunikasjon og snakke i offentligheten.

Vordende mødre og fedre bør oppmuntres barnet. Selv den minste suksess bør bli verdsatt. Som et resultat av dette er at barnet vokser selvfølelse, et incitament til videre prestasjoner.

Vær taktfull

Samtidig bør ikke være for ivrig, og i hovedsak tvinge barnet til å spise hele tiden bare korrekt stilt opp ord og uttrykk. Dette vil føre til økt stress, kan motvirke ønsket om å ha en baby. La den forbli et barn. Vi minner om igjen - tale terapitimer med et barn 3-4 år må bygges utelukkende i form av spillet!

Med baby øvelser bør gjøres diskret, uten å trekke oppmerksomhet til eksisterende problemer. Hvis resultatet av babyen vil bli opprørt eller deprimert, vil suksesser slik opplæring bringe. Du vil oppnå noe annet enn isolasjon og aggressiv respons.

I intervallene mellom øktene han skal tale fortsatt med feil som kan forsvinne spontant. På ett punkt, foreldre lurer og glede vil oppdage at ungen selv prøver å kontrollere riktigheten av talen.

For utvikling av finmotorikk er nyttig å massere barnet hver finger, bøye og unbend dem, spille brettspill. Ofte la barnet å røre rumpe eller rote rundt i sanden. Hjem stedet passe løst materiale. Ikke glem om artikulasjon øvelser. Hvordan kan jeg betale mer oppmerksomhet til lesing, øvde med en pjokk enkle sanger og dikt.