Som en god student?

Minner om tider barnehage, skole eller universitet er alltid heve et smil og godt humør. Det var ingen problemer, problemer med daglige husarbeid og opplevelser av en familie. Så det kan reflektere bare en voksen, men det ser ut til barnet at ingenting kan være vanskeligere å studere.

Hvordan og hvor bedre å lære av?

Skoleårene er de mest gullalderen i livet til hvert enkelt menneske. Her vokser vi opp, vi vokser opp; noen finner første kjærlighet, og noen åpner nye muligheter, og viser stort potensial i alle felt. Men begge gjør det bra på skolen og lykkes i alt?

Emner som studerer barn i skolen er det viktigste, og deres tilstedeværelse gir barnet mulighet til å fullt utvikle. Læreren gir det grunnleggende, som det har studenten kjennskap til emnet. I tillegg oppfatningen av informasjon avhenger av læreren på mange måter. Det bør være svært oppmerksomme i klasserommet, for ikke å gå glipp av noe. Tross alt, hvis distrahert av klassekameratene til å drømme om noe, så resultatet blir null trening. Og mens en god student?

Studentene bør følge denne regelen: hvis du har spørsmål eller ikke forstår noe (på en ny tråd eller studert materiale), så er det bedre å heve hånden og spør igjen. La læreren å forklare student igjen uklart for ham eksempel (oppgave, og vanligvis m. P.). Hoppe i dag en liten ting, i morgen vil det være umulig å forstå følgende materiale. Barna synes ikke å være redd for dum eller underachieving, som arbeidet til læreren og er, som ville lære barna sosialt tilpasse dem i teamet og ikke til å undertrykke sin identitet.

Ofte kan du høre påstander om foreldrene: "Hvor godt barnet å lære hvis læreren er for streng." Naturen av læreren bør ikke forstyrre den pedagogiske prosessen. Hvis barnet er vanskelig å oppfatte informasjon fra en slik person, så dette problemet skal ta noen av foreldrene. Tross alt, vil barna være mye klarere hvis materialet er å fortelle mamma eller pappa. Spesielt læreren kan ikke endres (men i et knipetak kan du tenke på å endre klassen eller skolen).

Of course, barna er ikke alle like. Hver av studentene, enten det er en student eller en ivrig tapere, trenger en spesiell tilnærming for å tiltrekke seg mest til den pedagogiske prosessen. Tross alt, er alle barn i stand til, bør bare muligheten av disse vurderes og offentliggjort.

Men en lærer tilnærming er ikke nok til å svare på spørsmålet om hvordan å studere godt. Her må du koble til og foreldrenes makt. Når et barn kommer hjem fra skolen, spør ham om hva som skjedde i dag, hva nytt han har lært og så. Og selv om den informasjon som er innhentet ikke vil forholde seg til skolen, snart vil barnet fortelle og leksjoner også. Lov ham og ha tålmodighet. Barn elsker når foreldrene er engasjert med dem, spesielt når opplæringen er som et spill.

Tenk deg at du gjør matematikk. For hvert riktig svar, oppmuntre barnet godteri, et leketøy eller en "stjerne æresbevisninger." Slike stjerner feste på veggen ved siden av sengen. Når et barn vil gå til sengs, ville han legge merke til dem og forstå at i dag prøvde han veldig godt, og i morgen vil prøve å bli enda bedre. Ifølge dette prinsippet og behovet for å lære barn å den pedagogiske prosessen. Etter litt tid, er barnet allerede veldig vant til å engasjere seg uten opprykk, skal bli godt å gjøre det bra på skolen.

For barn til å utvikle godt, ikke laste den ned vitenskap, endeløs lesing, skriving. Det er mye bedre å gi den til noen avsnitt, for eksempel på treningsstudio, på en danseklubb eller kunstskole. Her barna kommunisere med sine kolleger fra resten av den pedagogiske prosessen, men samtidig utforske andre disipliner. Derfor vil det ikke interesse for å lære å forsvinne, som hver dag barnet skal lære noe nytt.