Psykologi.

Psykologi - er en av de grener av psykologisk vitenskap. Hun studerer lover og fakta om menneskelig utvikling, samt sin psyke og dets alder dynamikk.

Gjenstand for studier av psykologi anses å være et normalt, sunt, endringer og utvikler seg i menneskets ontogenese. Det fremhever de ulike aldersrelaterte endringer i menneskelig atferd og prøver å forklare dem, for å avsløre alle lover tilegnelse av kunnskap og erfaring. Fokus for denne fiskevarer av psykologisk vitenskap er ulike former for mental organisasjon, som er typisk for visse perioder og faser av livet. Dens viktigste oppgave - å studere og utforske mentale utviklingen av mennesket fra fødselen til hans død.

Faget psykologi - denne alderen perioder med utvikling, mekanismer og årsaker til overgangen fra ett til et annet, de generelle trender og mønstre, retningen og tempoet i menneskets mentale utvikling i ontogenese.

Den viktigste delen av psykologi - barnepsykologi. Begrepet gjenstand for denne vitenskapen ble forvandlet over tid på grunn av det faktum at metodikken av studien har endret seg. Innledningsvis i slutten av det 19. - 20. århundre, har forskere forsøkt å sikre at oppbygging spesifikke data, empirisk bevis, for å utforske fenomenologi av mentale utvikling er det i barndommen. De var interessert i hva som skjer i denne perioden i barns utvikling, hvilke nye ferdigheter vises i et barn, i hvilken rekkefølge og når. Denne oppgaven utføres under anvendelse av teknikker som observasjon og skive eksperiment.

I midten av det 20. århundre, er forskerne i ferd med å vie mer tid til hva som er de forhold, faktorer og drivkrefter mental utvikling. Foreløpig kan du markere de teoretiske problemene i utviklingspsykologi. Først undersøke drivkrefter, mekanismer og kilder til psykologisk utvikling gjennom hele livs måter en mann. Deretter lage en periodisering av mental utvikling av mennesker i ontogeny. Tredje å utforske ulike alderssæregenheter og regelmessig av mentale prosesser (oppmerksomhet, hukommelse, persepsjon), det vil si, som de oppstår, er blitt en måte forandret, forbedret, degradert og kompensert. Fjerde, for å etablere aldersrelaterte funksjoner, de lover muligheten for visse typer aktiviteter, læringsprosessen. Femte, for å utforske utviklingen av alder på personen.

Et stort antall forskere som har forlatt et betydelig preg på vitenskap, sørg for å håndtere problemer som løses av psykologi. Mye oppmerksomhet er betalt til barnepsykologi ved LS Vygotsky.

Psykologi har en rekke praktiske problemer. For det første skal det å fastslå alder normer for ulike mentale funksjoner, for å avsløre det kreative potensialet til de menneskelige og psykologiske ressurser. For det andre, opprette en service kontroll over hele løpet av mental utvikling, og gir mulig hjelp til foreldre som er i distressed situasjoner. Tredje, gjennomføre alder og klinisk diagnostikk. Fjerde, for å tjene som psykologisk støtte, hjelp i kriseperioden. Femte, optimalt organisere pedagogiske prosessen.

Psykologi bruker kunnskap og erfaring fra de nær hennes fag: generelle, genetiske, utdannings- og sosialpsykologi. I tillegg det er avhengig av en annen kunnskap om naturvitenskap: gerontologi, kulturstudier, pedagogikk, medisin, sosiologi, etnografi, logikk, lingvistikk, kunsthistorie, litteratur og andre fagområder. Psykologi avslører lovene dannelsen av psyken og gjør dem tilgjengelige for allmennheten.