Introspeksjon i grunnskolen leksjon GEF: krets eksempel og prøven

Med introduksjonen av moderne nyvinninger i utdanningssektoren får en spesiell haster kvalitet introspeksjon leksjon i barneskolen for GEF. Skole trenger nye lærere, profesjonelle og kompetente, eie den nyeste pedagogiske teknologi, klar for videre selvutvikling og selv-forbedring.

Detaljene i gjennomføringen av GEF

Som innføring av den moderne skole av delstaten den andre generasjonen av standarder, inkludert de oppgavene satt av læreren, er prioritert utviklingen av elevenes generelle ferdighetstrening, noe som tyder på at evnen til å analysere informasjonen, for å utføre kontroll av sitt arbeid. Til læreren var det lettere å jobbe med, har det blitt utviklet introspeksjon leksjon i barneskolen for GEF. Ikke alle lærere er i stand til å tilstrekkelig vurdere realiteten av sine aktiviteter, så prøver tilbys av fagfolk, relevant, hjelper unge fagfolk til å takle de oppgavene satt foran dem.

Spesielt evaluering av klassen

Introspeksjon leksjon GEF - et viktig punkt for enhver aktivitet av læreren i den moderne skolen. Lærdommen er logisk komplett, integrert, tid-bundet segment av den pedagogiske prosessen. Den består av et komplekst samspill av de viktigste elementer i opplæringsprosessen: mål, oppgaver, innhold, metoder, midler, danner en sammenhengende verk av læreren og elevene. Introspeksjon leksjon GEF grunnskole basert på visse regler, men utelukker ikke kreativ komponent.

Ved utarbeidelse av jobb planlegging basert på lærerens pedagogiske og psykologiske mønstre av den pedagogiske prosessen, er kravene gjort av pedagogiske standarder. Introspeksjon i grunnskolen leksjon GEF er viktig undervisningsarbeid. Læreren evaluerer leksjonen "utenfra", gjenkjenner det som et fenomen som forstår helheten av personlige teoretisk kunnskap, metoder og arbeidsmåter i forbindelse med hver enkelt elev og klasse.

Prøveintrospeksjon leksjon

Introspeksjon leksjon GEF er en refleksjon som gjør det mulig å vurdere styrker og svakheter ved lærer aktiviteter, identifisere ubrukte ressurser, noen av funksjonene i den enkelte undervisningsstil. Vi tilbyr et eksempel på introspeksjon.

"Leksjon Emne:" prefiks som en egen del av talen ".

Lærdommen ble gjennomført under programmet N. F. Vinogradovoy "Elementary School. 21".

Ansettelsestype: en leksjon innføring av ny kunnskap.

Som målene for økten var fast bestemt på å få informasjon om konsollen. Under leksjonen ble det oppnådd i sin helhet.

Den klarte å danne gutta en idé om hvordan du finner den set-top-boks i ordene.

Jeg tror at lærdommen hadde vært fullt implementert metasubject oppgave. Elevene jobbet i grupper, individuelt, for å forbedre sin tale, utvikler visuelle hukommelse. Blant svakhetene leksjonene jeg merke til mangelen på tid til å gjennomføre fizminutki. Varigheten av hver fase av leksjonen: innføring av ny kunnskap, styrking av informasjon mottatt, en forklaring av lekser - er helt i tråd med tidsrammen.

Særlig viktig ble gitt til å jobbe ut kunnskapen. For å gjøre dette, har vi blitt tilbudt jobb på ulike nivåer i konsernet. Egenvurdering for hver elev tilbyr personlig trening tok hensyn til nivået på trening, gjennomført en differensiert tilnærming til hvert barn.

Et trinn for å gjenta det foregående materiale ble ikke inkludert i leksjonen struktur, fordi man legger vekt på å skaffe ny kunnskap. Lekser er gitt i tilstrekkelige mengder, ble det tatt hensyn til de individuelle egenskaper av hvert barn.

Alle oppgaver og mål er oppfylt i sin helhet. Lærdommen var en suksess, barna fikk full informasjon om saken. "

Med denne vurderingen av pedagogiske ferdigheter fra læreren kan identifisere de viktigste problemene på en riktig måte å gi læreren støtte og hjelp, for å observere faglig vekst.

Kriterier for å vurdere moderne leksjon

Ofte ekspert problem adekvat vurdering attestasjon lærer profesjonalitet. Introspeksjon leksjon i barneskolen av GEF i matematikk avholdt viss algoritme. Dette forutsetter at den mentale delingen av leksjonen på separate komponenter. Lærer sammen egen virksomhet med de oppgavene som tidligere ble satt på dem en lekse.

I tillegg selvbevissthet leksjon i grunnskolen matematikk GEF innebærer evaluering og selvstendig arbeid av studenter, finne den virkelige lærdommen av verdi. Analyse av alle klasser er å sammenligne sine egne faglige aktiviteter en person lærer med disse kriteriene, som er godkjent av Kunnskapsdepartementet.

analysealgoritmen

Kjøring introspeksjon GEF leksjon innebærer analyse av byggingen av den pedagogiske prosessen i klasserommet, identifisere optimale læringsoppgaver, vurdering av utvalgte former for rasjonalitet lærer, innhold, undervisningsmetoder. Effektiviteten av en bestemt klasse er ikke definert mål som er satt lærer, og kunnskap, leksjoner studenter under klasser.

I vurderingen av læringsprosessen er oppdaget nivå løsninger utdanning, opplæring, utvikling problemer yngre generasjon. Introspeksjon leksjon i barneskolen av GEF på russiske språket er rettet mot å utvikle sammenligning utdanning, pedagogiske målsettinger med resultatene.

arter analyse

Det finnes flere alternativer for evaluering av sin undervisning aktiviteter i den moderne læreren. Den første typen er assosiert med en kort (estimert) analyse, noe som tyder på en vurdering av det pedagogiske retning av treningsøkten, analyse for å oppnå de store mål. For eksempel er selvbevissthet leksjon i barneskolen av GEF omverdenen gjort i lys av læreren programinnhold, saksorientering.

faset analyse

Strukturell analyse er en vurdering og identifikasjon av de dominerende elementene av klassene, deres, fokus som sikrer utvikling av informative interesse av elever.

Systemanalyse i den moderne skolen leksjon i å vurdere et enkelt system fra standpunktet av hoved didaktiske formål. Han foreslår å utvikle en løsning på alle problemer i klasserommet, læreren skape betingelser for dannelsen av ferdighetene til elever, opprettelse av kunnskap, utvikle praktiske ferdigheter.

fullstendig analyse

Full introspeksjon leksjon i barneskolen av GEF omverdenen blir sett på som et system som omfatter en vurdering av full gjennomføring av målene i leksjonen. Denne analysen er nødvendig for å studere og en full analyse av alle strukturelle elementer av leksjonen.

Den strukturelle og psykologisk analyse

Strukturelt midlertidig type analyse er å anse som en variant pedagogisk rasjonelle evalueringsprogrammet på separate intervaller timetidsrammer. Kombinert alternativ sjekker effektiviteten av læreren arbeidet innebærer vurdering av de viktigste didaktiske leksjon mål og analyse av de viktigste strukturelle elementene i en klasse. Psykologisk analyse som tar sikte på å verifisere samsvar med kravene for lærer psykologisk trening. Kanter og omfattende analyse består i sammenhengen mellom innhold, mål, metoder og organisasjonsformer av leksjonen. Blant de vanligste typer analyser i ledelsen:

• kort;
• omfattende;
• fullføre;
• Aspektet.

Lage en komplett introspeksjon leksjon i barneskolen for GEF? Eksempel analyse skjemaet nedenfor, kan brukes på en hvilken som helst pedagogiske emne.

1. Angir generell informasjon: kalenderdato, skole navn, etternavn, navn på læreren, leksjonen tema.
2. Analysert samsvar med hygiene standarder og gjennomføring av sikkerhetskrav.
3. Vi anser de viktigste punktene i leksjonen, varighet og formålet med hver strukturelle element av leksjoner. Vi analyserer kombinasjonen av styring og selvstyring i klassen, gruppe, par, individuell, samarbeid. Evaluert fikseringstrinn og gjentagelse av opplæringsmateriell.
4. Sammenligner de målene som er satt av lærere på leksjon, med graden av deres assimilering.

I tillegg er under selvransakelse utført for å vurdere innholdet i leksjonen fra standpunktet om å løse felles didaktiske prinsipper:

• vitenskapelig innebærer vurdering av innovative undervisningsmetoder;
• sikten er å bruke den grafiske informasjonen, opptegningsmaterialet;
• Sekvensen omfatter logiske strukturen av materialet, mangel på sykling, vekt på komplekse konsepter og betingelser;
• forbindelse med praksis, orientering om innholdet i faget til kravene i det moderne samfunn.

konklusjon

Hvorfor trenger jeg introspeksjon GEF leksjon? Eksempel struktur er foreslått ovenfor, fullstendig svar på spørsmålet. Lærer, forteller kolleger om resultatene av sin virksomhet, sa alle de positive og negative punkter. Blant de obligatoriske elementene som skal inkluderes i selvransakelse av leksjonen, velg utarbeidelse av metoder for lærerens arbeid i klasserommet. Læreren forteller kolleger om hvordan elevene var involvert i assimilering av materialet. Anslått til introspeksjon og frihet av eierskap til gjenstand for elever, lærere.

Det betyr ikke forbli uten oppmerksomhet og rasjonell organisering av multi-level oppgaver, skape forutsetninger for å hjelpe fattige studenter. Selvransakelse inkluderer materiale knyttet til fastsettelse av metoder for dannelse og interesse av elevene til undervisnings disipliner. En spesiell plass i evalueringen av aktiviteten læreren skal gi tilbakemeldinger til elevene, de skaper forutsetninger for fullt egenutvikling av hver student. I konklusjonene til læreren gjennomføre klasser Merknader fullstendighet av gjennomføringen av undervisningsplaner, mål, interessante og lærerike stunder. Viktig og atmosfære som vil regjere i prosessen med analyse av leksjonen.

Hvis kolleger ber vi satt og objektivt attestert lærer mye enklere og mer behagelig å være oppmerksom på manglene som han har identifisert for seg i timene (hendelsen). Etter innføringen av den føderale regjeringen standarder for andre generasjon til introspeksjon struktur med noen modifikasjoner. Den klassiske versjonen i den nye virkeligheten ikke tillate oss å få et fullstendig bilde av lærerens arbeid, derfor gjelder ikke i diagnostisering av profesjonalitet av moderne skole lærer.