Så vidt begynt, 20. århundre allerede opplevd ung vitenskap som psykologi styrke. De viktigste retninger av psykologi som eksisterte på den tiden, var ikke i stand til å svare på spørsmål som har oppstått i sammenheng med historiske og kulturelle forhold i moderne tid. Det var i denne perioden av vitenskap og overlevde den første krisen i sin historie, som har vært i hovedsak knyttet til svikt i sine teoretiske prinsipper utviklet av introspektiv skolen, for å forklare den virkelige tilstanden i samfunnet.
Dette førte til at hovedretningen for psykologi av det 20. århundre er forskjellige selv deres gjenstand for studier, og forskjellige skoler utforsker ulike sider av praktisk virkelighet. Spesielt Wundt, en representant for strukturalisme, har satt seg et mål som er å undersøke direkte erfaring og strukturer, og functionalists ikke betaler oppmerksomhet, med fokus på analyse av arbeidet til disse strukturene. Således er nevnte hovedretninger Western psykologi ulik tilnærming til definisjonen av menneskelig erfaring: de structuralists definere det som "en kjede av elementer", og functionalists - som en "strøm av bevissthet", som bare kan studeres i sin helhet. Over tid er det representanter for funksjonalistiske tilnærmingen vist seg i praksis.
Også grunnleggende retninger i det 20. århundre psykologi inkluderer refleksologi, som utviklet hovedsakelig av russiske forskere, for eksempel, Pavlov og Bekhterev. De har vært gjenstand for studier sanser og følelser oppleves av mannen. Pavlov, særlig brukte uttrykket "betinget respons", og dens utseende er forklart. Andre hovedområder psykologi kanskje ikke var så nært knyttet til biologi og hadde for henne så mye.
Behaviorister, ledet av Watson mente sin viktigste oppgave å forstå alle mysterier oppførselen til levende vesener. Og hvis de andre store områder av psykologien har lidd noen subjektivitet, tilhengerne av dette konseptet søker å forklare alle oppgavene i oppførselen til levende vesener av objektive faktorer som er knyttet til tilpasning til miljøet. De er mest brukt for sine eksperimenter, hvite rotter, fordi sinnet og psyke for atferds - dette, så forskjellen mellom disse dyr og mennesker er ubetydelig. Den viktigste oppnåelse av denne skolen var forklaringen på oppkjøpet av ferdigheter ved prøving og feiling.
Og til slutt, en av de begrepene psykologi, oppsto på denne tiden er Freudianism. Freud fokusert på handlinger, motiver, som folk ikke kan forklare. Så kom han til ideen om "bevisstløs" og viet sitt liv til sin studie. Han mente at grunnen til at de ubevisste handlinger kan oppdages ved å studere drømmer, tilfeldige bestillinger og ufrivillige bevegelser. Freud mente at all personlig utvikling kan reduseres til to grunnleggende instinkter: seksuell lyst og frykt for døden. Å leve i et samfunn, vi undertrykke disse kreftene, slik at de blir tvunget inn i området for det ubevisste, men noen ganger fortsatt gjør seg gjeldende.