Ordstilling og selve delingen av setningen. Selve delingen av setningen på engelsk

Noen fraser og setninger bety noe helt annet enn det som skjedde med den enkle tillegg av ordene som brukes. Hvorfor den samme setningen kan forstås på ulike måter, hvis du omorganisere konseptuelle aksent fra ett ord til en annen? Dersom forslaget er i sammenheng med de omkringliggende ord vanligvis gi forklaringer som bidrar ikke til å ta feil. Men noen ganger riktig konklusjon, veldig vanskelig å gjøre. I tillegg har det i stor grad kompliserer oppfattelse av informasjon, fordi det tar for mye krefter på balansen i steder biter av setninger og fraser. Gitt problemene izyasneniya og persepsjon, faktisk dele syntaks og selve delingen av setningen.

Hvis du ikke forstår farten, en del av setningen er den primære og som - avhengig, og hva høyttaleren gjør en uttalelse på grunnlag av allerede kjente fakta, og at han ønsker å presentere som en unik informasjon - vil ikke fungere uten overfladisk lesing eller stående dialog med samtalepartner. Derfor, i å presentere bedre samordne sine ord med noen regler og etablerte normer særegne for det språket som brukes. Kranglet i motsatt retning, vil assimilering prosessen være lettere hvis du er kjent med prinsippene i den logiske form av tilbud og de mest vanlige hendelser.

Syntaks og semantikk

Vi kan si at den faktiske delingen av setningen - dette er den logiske tilkoblinger og vekt, heller, deres izyasnenie eller deteksjon. Misforståelser oppstår ofte når vi kommuniserer, selv på sitt eget språk, og hvis det kommer til transaksjoner med et fremmed språk, er det nødvendig, i tillegg til de vanlige problemer å ta hensyn til forskjeller i kultur. I forskjellige språk tradisjonelt dominerer et bestemt ord orden og selve delingen av setningen bør være kulturelt sensitive.

Hvis vi tenker på brede kategorier, kan alle språk deles inn i to grupper: syntetiske og analytiske. I syntetisk språk, mange deler av talen har flere ordformer, som gjenspeiler de individuelle egenskapene til objektet, hendelse eller handling i forhold til hva som skjer. Substantiver er, for eksempel, verdiene av familien, person, nummer og case; for verb disse indikatorene er tider, deklinasjon og helling, konjugasjon, perfekt og t. d. Hvert ord er sluttet eller suffiks (og noen ganger endringer i rotkatalogen) svarende til den funksjon som utføres, slik at morphemes som reagerer på klimaendringer i setningen. Russisk språk er syntetisk, siden det logikk og syntaksen til uttrykk i stor grad basert på variasjonen av morpheme, og mulige kombinasjoner i helt vilkårlig rekkefølge.

Det er også isolerte språk hvor hvert ord tilsvarer bare en form, og betydningen av ytring kan passere kun gjennom hjelp av ekspresjonen av den aktuelle delingen av setningen som riktig kombinasjon og rekkefølge av ord. Hvis du omorganisere plasseringen av forslaget, kan betydningen drastisk endre fordi krenket direkte forbindelse mellom elementene. Den analytiske språket i tale ordformer kan være, men antallet er vanligvis mye lavere enn syntetiske. Her er det et kompromiss mellom de uforanderlighet ordene strengt fast ordstilling og fleksibilitet, mobilitet, felles refleksjoner.

Word - setning - setning - tekst - kultur

Nåværende og grammatiske divisjon av setningen betyr at nesten språket har to aspekter - første, betydning, det vil si, logisk struktur, og for det andre - selve skjermen, dvs. syntaktisk struktur. Dette gjelder også for elementer av ulike nivåer - enkelte ord, setninger, turnovers setning forslag sammenheng med forslag til teksten som helhet og til sin kontekst. Av største betydning er den semantiske belastning - for det er åpenbart at, av og store, er dette den eneste hensikten med språket. Imidlertid kan det faktiske bildet ikke eksisterer separat, siden, i sin tur, dens eneste formål - å sikre korrekt og entydig overføring av semantisk belastning. Det mest kjente eksempelet? "Eats, blogger". I den engelske versjonen, kan det høres ut som dette: «Execution er uakseptabelt da obviation» ( «Execution, er uakseptabelt da obviation», «Execution er uakseptabelt da obviation»). For en riktig forståelse av de pålegg som er nødvendige for å avgjøre om de nåværende medlemmene av gruppen "execute", "kan ikke bli benådet," eller gruppen "kan ikke utføre", "tilgivelse".

I denne situasjonen er det umulig å konkludere uten syntaktiske indikasjoner - det vil si uten et komma eller annen tegnsetting. Dette gjelder for det bestående av ordene, men hvis et tilbud ser ut som en "kan ikke utføre tilgivelse", og den tilsvarende kan gjøres på grunnlag av deres plassering. Da "straff" ville være direkte bevis, men "det er umulig å tilgi» - en egen uttalelse, fordi det ville ha gått tvetydigheten i situasjonen ordet 'kan ikke'.

Tema og Rheme divisjonsenheten

Selve delingen av setningen måte gjelder separering av det syntaktiske struktur i logiske komponenter. De kan representere enten setning eller blokker av tett forent i betydningen av ordene. Vanligvis blir disse uttrykk anvendt som den type, Rheme enhet og divisjon, for å beskrive et middel til selve delingen av setningen. Emne - dette er kjent informasjon, eller bakgrunnen for meldingen. Rem - dette er den delen som er fokus. Den inneholder en avgjørende opplysninger, uten noe som forslaget ville miste formålet. I russisk, Remus, som regel, som er i slutten av setningen. Selv om det ikke er klart, faktisk, Rem kan plasseres hvor som helst. Men når Rem ligger, for eksempel i begynnelsen av setningen, i de omkringliggende setningene finnes vanligvis enten stilistiske eller semantisk referanse til det.

Den korrekte definisjonen av faget og teoremet bidrar til å forstå essensen av teksten. Enheter divisjon - ord eller uttrykk innenfor betydningen udelelig. Elementene som kompletterer bildet detalj. Deres anerkjennelse er nødvendig å oppfatte teksten er ikke ord for ord, men av logiske kombinasjoner.

"Logisk" emne og "logisk" komplement

I forslaget er det alltid en gruppe av faget og predikatet gruppen. Gruppe som skal forklares, som utfører handlingen, eller noen beskriver predikatet (hvis predikatet uttrykker staten). Gruppe predikat sier som gjør faget, eller på noen måte avslører hans natur. Det er også et supplement som er knyttet til predikatet - det refererer til et objekt eller en levende objekt som beveger handlingen skal være. Og det er ikke alltid lett å forstå hva som er tema, og at tillegg. Motivet i den passive stemmen er en logisk supplement - det er objektet som handlingen utføres. En logisk tillegg blir en agent - som er den personen som utfører handlingen. Selve delingen av setningen i det engelske språket skiller mellom tre kriterier som du kan være sikker på at er gjenstand, og det er komplement. Først emnet alltid enige med verbet i person og tall. Dernest tar det vanligvis en posisjon foran verbet, og tillegg - etter. For det tredje har den semantiske rollen faget. Men hvis virkeligheten er i strid med noen av disse kriteriene, i første omgang er tatt hensyn til konsistens med verbet setning. I dette tilfellet er tillegg kalt "logisk" emne, og emnet, henholdsvis "logisk komplement."

Konflikter over sammensetningen av predikat gruppen

Dessuten gir den faktiske delingen av setningen opphav til mye debatt om hva som utgjør en gruppe predikat - direkte verb eller et verb og relaterte tilleggene. Det er komplisert av det faktum at mellom dem er ofte ingen klare grenser. I moderne språk antas at predikat, avhengig av de grammatikalske ordningen forslagene - enten den aktuelle verbet (hoved verb), eller den aktuelle verbet hjelpe og modale (modale og hjelpestoffer), eller verb-copula og predikativ og de resterende er ikke inkludert i gruppen.

Inversjoner, idiomer og uttrykk som inversjon

Ideen, som må formidle våre forslag er alltid konsentrert på et visst punkt. Selve delingen av setningen er ment å anerkjenne at dette punktet er toppen, og det bør vektlegge. Hvis aksenter galt, kan det være forvirring eller misforståelse av ideen. Of course, i språket, er det visse regler for grammatikk, men de bare beskriver de generelle prinsippene for dannelsen av strukturer og brukes til bygging av malen. Når det gjelder den logiske arrangement av aksenter, ofte vi blir tvunget til å endre strukturen av uttalelsene, selv om det er i strid med lovene i utdanning. Og mange av disse syntaksen avvik fra normen har fått status som 'offisielle'. Det vil si, de etablerte seg i språket, og er mye brukt i den normative tale. Lignende fenomener oppstår når de slipper forfatteren fra å ty til mer kompliserte og altfor kompliserte konstruksjoner, og når målet er tilstrekkelig rettferdiggjør midlene. Som et resultat, er det beriket av expressiveness og mer mangfoldige.

Noen idiomicheskie momentum ville ikke være mulig å passere på de vanlige driftsmedlemstilbud. For eksempel tar selve delingen av setningen på engelsk i betraktning fenomenet inversjon av setningen. Avhengig av ønsket effekt oppnås på forskjellige måter. I den generelle forstand betyr en inversjon bevegelses medlemmene på ikke-kjerne sted. Som regel inversjoner deltakerne er faget og predikat. Deres vanlige prosedyren er som følger - motivet, da predikatet, og deretter addisjon og prakt. Faktisk spørrende konstruksjoner er også inversjoner i en viss forstand en del av predikatet som skal overføres fremover. Generelt, anti-sense parti er overført, noe som kan uttrykkes sperrende eller hjelpeverb. Inversjon her er alle samme mål - å gjøre menings vekt på et bestemt ord (eller en gruppe av ord), ta hensyn til leseren / lytteren til de spesifikke detaljer om uttalelser, for å vise at dette forslaget er forskjellig fra godkjenning. Bare disse transformasjoner så lenge eksistert, så naturligvis kom det i bruk, og er så utbredt at vi ikke lenger behandle dem som noe utenom det vanlige.

Rematicheskoe fordeling av sekundære elementene

Foruten de vanlige subjekt-predikat inversjon, kan sees presentere i forkant av et medlem av en setning - definisjon, omstendigheter eller tillegg. Noen ganger ser det helt naturlig og gir den syntaktiske strukturen i språket, og noen ganger fungerer som en indikator på endring semantisk rolle, og innebærer en permutasjon resterende setning deltakere. Selve delingen av setningen på engelsk innebærer at dersom forfatteren er nødvendig å fokusere på noen detaljer, setter han den i første omgang, hvis intonasjon kan det ikke velges, eller hvis du kan markere, men den tvetydigheten kan oppstå under visse betingelser. Eller hvis forfatteren er rett og slett ikke nok effekt, som kan fås ved valg av intonasjon. Det er ofte i den grammatiske grunnlag av det samme er en permutasjon av faget og handling.

ordstilling

Å snakke om ulike typer inversjoner som et middel for å markere dette, eller at en del av forslaget bør vurderes standard ordstillingen og selve delingen av setningen med en typisk formalistisk tilnærming. Siden medlemmer ofte består av få ord, men deres betydning skal forstås bare samlet, vil det også må være registrert som danner en integrert medlem.

I standard scenariet faget alltid kommer før predikat. Det kan uttrykkes ved et substantiv eller et pronomen i den felles tilfelle gerund, infinitiv, og leddsetning. Den predikat uttrykt i form av den verb infinitivformen selv; gjennom verb, ikke selve bæreren er en spesiell betydning med tillegg av semantiske verb; etter at hjelpeverb og navnet på representert, som en regel, et substantiv i den felles tilfellet, pronomen i målet tilfelle, eller et adjektiv. Som et hjelpeverb verb ligament eller et modalt verb kan. Nominell del kan like godt bli uttrykt i andre deler av tale og setninger.

Den samlede verdien av setninger

Teorien om selve delingen av setningen sier at enheten divisjon, riktig definert, betydelig hjelper å vite hva teksten sier. Kombinasjonen av ord kan skaffe seg en ny, ukonvensjonell, eller ikke i det hele tatt er særegen for dem alene betydningen. For eksempel, preposisjoner, verb ofte endre innholdet, de gir det en rekke forskjellige verdier, helt til det motsatte. Bestemmelse, som som kan virke helt annen del av talen, og selv de punktene som angir betydningen av ordet, til hvilken de er festet. Konkretisering begrenser vanligvis den spekter av egenskaper av objektet eller hendelse, og skiller det fra massen av lignende. I slike tilfeller må selve delingen av straffen gjøres nøye og grundig fordi noen ganger tilkoblingen er så vridd og ryddet tid at emnet i forbindelse med en hvilken som helst klasse, stole bare på den delen av setningen, mye skiller oss fra virkeligheten.

Enheten av delingen kan kalles et tekstområde som uten tap av kontekstuelle forholdet kan bli bestemt gjennom hermeneutiske - det vil si, som, som virker som en eneste sammenhengende, eller de kan bli omskrevet overføres. Dets verdi kan bli dypere, spesielt med eller plasseres på et mer overfladisk nivå, men ikke avviker fra sin retning. For eksempel, hvis vi snakker om å flytte opp, så det bør forbli oppover. Naturen av handlingen, inkludert fysiske og stilistiske trekk, er bevart, men er fri til å tolke detaljene - som selvfølgelig er det bedre å bruke til så nær den opprinnelige versjonen av den resulterende, for å avsløre sitt potensial.

Søk logikken i sammenheng med

Forskjellen i syntaks og logikk divisjon er som følger: - i form av grammatikk det viktigste medlemmet av tilbudene er underlagt. Spesielt er den faktiske delingen av setningen i russisk språk frastøtt av denne uttalelsen. Selv fra et ståsted i noen moderne lingvistiske teorier, som et predikat. Derfor tar vi generalisert stilling og si at rektor er medlem av en av komponentene i grammatiske stiftelser. Når det gjelder den sentrale figuren av logikk kan være helt ethvert medlem.

Konseptet av selve delingen av setningen innebærer en stor figur som dette elementet er en viktig kilde til informasjon, et ord eller uttrykk, som faktisk bedt forfatteren å snakke (skrive). Det er også mulig å gjennomføre mer omfattende kontakter og paralleller, hvis vi tar uttalelsen i sammenheng. Som vi vet, grammatikk på engelsk er gjeldende, at setningen må nødvendigvis være til stede, og motivet og predikat. Hvis du ikke kan eller trenger å bruke den nåværende faget, som skal brukes formelt stede i grammatisk grunnlag som ubestemt pronomen, for eksempel - «Det» eller «det». Men forslagene ofte koordinert med nabo og inkludert i det totale konseptet av teksten. Dermed ser det ut til at medlemmene kan utelates, selv slik viktig som emne eller predikat uholdbar for helhetsbildet. I dette tilfellet er den faktiske delingen av setningen bare mulig utenfor prikker og utropstegn, og akseptor er tvunget til å gå for en forklaring i omkringliggende strøk - det vil si i sammenheng. Og på engelsk, det er tilfeller når selv i sammenheng med utviklingen ikke er observert til avdekking av disse medlemmene.

Bortsett fra spesielle tilfeller ved bruk av filmenes på vanlig måte slike manipuleringer som er involvert demonstrasjons forslag (imperativer) og utbrudd. Selve delingen av en enkel setning skjer ikke alltid enklere enn de komplekse strukturer på grunn av det faktum at medlemmene er ofte utelatt. De utbrudd kan generelt bli igjen bare ett ord, ofte en interjection eller en partikkel. Og i dette tilfellet, å tolke uttalelsen, er det nødvendig å appellere til de kulturelle kjennetegn ved språket.