Juridisk støtte til faglig aktivitet - universalmiddel eller et tveegget sverd?

Mange av oss er rasende når føreren (for eksempel taxi eller buss) arbeider innvandrere fra Sentral-Asia, lite visste ikke bare russisk, men bryter også de grunnleggende reglene for sikkerhet og trafikk. Utlandet neppe skjer slik at drosjesjåføren var å spørre kunden hvordan du kommer til den angitte adressen. Hvorfor? Fordi i de fleste land, for å få en lisens for privat carting, må du bestå eksamen, ikke bare kjører, men også på kunnskap om byen. Nå forestille seg hva som ville skje hvis dropout legen ba pasienten om hvordan best å behandle det? Eller ingeniør ikke er i samsvar med (ubevisst) normer og standarder? Det er for å gjøre livene våre tryggere, og det er en juridisk bestemmelse av faglig aktivitet. Ideen er å lovlig definere normer og kriterier for å bli møtt av en profesjonell til å bli behandlet som sådan.

Men juridisk støtte er av faglig aktivitet ment ikke bare for å hindre arbeidsmarkedet hacks og dropouts. Rettslige normer - som en regulator av sosiale relasjoner - er opprettet og forbedret for å beskytte fagfolk. For hver sektor på samme tid har sine egne koder, konsesjons prinsipper, lovbestemmelser. Tross alt, for eksempel fare for liv og helse når visse typer faglig aktivitet er forskjellige: hvis legen arbeider med smittsom tuberkulose, bør han gis med vilkår for beskyttelse av deres helse. En lærer er antatt slik byrde og slik permisjon, noe som åpner for utarbeidelse av leksjoner og psykisk rehabilitering.

I en rekke land (inkludert Russland) er stadig revidert standarder gir juridiske profesjon. For eksempel, hvis tidligere en guide-tolk kunne bare være etter utløpet av spesielle kurs og få en lisens, men nå tilgang til yrket har aldri vært enklere. Dette gjøres for å sikre at den rettslige reguleringen av faglig aktivitet ikke blir et verktøy for å lage kaste. Det er ingen hemmelighet at i alle bransjer som krever lisensiering, er det en fare for skjevhet og selektivitet. Det er ingen tilfeldighet slike yrker som advokater, notarer, apotek ofte "dynastiske", ikke fordi barna er vist tydeligere evne til foreldre, men fordi tilgang til et yrke er ikke gratis. For å bli advokat, er det ikke nok bare å fullføre Law School. Du må gjennomgå opplæring, spesialisering og for å studere for å bestå eksamen. Dessverre er det ofte umulig å gjøre uten "tilkoblinger" og "Me". Det er, på den ene siden, til juridisk støtte av profesjonelle aktiviteter beskytte samfunnets interesser, og på den andre - blir et verktøy for å lage en "snever sirkel" innflytelsesrike mennesker som vil prøve å hindre "fremmed" til "brød" yrke. Den utvilsomme fordel av nærværet av regulatoren vil være at kandidat før oppnåelse av en lisens eller vil bli nøye kontrollert. Utvilsom ulempe - det faktum at, som i alle sosiale relasjoner, også her, kan ikke unngå subjektivitet, skjevhet eller favorisering.

Og det noen ganger gir opphav til en paradoksal situasjon. For eksempel finnes det tilfeller der noen år med suksess engasjert i faglige aktiviteter bedragere uten tilsvarende vitnemål og utdanning. Hvis en advokat vinner saken, det er, selvfølgelig, bryter loven - men bryr seg av kundene? Eller et annet eksempel: i Vesten, for å bli en sertifisert oversetter, må du bestå en seriøs test og få en lisens, og i tillegg være en borger av dette landet. Men, akk, er selve lisensen ikke det samme med en virkelig grundig kunnskap om språket. Og ofte, oversettelser av disse ekspertene, er det nødvendig å korrigere og justere. Naturligvis reiser spørsmålet om bedre rutiner og kriterier for lisensiering av faglig aktivitet. Og juridisk støtte til faglig aktivitet - dette er et område som bør ta hensyn ikke bare lovgivere, men også sivile samfunn aktivister.