Sammendrag av "kroppsøving i midten gruppen": funksjoner for registrering

I en alder av 4-6 år gamle barn vekstrater (som betyr dens fysiske egenskaper) omtrent det samme og ikke har betydelige forskjeller. På dette tidspunkt er forholdet av barne deler av ryggsøylen identisk med voksen. forbening av skjelettet er ennå ikke ferdig, det er fleksibelt. I denne forbindelse, ikke på kroppsøving som gir større makt belastning, spesielt viktig å følge de riktige arbeidsstillinger under trening. Det er nødvendig å bruke ulike former for fysisk aktivitet. Sammendrag av "kroppsøving i midten gruppen" skal bygges i samsvar med alder kjennetegner barn, fremme dannelsen av ideer om konstitueringen av mannen.

Trekkene i utviklingen av barn i midten gruppen

Spill øyeblikk for barn 4-5 år ikke mister sin relevans. I denne alderen av viktige fellesaktiviteter i aktive kreative rollespill. Førskole viktige for å skape forutsetninger for felles koordinert spillet, så viktig å plottet kroppsøving i midten gruppen. Sammendraget av denne klassen bør gjenspeiles i "problemet" evne til kollektiv samhandling under fysiske treningsøktene.

Musklene i barn i alderen 4-6 år utvikle ujevnt. Utgangspunktet sterkt vokse seg stor, liten senere. Making sammendrag av "kroppsøving i midten gruppen," vi må huske belastning dosering i små muskelgrupper. Det er også nødvendig å vurdere det faktum at rytmen av hjertet er lett å bryte, er det viktig å forebygge trøtthet preschoolers. Tegn på å være på grunn av økt fysisk aktivitet - ansiktshuden blir blek eller blir altfor lyse, kortpustethet, kan du oppleve kortpustethet, bevegelse koordinert dårlig. Med riktig hvile barnets tilstand returnerer raskt til det normale.

Hvordan lage et sammendrag av klassene i samsvar med kravene i GEF

Krav for å bli møtt av abstrakte kroppsøving klasser i midten gruppen, regulerer GEF ganske klart. Fysisk kultur krever oppmerksomhet fra alle medlemmer av personalet på førskoleinstitusjoner bør derfor utføres deres medisinske og pedagogiske kontroll.

Ifølge GEF, omrisset av "kroppsøving i midten gruppen" skal inneholde følgende avsnitt som beskriver:

1. Sikte. Denne delen må snakke om hensikten med okkupasjonen selv. For eksempel: å lære å hoppe over forskjellige gjenstander for å trene skritt ved å heve knærne høy, for å danne en idé om barn enn noensinne.

2. Utstyr. Dette angir de elementene som vil bli brukt under kroppsøving klasser. Disse kan omfatte: baller, ringer, benker, tau, osv ...

3. Utvikling av aktiviteten. Du må dele det opp i stykker. De kan beskrives ved serienumre eller sekvens av (innledende, grunnleggende og endelig). I hver del detalj malt øvelser, spill som er til stede under økten.

Det bør bemerkes at i begynnelsen av leksjonen må være til stede jogging og turgåing, etterfulgt medfølgende trening og utendørs spill. I den siste delen bør gis til restaurering av pusteøvelser og spillkomponenter må være rolig.

Fysisk trening som et spill historie

Før du begynner å forberede en disposisjon "kroppsøving i midten gruppen," bør vurdere tomten. Det er bedre om aktiviteten vil foregå på en morsom måte, og det vil være en konsistent sett av øvelser. Slik at barn er glade for å bli med i spillet med stor interesse og entusiasme for å ta del i alle oppgavene forberedt. For eksempel kan det være en spennende reise, der barna skal utføre rollen som biler, tog, passasjerer, dyr, mens utføre fysiske øvelser under programmet.

Making timeplaner

For enkelhets skyld kan de grunnleggende elementene i kroppsøving gis i form av en tabell.

Sammendraget av kroppsøving i midten gruppen (tabell) om kan se slik ut:

lekse plan kan utføres i en tabellform eller i konvensjonell tekst utførelsesform. Det viktigste kravet: tilstedeværelse av de nødvendige elementer i innholdet (GEF: angitte formål og forløpet av studiene, og som benyttes elementer som er beskrevet i detalj). Under leksjonen alle jobbene bør utformes tar hensyn til alder kjennetegner barn.