Ord med dobbelte konsonanter: eksempler

Ord med dobbelte konsonanter er en av de vanskeligste fra stavens synspunkt. Saken er at disse bokstavene ikke uttalt som et par. Som regel lyder det bare en lyd på plass. Derfor kompleksiteten - manglende evne til å legge merke til stavemåten. Derfor begynner stavingen av ord med dobbelkonsonanter å gå fra grunnskolen og ferdig bare i 7. klasse. Reglene som regulerer denne stavemåten er ganske mye: de gjelder stavemåten til ulike deler av ordet. Spesiell oppmerksomhet bør gis til de ordene hvor de fordoblede konsonanter er ved krysset mellom morfemene.

I roten

Ord med dobbelte konsonanter i roten hører som regel til kategorien av vokabular (deres skriving skal huskes). På russisk er det en kombinasjon av LJ og Ss .

Så, ordene "brennende", så vel som "tømmer" eller "gjær" må huskes - de adlyder ikke noen regel. Her må man være spesielt forsiktig og huske på at røttene med veksling av konsonanter - sr (q) / - szh - med langvarig uttale [g], er det fortsatt nødvendig å skrive [szh]. For eksempel: squeals (im, s. H.) - du squeal [lzh] og .

Når det gjelder kombinasjonen - ss , brukes den i ordet "strid" og ordene som kommer fra ham ( strid ). Du bør også skrive - ss - ved roten - Ross -: Russland , Vest-Russland, Lille Russland .

Det skal huskes at - rus - skal skrives med en - med - hvis etter det ikke er et suffiks - ck -: russisk , men russisk . Unntaket er Hviterussland .

Ikke glem tallene. Dermed i ordet "elleve" den dobbelte n . Saken er at lexemet har skjedd fra uttrykket en til ti (ti).

Ved krysset mellom prefiks og roten

Ord med dobbelte konsonanter ved krysset mellom prefiks og rot på russisk språk er ganske mange. Det er flere regler å vurdere.

Først, hvis den første lyden av roten ringer - i slutten av prefikset er det nødvendig å bruke et brev som utpeker en sonorøs lyd: stjerneløs, spennende, vestibul .

Også her spiller veksling en viktig rolle, så i ordet "halsbrann" er dobbelt w ikke skrevet (selv om det høres), fordi det er en spesiell alternasjon.

Og det direkte motsatte prinsippet: En dobbel døv konsonant brukes i tilfelle at roten begynner med døv: b kohesjon , disperger, uoppdagelig, løpe ut . Det er viktig å følge det grunnleggende prinsippet om bruk av dobbeltkonsonanter: de kan kun brukes av et par, i ingen tilfelle av en trojka. Hvis ordformasjonsmetoden innebærer kombinasjonen av tre identiske bokstaver nær - en av dem er avkortet.

La oss ta et eksempel: krangel . Dette ordet er dannet av verbet i forhold til prefiksenes løp . Derfor skal det på rad være tre c : to fra roten til strid og en fra prefiks av løpene . Imidlertid er det i henhold til det velkjente stavsprinsippet, en av dem avkortet.

Det skal huskes at i ordet "beregning" er en c skrevet . Den samme regelen er også bevart i avledede ord, for eksempel: beregning, beregning .

I suffikset

Ord med dobbelte konsonanter i suffikset er adjektiver og deltakere. Så ord som provoserende eller tranebær vil bli skrevet med doblet n . Det handler om suffikser- enn- og-on.

La oss ta som et eksempel tre ord med dobbelte konsonanter i suffikset: konstitusjonelle, posisjonelle, revolusjonerende . La oss merke til at alle disse adjektiver er dannet fra c fra substantiver: grunnloven, posisjonen, revolusjonen .

To- n- har i suffikset tre ord-unntak: glass, tinn, tre .

I adjektiver blir også termen - og - avledet og avledet av dem (for eksempel adverbene) skrevet dobbelt - n- (unntak ord - smidd, tygget ): utstoppet, bortskjemt, rindet, bekymret (opphisset)

Når det gjelder deltakerne, er det i disse delene av talen et suffiks -nn-. Det finner sted i tilfelle at vi har en passiv deltakelse i tidligere tid. Denne regelen er ofte forvirret, fordi disse ordene er vanskelige å skille fra verbale adjektiver, som skriver ett bokstav n .

Vi vil analysere lignende ord med dobbelte konsonanter. Eksempler er: en lesebok (verbal adjektiv) - en bok leses hele kvelden (nattverd) - en bok (nattverd) leses . Et annet eksempel: en såret soldat (verbal adjektiv) - en soldat såret i en tung kamp (nattverd) - en såret soldat .

Når man ser på disse eksemplene, er det lett å konkludere at deltakelsen med en dobbel- n- i suffikset er preget av tilstedeværelse av avhengige ord eller prefikser. Disse tegnene kan være til stede både kollektivt og hver for seg: såret i tunge kampsoldater .

På grensen av roten og suffikset

Ord med doble konsonanter kan ha dem ved krysset mellom roten og suffikset. Dette gjelder for det første til adjektiver og adverb som er dannet av dem. Lærere hevder at i denne regelen blir skolebarn ofte forvirret.

For eksempel vil vi analysere ordbyggingskjedene: tåke - tåkete - tåkete. Som du kan se, er adjektivet tåket formet av substantivet, hvis basis det ender i -n-. Dermed er dobbeltkonsonanten i ordet, som forblir i dialekten, dannet fra adjektivet - vagt .

Søvn - søvnig - søvnig - her er også dannelsen av et adjektiv fra et substantiv med utgangspunkt i -n- ved hjelp av samme suffiks ( somnolent ). Dessuten er dobbelt n også tilstede i dialekten.

Et annet tilfelle der en dobbelkonsonant står ved krysset mellom roten og suffikset - ord med root -sk- . Bare i denne versjonen vil bli skrevet -ss- . For eksempel: Odessa - Odessa (den tredje kuttet på prinsippet om umuligheten av sammenløp av tre identiske konsonanter); Gudermes - Gudermes; Rus - Russisk, Kotlas - Kotlass . Som du kan se, gjelder regelen for alle typer toponymer.

Ordforråd ord lånt

Ordboksord med dobbeltkonsonanter hører som regel til kategorien utenlandske høyttalere. Det skal huskes at i derivatene av disse lexemene forblir det doble bokstaver. Her er noen eksempler:

Gruppegruppe;

- kompromiss - kompromiss;

- Poeng - ti poeng;

- tonn - to ton;

- korrosjon - korrosjonsbeskyttende;

Massen er massiv.

Algoritme for skriving og flytting

For å skrive et ord med en dobbelt vokal må du:

1. Bestem i hvilken del av ordet den er plassert.
2. For å finne ut hvordan ordet dannes.
3. Sjekk om konsonanten er ved krysset mellom morphemes.
4. Identifiser del av talen (deltaker eller verbal adjektiv).
5. Finn den leksikalske betydningen. Faktum er at det er ord, doblet konsonant ved krysset mellom roten og prefiksene som avhenger av meningen. Disse er for eksempel: en falsk (kopi) - og en merkelig jobb (et produkt laget av seg selv). I det første tilfellet, to bokstaver q ved krysset av morphemes, og i den andre - Et annet eksempel: løp rundt (kjøre flere ganger) - løp rundt (vær flere steder på kort tid). I det første ordet, prefikset o- , i den andre -

Overføringen av ord med dobbelte konsonanter adlyder følgende regel: ett brev forblir på linjen, det andre går til følgende: morgen, dedikert, tåkete, sint, sint .

Plasser i skoleåret

I skolekurset blir emnet for fordoblingskonsonanter introdusert gradvis: I grunnskolen blir barn innført for ordforråd og deres derivater, for eksempel "gruppe", "gram". Også, yngre skolebarn lærer reglene for overføringen deres.

Videre, i videregående skole, når man studerer morfologi, er emnet introdusert når man studerer stavemåten til en bestemt del av talen. I 8.-9. Klasse er det studerte materialet konsolidert, systematiseringen (for eksempel temaet "H og NN i ulike deler av talen"), utbredelse av kunnskap (analyse av de vanskeligste tilfellene).

Det skal bemerkes at i GIA og EGE tester er et av problemene alltid viet til dette emnet.