Innholdet av formasjonen og dens hovedkomponenter

Innholdet i utdanningen - er en viss mengde ferdigheter, kunnskaper og ferdigheter i en bestemt disiplin, som er valgt fra de tilsvarende områder på grunnlag av de didaktiske prinsipper som er tilgjengelige.

Med hjelp av visse kilder til informasjon og ressurser (tekniske og visuelle, opplæring) studenter valgte informasjonen overføres.

Læreplanen komponenter er emosjonelt verdifull holdning og ferdigheter oppnådd av kreativitet og kunnskap.

Det er noen prinsipper som dannet skole:

- tilgjengeligheten av som bestemmes av strukturen av treningsprogrammer og planer på den måten som er fastsatt i pedagogiske bøker, vitenskapelig kunnskap, samt det optimale antallet og rekkefølgen av innføringen av begreper og vitenskapelige begreper;

- passende nivåer og alders elevenes muligheter, som tilbys for utvikling av en eller annen ferdighet system;

- forbindelse med livet, som er en måte å bekrefte gyldigheten av dannet ferdigheter og kunnskap, og studert som et universalverktøy som støtter skolegang av reelle praksis;

- systematisk, som innebærer vurdering av dannet ferdigheter og kunnskap om systemet som studeres og bygging av alle kurs begge systemer, som er en del av den samlede system av menneskelig kultur og hverandre;

- historisme, noe som betyr skole kurs i utviklingen av en eller annen gren av vitenskapen, dekning av strålende forskere i forbindelse med temaene studert;

- en sekvens som er å planlegge innholdet, er det å utvikle langs en stigende linje, er all ny kunnskap i stand til å bygge på tidligere og ut av det;

- vitenskapelig karakter, som manifesterer seg i samsvar med den foreslåtte læring i skolen kunnskap om de nyeste prestasjoner av kulturelle, sosiale og vitenskapelige prosessen;

- humanistisk, som prioriterer helse, menneskelige verdier og frie utvikling av personlighet.

Strukturen av vedlikehold er redusert til det følgende. Kunnskapsoverføring i nye situasjoner, synsproblemer, identifisere nye måter løsninger som kombinerer det nyeste elementet av den kjente - det er opplevelsen av kreativ aktivitet. Følelsesmessige og verdi relasjoner er personlige og kommunikative retningslinjer. Ferdigheter - praktisk og intelligent. Kunnskap er informasjon om verden, disse inkluderer fakta, begreper og kategorier.

Innholdet i utdanningen er pedagogisk og sosialt orienterte system av kunnskap, erfaring emosjonelle og verdi holdninger, kunnskaper kreativitet, erfaring aktiviteter.

I dannelsen av pedagogisk innhold ved hjelp av en rekke dokumenter: pensum, pensum, lærebok.

Curriculum kalles offentlig dokument som setter bestemt liste over skoler av fag, distribuerer dem gjennom årene, noe som indikerer årlig og ukentlig tid som er gitt til studiet av hvert fag. Den planen, som vil løpe for skolen (utdanning innhold), velger skolestyret.

CV-er en offentlig dokument som definerer hver gjenstand og obligatorisk innhold Zun volum, bestemmer innholdet og strukturen av de enkelte emner og seksjoner, å fordele dem i løpet av årene med trening.

Utdanningsprogrammer rettet mot det å danne en felles kultur av personlighet, tilpasse det i samfunnet, skape grunnlag for utvikling og valg av faglige utdanningsprogrammer.

Innholdet i utdanningsprogrammet består av en full (gjennomsnitt) totalt formasjon, grunnleggende, grunnskole, grunnskole, blir de henvist til allmennutdanning.