Utdanningssystemet i dag eller hvordan solen forsvant bak skyene

Den russiske utdanning i århundrer preget av dybde og særpreg. Bare i vårt land i læringsprosessen vi nærmet med den ytterste forsiktighet og alvorlighetsgrad. Blant de viktigste fagene var ikke bare eksakt vitenskap, men også den humanitære, åndelig og moralsk. Dermed var det mulig å danne en stolt. Denne utdannelsen ga elever og studenter er ikke som grunnlag, det ga dem en lagerbygning av skatt, som kalles kunnskap.

Stolt høres ... Og hva jeg skal si? Alle stolte av denne måten å lære på, alt de betraktet ham en referanse. Hva har endret seg i menneskenes sinn at hele utdanningssystemet er flyr nedover skråningen? Som man kunne anta at dagens ungdom er annerledes analfabetisme, umoral og trangsynthet? Spørsmålet hundrevis, bare for å finne noen svar.

Tradisjonell skolegang forskjellig ved at studenter studerer en rekke disipliner orientering, lære det grunnleggende i universet, instilling logisk tenkning og leseferdigheter trening presentasjon informasjon. Lærerne fikk det mangefasetterte kunnskap ved å sende alle elevene hva de vet selv.

I dag er situasjonen har endret seg radikalt. Dersom tidligere arbeidet som lærer var stolt, men nå på en liten lønn få er villige til å akseptere. lærere jobbe lenger verdsatt, ingen ønsker å komme på yrket av læreren, og dermed for å gi kunnskap til barn. Vel, det er en rimelig løsning. Så lenge lærerne begynner å bli behandlet med tilbørlig seriøsitet, utdanningssystemet vil alle visne og visner. Men vår fremtid avhenger helt av den yngre generasjonen.

Men i slike tilfeller, kan du ikke skylde på lærerne. Utdanningssystemet har gjennomgått betydelig reform, som overførte den tradisjonelle undervisningen i en moderne, vestlig-orientert testing standarder. Hvordan kan jeg låne et dårlig eksempel, når alt var perfekt i landet?!

Amerikanere som er vant til testing, er et eksempel på uvitenhet. Hvordan kan jeg be om Europas hovedstad eller tegne Ukraina opp til Uralfjellene, og hevdet at testene - er den beste måten å teste kunnskap. Testing smalner grensene for utdanning studenter, forårsaker dem til å reflektere i løpet av de fire mulige svar. Andelen av flaks ignorant i stand til å slå i ære, men for den slags kunnskap hvis vi ønsker å kjempe.

Uniform State eksamen har gjentatte ganger kritisert, men ikke mindre opphøyet over toppen av perfeksjon. Uansett hva det var, vil ønsket om forenkling bare føre til trangsynthet. Og hvis det er et mål i seg selv, er intensjonen klar.

Men ikke bare i utdanning systemendringer rørt. I høyere utdanning, skjer ikke mindre bedlam. Oversettelse fagfolk i lavere og høyere mer uforståelig og uforklarlig. Oppstår spørsmål som studenter og lærere, så vel som arbeidsgivere, som ikke vet hva deres ansatte gir universitetet.

Redusere treningstid vil bare føre til utarbeidelse av overflaten av kunnskap. Kan elevene virkelig bruke for mye tid på universitetene, men nedgangen i år med skolegang kan sveipe på et pedagogisk program som vil sterkt påvirke det endelige resultatet. Hvorfor en slik endring, som er ledsaget av en enorm papirarbeid og forvirring i samfunnet.

Utdanningssystemet også har endret seg dramatisk de siste årene, men hva vil disse hendelsene - det er svært vanskelig å forutsi. Ikke mist den yngre generasjonen ønsket om kunnskap, om den intellektuelle lag av befolkningen ikke vil gå bort, hvis vi slår tilbake til banen for evolusjonær utvikling? Reformer er bra når bevisst kjent for et positivt utfall.