Et essay om filmen "Winter Evening" N. P. Krymova

På high school-elever er det flere arbeidsplasser knyttet til kreativitet og selvstendig tenkning. En av disse er sammensetningen av maleriet "Winter Evening". Hvis denne oppgaven ble gitt hjemme, bør foreldrene fortelle barnet grunnleggende sider ved presentasjon av ideer, til sønn eller datter var den enkleste måten å skrive et essay.

Hva er sammensetningen av maleriet "Winter Evening"

Ordet "arbeid" taler for seg selv. Denne oppgaven innebærer overføring av egne tanker som dukket opp når du ser på bildet. Et essay om filmen "Winter Evening" (N. P. Krymov) vil åpne muligheten til å flyte ideen selv til de studentene som ikke har kreative sinn. Det viktigste i denne oppgaven - det klart at han ønsket å formidle forfatteren av et kunstverk og hva følelser ønsket å formidle sin design.

Så ikke vær redd for en slik kreativ oppgave, fordi arbeidet på filmen "Winter Evening" Krymov i 6. klasse ikke vil være vanskelig. Man trenger bare å se på detaljene i bildet på lerretet, og tanker vil strømme en elv.

Skrive arbeidsplanen

At barnet var lettere å skrive et essay om filmen "Winter Evening", kan du fortelle ham, i hvilken rekkefølge for å uttrykke tanker. En grov beskrivelse av bildet kan være opp neste.

Introduksjon. Vi bør snakke om det som en helhet maner frem bildet. Hvilke følelser og humør i sitt arbeid, forfatteren ønsket å formidle.

Den viktigste delen. Fargerike og lyse arbeidet med filmen "Winter Evening" oppnås hvis i detalj for å avsløre alt som er trukket. Den korrekte strukturen er en beskrivelse oversikt over det som er vist i forgrunnen og bakgrunnen. Det er ikke nødvendig å splitte hår og skrive komplekse setninger eller obskure ord. For sjette klasse student i denne viktige oppgaven - å fri form til å fortelle hva han ser i bildet.

Konklusjon. På slutten av arbeidene, kan du skrive, om det vil påvirke følelser av kunstneren på lerretet av hans skaperverk. Det er også verdt å stemme hva smak igjen etter det han så.

En slik plan vil hjelpe barnet til å uttrykke sine tanker.

Hva gjør aksenter, å formidle mest tydelig

Selvfølgelig, alle lærere ønsker å se meningsfylt, fylt med følelser og forståelse av forfatterens arbeid. Så det er i dette perspektivet å formidle dine følelser, er det verdt å beskrive alle detaljer som sett når du ser på maleriene.

Det er også verdt å fremheve de viktigste tankene til kunstneren.

Vakker essay på filmen "Winter Evening" (N. P. Krymov)

Selvfølgelig er det nødvendig å vedta eksempler på beskrivelser, for å fullt ut forstå essensen av arbeidet. For å gjøre dette, kan du lese det ferdige arbeidet på filmen "Winter Evening" (N. P. Krymov). Klasse 6 - det er ganske voksne barn, som fullt ut kan uttrykke sine indre følelser og forstå essensen av bildene tegnet på lerretet. For eksempel kan du ta følgende skapelsen.

***

Ved første øyekast kan maleriet "Winter Evening" virke enkelt nok. Men dette er ikke tilfelle. Faktisk kunstneren Krymov Nikolai Petrovich vises fullt stemningen som oppstår om vinteren, og i alle farger overført disse følelsene på lerret.

I forgrunnen sees en stor snøfonner, innhyllet landskapet og fullstendig blokkere banen av landsbyboerne. Ifølge tråkket stier folk går til siden av hjemmene sine for å komme tilbake før det blir mørkt.

I bakgrunnen kan man se at alle hus og hytter er dekket med sølv glitrende sol på snø. Vogner med hester kjørt til hytta veden varmes innbyggerne i husene i kulden. Ifølge bildet, og antrekk av mennesker kan sees at frost er veldig sterk. Gloss vidneyuscheysya solnedgang som klemmer et tre og gaver snøfonner gåte og fabulousness.

Jeg tror at forfatteren er fullt i stand til å vise en ekte vinter, som kom inn i loven, og viser sin skjønnhet til alle landsbyboerne.

***

Når jeg ser på et bilde Nikolaya Petrovicha Krymova, virker det som om jeg er en av heltene i denne historien. Umiddelbart føler jeg lukten av frisk, kald luft og barne moro i en snø drift lagt merke til.

I forgrunnen, Nikolai Petrovich gjort en vekt på den vakre, magisk, som et eventyr sesong. Dekket med sølv snø åser som er dekket med hvite teppe busker, tråkket stier til hyttene - alt nedsenket i atmosfæren avbildet hendelser.

Vinter på det virkelige bildet, full av følelser og opplevelser av beboere landsbyer. I bakgrunnen kan du se hvordan folk blir sendt hjem for å møte solnedgangen nær den varme ovnen, som vil varme ved, brakt ut av skogen. Felt ferie offensive fylt vinterfestligheter og underholdning.

Til tross for at gaten er en tung frost, sterke og desperate landsbyen folk er ikke redd for å håndtere de vanlige gjøremål og for å nyte naturens gaver.

Skriving av et kunstverk "Winter Evening" for klasse 6

Det er viktig at barna har bestått alle de følelsene som oppsto når du ser på bildet. Derfor er det nødvendig å trekke deres oppmerksomhet til detaljer som vil bidra til å åpne den fulle opplevelsen og for å formidle sine tanker. Den omtrentlige sammensetningen av maleriet "Winter Evening" Krymov til sjette klasse kan være som følger.

***

Dette bildet minner meg om historien om en populær dikt:

Hvor brensel? Ut av skogen, i hvert fall,

Far, hører kutt, og jeg bringe.

At disse ordene kommer til tankene når man ser på kunstverket, "Winter Evening".

I forgrunnen, kan du tenke i dag, feie ut alt det sølv og hvite tepper, vinter. Ekte russiske vinteren! Snøfonnene reflektere skjønnheten i solnedgangen kommer snart. Snø glitrar og skinner under strålene fra kveldssola. Jeg ønsker å komme inn i denne atmosfæren, virker det som snøen skjerming hodet når du ligger nede i snøen.

I bakgrunnen kan sees landsbyen hytter, som glitrer med snø. Nær husets eiere, tilsynelatende, etter en kveld ute og arbeid. Hardtarbeidende hester, stuper hover i snøen dekk, bære veden hjem.

Alle maleri puster friskhet kald luft og inspirerende. Det gjør du ønsker å ri på en slede med lysbilder, som er tett dekket med skinnende snø.

Hvordan skrive et essay om filmen

Ingen på essayskriving standarder. Tross alt, i det, og arbeide for å fullt avsløre dine personlige erfaringer og følelser. Det bør åpne dypet av fantasi og stupe inn i hva kunstneren prøvde å vise i sitt arbeid.